一歲半寶寶怎么學(xué)英語(yǔ)才好
一歲半寶寶怎么學(xué)英語(yǔ)才好
很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，在孩子一兩歲就開(kāi)始給孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么一歲半寶寶怎么學(xué)英語(yǔ)才好?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一歲半寶寶學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
一歲半寶寶學(xué)英語(yǔ)的方法
1、身臨其境、角色模仿。
最近小朋友突然有點(diǎn)反感洗澡，所以我就選擇了一本洗澡書(shū)《bath country》，看這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)讀到ducks swim in the tub (小鴨子在浴缸里游泳)，我就把他帶到他的浴缸前，告訴他什么是tub,然后把小鴨子放浴缸中，演示給他看。小家伙則盯著浴缸，然后指著浴缸和我咿咿呀呀的說(shuō)上一會(huì)，感覺(jué)這是在給我“課堂反饋”......
秘️告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)也是我從其他達(dá)人那邊得知的😊，就是媽媽們一定要將繪本上的用于遷移到生活當(dāng)中，當(dāng)遇到類似場(chǎng)景的時(shí)候一定要重復(fù)給孩子，這樣反復(fù)給孩子磨耳朵，學(xué)習(xí)效果會(huì)倍增哦!
另外我發(fā)現(xiàn)一些可以角色扮演的書(shū)非常適合親子閱讀，專治不”愛(ài)閱讀的毛病“，比如最近我們?cè)谝黄鹱x的 “ look at me, I am a Monster"。這是一本機(jī)關(guān)書(shū)，每次我把臉藏到書(shū)后面的時(shí)候，兒子都會(huì)哈哈大笑。都會(huì)搶著把這個(gè)“面具摘掉”看看后面媽媽的臉😊。
2、閱讀的時(shí)候語(yǔ)氣一定要夸張
很多媽媽講故事都能把自己給講睡著了，孩子就更沒(méi)興趣了。語(yǔ)氣要夸張到什么程度呢?舉個(gè)栗子，我給兒子講《 take a smell》的時(shí)候，有一頁(yè)是： what kind of smell is it?A bad smell,翻開(kāi)機(jī)關(guān)是Eew, POOP! 我就會(huì)用盡全身力氣，并作出非常嫌棄的表情說(shuō)出”Eew, poop!" 每到這個(gè)時(shí)候兒子就會(huì)開(kāi)心大笑，并且每次一拿到這本書(shū)，就讓我讀這頁(yè)......, 最后讀了十幾遍，我都被噴的頭直暈😓。不過(guò)看他開(kāi)心的樣子，頓時(shí)覺(jué)得什么都值得了......
閱讀完后記得給孩子一個(gè)大大的擁抱，這個(gè)年齡的小朋友是非常“好哄”的:-D，每次閱讀完，你只需要給他們一個(gè)大大的擁抱，孩子就會(huì)很開(kāi)心。當(dāng)然你也可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子小貼紙之類的，機(jī)智的媽媽們一定會(huì)想出很多獎(jiǎng)勵(lì)寶貝的方法。
一歲半寶寶學(xué)英語(yǔ)的建議
自然的環(huán)境
“想想我們上中學(xué)的時(shí)候，枯燥地念著課文，不斷地接受老師的發(fā)音糾正是多么無(wú)趣。如果讓孩子在一個(gè)真實(shí)的情景中，無(wú)意地將一句一句的英語(yǔ)學(xué)下來(lái)，效果該有多好。幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的是讓語(yǔ)言在他的生活里扎下根。
給父母的建議
1、每天晚上花15分鐘的時(shí)間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書(shū)，唱英文歌曲或者玩一個(gè)英文游戲。
2、孩子最喜歡學(xué)的內(nèi)容是在他的環(huán)境里，能夠和他交流的、有用的東西。比如，在畫(huà)圖、吃飯、游戲時(shí)等生活情境中經(jīng)常使用的英語(yǔ)。
3、買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的原版英文圖畫(huà)書(shū)，并且與孩子談?wù)摃?shū)中的故事和圖畫(huà)。
4、常放些英文歌曲，并且嘗試和孩子一起唱。
5、對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)那些重要而有趣的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)。
有效的互動(dòng)
單純的聽(tīng)力刺激，孩子不會(huì)自然地獲得語(yǔ)言。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言的獲得需要在一種互動(dòng)的狀態(tài)中，而不是在單向、被動(dòng)的狀態(tài)里。
不妨想一想孩子學(xué)母語(yǔ)的過(guò)程：他的小頭腦里充滿的“這是什么?那是什么?”等等這些問(wèn)題，最初不是以語(yǔ)言的形式存在的，而是在和大人逐漸建立的溝通中得到滿足的。
比如他會(huì)指著蘋(píng)果看著你，你說(shuō)：“哦，寶寶要蘋(píng)果?”于是他知道了這件物品的名稱，并運(yùn)用語(yǔ)言“標(biāo)簽”給予對(duì)應(yīng)。等條件成熟，他會(huì)迫不及待地把內(nèi)心里豐富的“標(biāo)簽”用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這也是孩子不斷拓展語(yǔ)言的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要運(yùn)用同樣的道理，用來(lái)滿足孩子的需要、幫助孩子表達(dá)想法的方法來(lái)幫助他掌握英語(yǔ)。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，讓掌握和使用英語(yǔ)的動(dòng)力來(lái)自于孩子的內(nèi)在需要。
給父母的建議
6、不要老是催著孩子問(wèn)：“香蕉怎么說(shuō)，蘋(píng)果怎么說(shuō)。”要讓孩子在自然情景中完整認(rèn)知，直到能自言自語(yǔ)。
7、孩子不大理解的話和反復(fù)跟著學(xué)的話，需要你的反復(fù)指導(dǎo)。這時(shí)，不能只是用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在畫(huà)圖、吃飯、游戲時(shí)也要經(jīng)常使用提示性的英語(yǔ)。特別是在孩子感興趣的方面多使用英語(yǔ)，可以迅速提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
8、即便是孩子有時(shí)發(fā)音出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母也不必急著糾正。因?yàn)?，只要反?fù)聽(tīng)，他會(huì)自己按照正確的發(fā)音進(jìn)行矯正。而且，英語(yǔ)教育目標(biāo)并不全在于發(fā)音，而在于能流暢地表達(dá)。
濃厚的興趣
“父母的英語(yǔ)水平不高，這并不妨礙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。重要的是，孩子和父母都要對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，而且，孩子應(yīng)該是在毫無(wú)壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的，正如他學(xué)習(xí)母語(yǔ)。
給父母的建議
9、讓孩子一開(kāi)始就愛(ài)英語(yǔ)，而不是害怕它。隨時(shí)隨地，只要孩子在嘗試使用英語(yǔ)，一定要鼓勵(lì)他。
10、強(qiáng)調(diào)日常生活中有用的簡(jiǎn)單語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子因?yàn)槭褂盟芨匀坏貙W(xué)習(xí)它，而不只是死記硬背。
11、每次孩子提問(wèn)時(shí)，都耐心回答，引導(dǎo)孩子找出英語(yǔ)可愛(ài)的地方。也就是說(shuō)，把學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言當(dāng)成樂(lè)趣的心態(tài)，比水平更重要。
12、如果你不會(huì)英語(yǔ)，沒(méi)關(guān)系，和孩子一起學(xué)，做他積極的陪伴者!享受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在51Talk無(wú)憂英語(yǔ)為孩子設(shè)置專屬的25分鐘兒童課程，你可以陪伴孩子，在家中輕輕松松視頻學(xué)英語(yǔ)。
Joanna在51Talk學(xué)習(xí)4年，她每天都開(kāi)心的和外教聊天、講英語(yǔ)、玩耍，還會(huì)高興的和老師一起手舞足蹈。Joanna姥爺說(shuō)：雖然寶貝是英國(guó)藉，但是她一口京片子，英語(yǔ)都在51Talk學(xué)的。父母常常出差國(guó)外，姥爺之前請(qǐng)過(guò)一個(gè)英國(guó)家教，費(fèi)用300元/小時(shí)，孩子卻不愛(ài)上。在51Talk，Joanna把上課當(dāng)成看動(dòng)畫(huà)片兒一樣有趣兒的事兒，每天都和老師開(kāi)心交流，不知不覺(jué)間就把一套課程學(xué)完了。
除了視頻教學(xué)外，51Talk還基于5-12歲年齡段孩子的語(yǔ)言能力、認(rèn)知發(fā)展和興趣，參考?xì)W洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)，同步歐美最新課程框架，精心研發(fā)出適合中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。更多貼近兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓孩子在5-12歲的語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，真正實(shí)現(xiàn)享受完全“侵泡式”的語(yǔ)境，輕松建立英語(yǔ)思維!
這次擇學(xué)堂為大家申請(qǐng)到了福利：
5-12歲的孩子都可以免費(fèi)體驗(yàn)51Talk無(wú)憂英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)評(píng)專屬外教課程，并且還幫助進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定。不僅如此，還可以獲得以下福利：
1、專屬的口語(yǔ)水平測(cè)試和免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃;
2、每周一節(jié)名師授課視頻直播英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課免費(fèi)學(xué)習(xí);
3、同年級(jí)家長(zhǎng)教育、英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流;
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
1、發(fā)音不準(zhǔn)
假設(shè)把幾個(gè)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)狗叫的小朋友分成兩組，其中一組把“汪汪汪”幾個(gè)字寫(xiě)給他們看，教一下讀音之后就讓他們自己認(rèn)讀。另外一組是不給他們?nèi)魏挝淖?，只是讓他們每天?tīng)狗叫。3天之后我們來(lái)對(duì)比，哪一組的小朋友學(xué)狗叫的聲音更像?我想毫無(wú)疑問(wèn)，一定是第二組。
為什么很多人學(xué)英語(yǔ)這么多年，發(fā)音還是一塌糊涂?背后很重要的原因是聽(tīng)得太少。他們的發(fā)音不是來(lái)源于聽(tīng)的吸收，而是大腦里那個(gè)模糊的印象。
很多教學(xué)模式在教小朋友學(xué)單詞時(shí)，只會(huì)在剛開(kāi)始教幾遍正確的發(fā)音，然后就讓孩子自己認(rèn)讀，但對(duì)于聲音的記憶來(lái)說(shuō)，這種頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的輸入，孩子大腦里的聲音是模糊不清的。甚至當(dāng)他說(shuō)出了一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)音，自己也不會(huì)做出判斷。
值得一提的是，如果持續(xù)不斷有聲音的輸入，即便孩子最初的發(fā)音不準(zhǔn)，但他自己會(huì)慢慢矯正過(guò)來(lái)。這一點(diǎn)我們觀察一下剛剛學(xué)說(shuō)話的孩子就知道。
因此，要解決孩子發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的輸入，訓(xùn)練孩子的英文耳朵。
2、看到生字習(xí)慣查字典
對(duì)于母語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，查字典是非常好的方式，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)更多的文字。但是請(qǐng)注意，我們的孩子并不缺乏聽(tīng)母語(yǔ)的環(huán)境，因此，查字典更多是將這個(gè)字的發(fā)音跟大腦中原本存在的聲音進(jìn)行對(duì)應(yīng)。
而英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻不是這樣，孩子本來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境，如果聽(tīng)都聽(tīng)不懂，大腦里沒(méi)有這段聲音的儲(chǔ)備，查字典只能依靠中文翻譯去理解。這樣認(rèn)識(shí)的單詞跟聲音之間沒(méi)有緊密聯(lián)系，也很容易遺忘。
因此，要解決看到生字習(xí)慣查字典的問(wèn)題，同樣需要大量的聽(tīng)力輸入。讓孩子在聽(tīng)得懂的基礎(chǔ)上再學(xué)文字，會(huì)輕松很多。
3、必須翻譯成中文才理解
如果孩子出現(xiàn)這種問(wèn)題，那就說(shuō)明大腦已經(jīng)形成了翻譯思維。之前我們?cè)?jīng)分享過(guò)，語(yǔ)言學(xué)家的研究表明，即便是在大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，在聽(tīng)到第4個(gè)單詞的時(shí)候，就翻譯不下去了。
所以，看到句子一定要翻譯成中文才能理解的孩子，或許閱讀水平還可以，但一定沒(méi)有辦法用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流。
避免孩子形成翻譯思維，只有在大量聽(tīng)力輸入的基礎(chǔ)上，讓孩子擁有用英語(yǔ)思考的能力。這一能力中，聲音和場(chǎng)景之間是直接聯(lián)系的，不需要其他媒介。
4、開(kāi)口下筆先想語(yǔ)法
試想一下，在中文的語(yǔ)境中，我們?cè)陂_(kāi)口說(shuō)話或者寫(xiě)文章時(shí)，會(huì)思考自己的句子語(yǔ)法是否正確嗎?學(xué)齡前兒童連主謂賓是什么都不知道，但并不妨礙他們流利地表達(dá)自己的想法。
開(kāi)口下筆先想語(yǔ)法的背后，就是沒(méi)有良好的語(yǔ)感，這同樣也是因?yàn)槿狈β?tīng)的訓(xùn)練而導(dǎo)致的。大腦里沒(méi)有豐富的聲音儲(chǔ)備，因此不能脫口而出，只能用機(jī)械化的語(yǔ)法知識(shí)去檢驗(yàn)自己的表達(dá)有沒(méi)有問(wèn)題。
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