零基礎(chǔ)應(yīng)該怎么學(xué)好高中英語
零基礎(chǔ)應(yīng)該怎么學(xué)好高中英語
很多學(xué)生上高中后想學(xué)好英語，發(fā)現(xiàn)自己對于英語是零基礎(chǔ)，但苦于沒有好的方法，效果總是不盡如人意。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的零基礎(chǔ)學(xué)好高中英語的方法，希望可以幫到你!
零基礎(chǔ)學(xué)好高中英語的方法
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何一門科目預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必須的，預(yù)習(xí)可以使你提前了解明天所要講解的知識，重點(diǎn)聽講預(yù)習(xí)中不會知識，提高課堂聽講效率。課后復(fù)習(xí)可以對當(dāng)天課堂上講解的重點(diǎn)知識加以鞏固，加深記憶。
課堂筆記：可以說在課堂上講解的每一個(gè)知識點(diǎn)都是重點(diǎn)，我們都有必要把它們詳細(xì)的記錄下來，一來可以加深我們的記憶，好記性不如爛筆頭嗎，二來在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候我們也有復(fù)習(xí)的對象不是，當(dāng)然對于課堂筆記可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行增減。
課后作業(yè)：每當(dāng)一節(jié)課過后都會根據(jù)當(dāng)天課業(yè)進(jìn)行習(xí)題的布置，有很多學(xué)生認(rèn)為習(xí)題很簡單，不想做，認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，習(xí)題雖然簡單，但都是基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)知識打牢了，我們才能掌握“高級”知識，如果連基礎(chǔ)都掌握不牢，怎能進(jìn)入深入學(xué)習(xí)。
課外習(xí)題：如果你只想考試及格，課內(nèi)的知識如果你掌握牢了當(dāng)然可以，如果你想取得更好的成績，課內(nèi)知識可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要借助于課外習(xí)題，平時(shí)我們有時(shí)間的話可以閱讀一些課外讀物或者做一些課外習(xí)題擴(kuò)展一下我們的知識面。
詞匯積累：想要學(xué)好英語，首先我們必須掌握足夠的詞匯量，只有知道了才能理解，只有理解才能應(yīng)用。在積累詞匯的同時(shí)也需要注意它的用法，即使是同一個(gè)單詞也有不同的發(fā)音代表不同的含義，這些都是我們需要掌握的。
聽說讀寫：作為英語考試中的題目類型，自然是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練之前我們必須做到的就是以上幾個(gè)步驟，只有在它們的基礎(chǔ)之上，我們才能強(qiáng)化聽說讀寫訓(xùn)練，多聽多說多讀多寫就是學(xué)習(xí)英語的制勝法寶。
糾錯(cuò)本：每個(gè)人還必須具備一個(gè)糾錯(cuò)本，用來記錄自己平時(shí)所做錯(cuò)的題目，包括你課后作業(yè)的錯(cuò)題，課外習(xí)題的錯(cuò)題，考試的錯(cuò)題等等，只要是你在這個(gè)題目上出過錯(cuò)，就有必要把它記錄下來，因?yàn)槟愫芸赡茉谶@種類型的習(xí)題上再次犯錯(cuò)。
零基礎(chǔ)學(xué)好高中英語的建議
1. 細(xì)讀。
將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對每個(gè)詞句都做到真正理解。
2. 粗讀。
將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認(rèn)識的生詞反復(fù)閱讀幾遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會認(rèn)識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
3. 摘記。
要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
4. 精讀。
認(rèn)真閱讀書中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問。
零基礎(chǔ)學(xué)好高中英語的技巧
1. 對照。
根據(jù)教材譯文(參考書上一般會有譯文)，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對照，從中領(lǐng)會每個(gè)單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
2. 劃線。
每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測、到處查找。
3. 瀏覽。
將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識而已。
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