高中英語基礎(chǔ)都沒有怎么學(xué)
很多同學(xué)在初中階段并沒有好好學(xué)習(xí)英語，導(dǎo)致高中一點(diǎn)英語基礎(chǔ)都沒有，高中英語基礎(chǔ)都沒有怎么學(xué)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)高中英語的方法的資料，希望可以幫到你!
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)高中英語的方法
1、把握好課堂學(xué)習(xí)這一主陣地。
課堂上要積極參與，不能做被動的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)機(jī)會。要想在課堂上提高效率，那課前的預(yù)習(xí)就顯得尤為重要了。在預(yù)習(xí)時(shí)，我們要結(jié)合課后的notes(注釋)熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點(diǎn)。同時(shí)在課堂上要做到認(rèn)真聽講，積極回答;我們還要學(xué)會記筆記，因?yàn)槔斫?ne;記住≠靈活運(yùn)用。因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。既可以在課上去記，同時(shí)課下還要進(jìn)行認(rèn)真的補(bǔ)充和整理，要將英語筆記作為我們學(xué)習(xí)英語的一筆寶貴的財(cái)富。語法的框架。
關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，也是高中英語模塊教學(xué)的重點(diǎn)。中國人學(xué)習(xí)外語應(yīng)該學(xué)點(diǎn)語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。因此我們學(xué)習(xí)語法的時(shí)候，不是單純的記憶語法的條文，而是看語法在實(shí)際語境中是如何應(yīng)用的。語法會對其他能力的形成有很大的影響，缺乏的扎實(shí)的語法基礎(chǔ)就無法讀懂結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，閱讀能力和書面表達(dá)的能力也因此而受到牽制和影響。切記：語言的意義決定語言的形式。我們在學(xué)習(xí)時(shí)一定要再具體的語境中去分析句子，認(rèn)真分析并總結(jié)錯(cuò)題，我們就一定能夠掌握好語法的。
3、注重閱讀訓(xùn)練，提高自己的閱讀能力
閱讀應(yīng)該是高中三年中最應(yīng)重視的部分了。因?yàn)樗桥囵B(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學(xué)知識的最有效途徑。在高中階段，我們的閱讀不能僅僅滿足于課文了，還要做到進(jìn)行大量的課外閱讀。要記住，用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。泛讀時(shí)可以選擇一些與高中學(xué)習(xí)有關(guān)的書報(bào)雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時(shí)注意對運(yùn)用精妙的詞匯，短語或句子做些摘抄。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)高中英語的建議
第一步：選好教材
可以從新概念第一冊學(xué)習(xí)起。如果可以放下臉的話，可以找初中英語第一冊開始學(xué)習(xí)。對零基礎(chǔ)的朋友，最重要的就是系統(tǒng)的掌握最基礎(chǔ)的東西。目前我們國家初中和高中英語教程銜接得還不錯(cuò)。完整地從初中學(xué)到高中，詞匯可以掌握三千左右。如果用新概念教材，就要從第一冊學(xué)到第二冊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，按照編者的思路來學(xué)習(xí)。當(dāng)然，自己也要制定好計(jì)劃。
第二步：從音標(biāo)和日常用語入手
初學(xué)者必須要學(xué)習(xí)音標(biāo)，不懂音標(biāo)，就完成不了自學(xué)這個(gè)過程。只要懂了音標(biāo)，就可以通過自己拼讀。如何掌握音標(biāo)呢?可以去網(wǎng)上找視頻來學(xué)習(xí)，自己跟著視頻，從頭學(xué)到尾。如果沒有視頻，可以留言給我，我會送給大家。在學(xué)音標(biāo)的過程中，也要學(xué)習(xí)一些簡單的日?？谡Z，這個(gè)時(shí)候，你并不用想什么語法，只要機(jī)械性的把日常用語流利地說出來就好。就有點(diǎn)像我們小學(xué)一年級學(xué)習(xí)唐詩一樣，例如“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”這首詩，試想一下，小學(xué)一年級學(xué)生能完全讀懂這首詩嗎?肯定不可以，但是他們背誦了，對他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)是有好處的。初學(xué)英語也一樣，在你沒有掌握語法之前，一定要跟讀，或者背誦一些日常交流的句子，為你日后學(xué)習(xí)語法打下基礎(chǔ)，說白了就是，往后要說到語法的時(shí)候，要舉例子，你腦海中沒有一些簡單的交流句子，人家怎么舉例子你都不明白。
第三步：開始接觸語法
懂音標(biāo)，也懂簡單日常交流句子了，這個(gè)時(shí)候就要開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語語法。不要一說到語法，頭就痛，其實(shí)英語的語法很簡單，比法語，德語簡單好多倍。英語最重要的語法就是時(shí)態(tài)，人稱，單復(fù)數(shù)不要弄錯(cuò)了。我們中文的語法就比較簡單，比如說到昨天我們?nèi)ヌ咦闱蛄?，昨天是表示過去，英語里面用了昨天yesterday還不行，動詞“去”go也是要變化的，把go 變成went。這個(gè)是時(shí)態(tài)的變化，還有名稱有可數(shù)名詞不可數(shù)名詞，這些都要理解?；A(chǔ)階段的語法要掌握那些呢?
這里可以羅列出來，大家可以去找一本簡單一點(diǎn)的語法書，也就是適合大學(xué)之前用的。
基礎(chǔ)一點(diǎn)的語法要掌握：詞和句子
詞有實(shí)詞虛詞。實(shí)詞：名詞，代詞，數(shù)詞，形容詞，副詞，動詞
虛詞：冠詞，連詞，介詞，助詞，嘆詞
句子有簡單句，并列句，復(fù)雜句
動詞的五個(gè)基本句型結(jié)構(gòu)要懂。英語中五個(gè)基本句型：
主語 + 系動詞 + 表語
主語 + 不及物動詞 (+ 其他成分)
主語 + 及物動詞 + 賓語
主語 + 及物動詞 + 雙賓語
主語 + 及物動詞 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語
復(fù)雜句：
定語從句，狀語從句，賓語從句，主語從句，同位語從句
動詞的時(shí)態(tài)
一般現(xiàn)在時(shí) (特別要主要動詞第三人稱單數(shù)變化)
一般過去時(shí)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在完成時(shí)
一般將來時(shí)
第四步：記憶常見的的詞匯和句型
初級學(xué)習(xí)者要記憶的句型大概就百來個(gè)，詞組就有幾百個(gè)，單詞三千個(gè)。可以通過閱讀課文，分析課文來掌握。學(xué)習(xí)課文的時(shí)候不要貪快，要仔細(xì)觀察分析人家是怎么用詞的。最好要有一本配合課文的參考書。詞組和句型會極大的豐富我們的表達(dá)。
第五步：選合適的材料來閱讀
因?yàn)榛A(chǔ)不好的同學(xué)詞匯少，所以不建議閱讀小說，可以找一些短文來閱讀，具體可以是英語周報(bào)，初中高中版本的材料，也可以流量一些有中英文翻譯的網(wǎng)站。只有多閱讀，才會形成良好的語感，同時(shí)可以拓展我們的詞匯。遇到不認(rèn)識的單詞，可以查閱英語詞典，比如《牛津高階》，或者下載翻譯APP.
第六步：勤于開口
這里的開口有兩方面，第一要開口朗讀，第二要開口交流。每天最好能抽出一個(gè)小時(shí)朗讀課文，讀了自然就有印象。而且也可以鍛煉自己的發(fā)音。有條件的話，可以去英語角交流，盡量把自己掌握的英語表達(dá)出來。語言是用來交流的，如果學(xué)了說不出來，那么學(xué)英語也就沒有意義。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)高中英語的注意事項(xiàng)
1、要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。
記?。篟ome isn’t built in one day! (羅馬不是一天就建成的)。急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做往往會給自己很大壓力，進(jìn)而對自己逐漸失去信心，失去興趣。只有逐步的積累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的積累進(jìn)而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化，從而實(shí)現(xiàn)英語成績的飛躍提升和自己語言運(yùn)用能力的提高。
2、要把握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，善于積累。
語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)側(cè)重以聽說為主。然后逐步加大閱讀，畢竟高中英語學(xué)習(xí)階段主要以閱讀理解是主要的培養(yǎng)目標(biāo)。養(yǎng)成每天閱讀一定的英文的好習(xí)慣會讓你終身受益。
記住：Ten mimutes every day isbetter than ten hours in a day! 我們要尊重記憶規(guī)律，利用點(diǎn)滴時(shí)間，與其他學(xué)科穿插進(jìn)行。特別是早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時(shí)光。
3、要樹立信心，不要妄自菲薄。
“有的同學(xué)在初中階段英語學(xué)習(xí)的并不是很好，對高中學(xué)習(xí)也失去了信心。其實(shí)，語言學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過程，只要我們在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，就一定能夠?qū)⑦@一學(xué)科學(xué)好。無數(shù)的實(shí)踐也反復(fù)證明了這一道理，很多在初中階段英語基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)，到了高中之后掌握了正確的學(xué)習(xí)方法并且努力學(xué)習(xí)，一樣可以將英語學(xué)得很好。
4、要做到博聞強(qiáng)識，加強(qiáng)背誦。
許多語言教育專家指出：語言能力的強(qiáng)弱與掌握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。另外還要學(xué)會主動出擊，不要坐等人教;要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。
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