英語到底怎么學(xué)才能有效學(xué)好
英語做為一門語言學(xué)科,所以在學(xué)習(xí)的時候要講求方法,掌握良好的學(xué)習(xí)方法就能輕松學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)英語的方法,希望可以幫到你!
有效學(xué)習(xí)英語的方法
1 用心讀三遍錄音
第一遍重在理解文章大意。第二遍重在理解每個句子的表達(dá),檢測自己是否真的聽懂。第三遍重點(diǎn)聽自己在前兩遍沒聽明白的地方。然后檢查原文,并記下生疏的單詞,弄懂發(fā)音及詞義。如果你的英語底子真的很差,根據(jù)自身的情況調(diào)整遍數(shù),可以是五遍,十遍,甚至是二十遍。即使你的功底足以一遍就過,還是請你繼續(xù)聽兩遍。因?yàn)橹貜?fù)是提升的保障。就像我問你how are you?你的條件反射是 i am fine一樣。
2 跟讀三遍
何為跟讀?錄音放一遍,暫停,然后跟著說一句。注意:跟讀的時候一定要模仿錄音的語音,語調(diào)以及語速。因?yàn)楦x是糾正發(fā)音,去除口音的秘訣。這一步進(jìn)行了三遍,道理還是為了重復(fù),加深記憶,讓大腦記憶每一個單詞的地道發(fā)音。堅(jiān)持下來,你也可以擁有地道的美式發(fā)音(同理,根據(jù)自己的能力安排跟讀遍數(shù))
3 復(fù)述三遍
何為復(fù)述?放錄音,錄音不停,錄音說完一句,你緊跟說一句,直至結(jié)束。同理,復(fù)述時候模仿錄音的語音語調(diào)。這一步的難度相比跟讀大一些,部分學(xué)生剛開始可能跟不上,所以根據(jù)自身情況,可重復(fù)10遍至20遍。因?yàn)槿鄙僬Z言環(huán)境,我們需要這樣來保持自己的語感和表達(dá)的流暢性,同時還可以積累詞匯。
4 背誦短文
其實(shí)經(jīng)過了上面三個步驟的學(xué)習(xí),這一步就很簡單,很快。記不住就去看文本,然后繼續(xù)背誦,直至可以非常自然流暢的表達(dá)出來。(不需要語速很快,重點(diǎn)在于語音的標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)的自然,表達(dá)的流暢。)
5 復(fù)習(xí)階段
一周背誦3~5篇,每周末的時候自我抽查,檢測是否還可以將文章流利的背誦出來。如果有遺忘,二次背誦遺忘的文章。雖然一個月、或者幾個月之后你肯定會忘記原文,但是那不重要,因?yàn)檫^程更重要:糾正發(fā)音、剔除口音、積累詞匯、培養(yǎng)語感。
6 朗讀階段
朗讀階段是貫穿整個學(xué)習(xí)步驟的,因?yàn)樗潜WC你深度記憶所學(xué)文章的關(guān)鍵。
有效學(xué)習(xí)英語的建議
1.制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)英語是一個系統(tǒng)化的過程。為什么國內(nèi)的孩子從幼兒園就開始學(xué)英語,但是一直學(xué)到了初中都還沒有學(xué)好?這是因?yàn)楹⒆觽儧]有把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一個系統(tǒng)化的事情來對待,學(xué)的都是一些零零散散的東西,沒有串起來,以至于過了一段時間,學(xué)過的東西就全部都忘光了,這樣也就造成了英語學(xué)習(xí)沒有效果的現(xiàn)狀。因此,要想學(xué)好初中英語,應(yīng)該先制定好英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)變成一件有目的、有針對性的事情,這樣才能學(xué)好英語。
2.上課之前先預(yù)習(xí)
怎樣學(xué)好初中英語?在上英語課之前,先對課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更是一種有效的初中英語學(xué)習(xí)方法。對課文內(nèi)容進(jìn)行了預(yù)習(xí)之后,就能熟悉課文的內(nèi)容,了解自己的水平,知道哪些知識是已經(jīng)學(xué)過的,哪些是沒有學(xué)過的,或者哪些是自己學(xué)過了但是還沒有掌握的。這實(shí)際也是對自己的一個摸底,讓自己在聽課的時候,更有針對性,從而提高學(xué)習(xí)的效率。
3.反復(fù)背誦、增強(qiáng)記憶
英語學(xué)習(xí),很重要的一點(diǎn)就是要反復(fù)背誦,以增強(qiáng)記憶。就像你最開始學(xué)習(xí)語文一樣,只有詞匯量和句子積累到了一定的程度,才能達(dá)到出口成章的效果。對英語單詞和句子進(jìn)行反復(fù)背誦,能幫助加深理解,讓記憶更深刻,這樣當(dāng)你想運(yùn)用這些句子和詞匯的時候,往往是從腦海中自動浮現(xiàn)出來的,而不是絞盡腦汁想出來的。
4.做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)
在初中英語學(xué)習(xí)中,做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)也很重要。復(fù)習(xí)能鞏固之前學(xué)過的知識,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。因此,每天上完英語課之后,對于老師布置的作業(yè),先不要急著去做,而是要先將當(dāng)天老師講過的知識點(diǎn)以及課本上的內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍,然后再去做作業(yè)。這樣不僅能讓做作業(yè)的正確率增高,同時也達(dá)到了溫故知新的效果。
5.隔段時間要總結(jié)和復(fù)習(xí)
每隔一段時間要進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),這也是學(xué)好初中英語的方法之一。要想讓英語成為一種語言技能,就必須使英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,讓學(xué)過的內(nèi)容能串起來,這樣,每隔一段時間就需要對初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
6.多讀、多說,培養(yǎng)語感
學(xué)好初中英語,培養(yǎng)語感是很重要的。英語語感,是語言熟練到熟能生巧的表現(xiàn),當(dāng)你培養(yǎng)出了英語語感之后,你就可以像運(yùn)用母語那樣運(yùn)用英語了。然而,語感的形成是基于鍥而不舍的聽和說的,因此,想要學(xué)好初中英語,要多讀、多說。
英語學(xué)不好的原因
1:詞匯量太小。
根據(jù)余老師之前做過的調(diào)查,在英語方面有問題的初中生中,80%左右的學(xué)生詞匯欠缺或嚴(yán)重欠缺。有不少學(xué)生在初二階段就開始聽不懂或完全聽不懂老師在講什么。
雖然,幾乎所有的初中英語老師都要求學(xué)生進(jìn)行詞匯聽寫,以檢查學(xué)生對詞匯的掌握情況。這個出發(fā)點(diǎn)很好??蓡栴}是,聽寫時間都是事先告訴學(xué)生的。實(shí)際上,初中生短期記憶能力很好,所以,很多學(xué)生在聽寫檢測前進(jìn)行強(qiáng)記,也能順利“達(dá)到”老師的要求。只可惜,聽寫完畢之后,基本又都忘記了。
詞匯不認(rèn)識的連鎖效應(yīng)會逐漸出現(xiàn)。詞不認(rèn)識,句子就不理解,當(dāng)然篇章更不可能把握好。老師講課,聽不明白;老師提問,不會回答。慢慢就失去了對英語的興趣。這就是一個典型的惡性循環(huán)。
2:基本語法不熟悉。
余老師從來不會過分強(qiáng)調(diào)語法的重要性,但是核心語法內(nèi)容必須熟練掌握。更何況,在初中英語的測試中,語法依然是很重要的一部分。盡管教育界一直在呼吁減少純語法內(nèi)容的測試比重,但是,語法內(nèi)容的隱形檢測依然不減。選擇填空,完型填空,寫作,閱讀理解中的重難點(diǎn)句子的理解,哪個部分能離開對語法的把握呢?
3:聽的太少,或者說認(rèn)真聽的太少。
現(xiàn)在的教材一般都配有磁帶或CD,老師也會要求學(xué)生每天進(jìn)行聽力練習(xí)。很多家長可能會說,我家孩子每天都聽過了啊。我想問的是,孩子真的認(rèn)真聽了嗎?孩子聽懂了嗎?孩子沒聽懂告訴你了嗎?
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