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高中生狀元是怎么學(xué)好文科的

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高中生狀元是怎么學(xué)好文科的

  高考狀元之所以成為高考狀元是因為人家有一套自己的學(xué)習(xí)方法,一起來看看看高考狀元怎么學(xué)習(xí)的吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中生狀元學(xué)好文科的方法的資料,希望可以幫到你!

  高中生狀元學(xué)好文科的方法一、數(shù)學(xué)

  1,預(yù)習(xí)。這個預(yù)習(xí),不必提前做練習(xí)冊,只要把課本通讀一遍即可。文科數(shù)學(xué)注重教材,其實很多東西都能在教材上找到雛形,只有掌握好基礎(chǔ),我們才能向更高的水平進(jìn)發(fā)。

  2,聽講。許多同學(xué)聽課時喜歡一字不落的記老師做題的步驟,其實這個是大家聽課最大的誤區(qū)。我們聽課是要把東西記在腦子里,而不是記在筆記上。經(jīng)過提前預(yù)習(xí),我們已經(jīng)大體知道了這一節(jié)課要講的東西是什么,也清楚了自己哪一部分理解還不夠深刻還沒有弄懂,我們主要聽的就是這個部分。數(shù)學(xué)是一個講究解題方法的學(xué)科,對老師給出的例題,我們沒有必要把步驟一字不差的記下來,只要把關(guān)鍵步驟給記下來就行了。但是對于一些數(shù)學(xué)解題步驟寫得并不是很完美的同學(xué),記一些常用步驟的寫法也是必需的??偨Y(jié)為一句話,就是我們聽課,是要聽老師系統(tǒng)詳細(xì)的講解,而不是為了有一本工工整整的筆記!

  3,復(fù)習(xí)。課后的習(xí)題是必需的。但我們也沒必要非得去買很多本練習(xí)冊來做。正確的方法是緊跟老師的步伐,老師讓做的題一定要做完,因為在高三之前,老師要求做的題,一般情況下他都會在下一節(jié)課的時候進(jìn)行講解.如果我們沒有做,也就沒有獨立的思考,聽課效果也會大打折扣。學(xué)有余力的同學(xué)或者想在數(shù)學(xué)上有所提高的同學(xué),在完成老師留的作業(yè)外,也可適當(dāng)買一些練習(xí)冊做,我感覺高一高二階段的《剖析》和《王后雄教材全解》的質(zhì)量都很不錯。另外,數(shù)學(xué)本身就是一門很注重“量”的學(xué)科,只有通過我們大量做題,才能有量的積累,最終達(dá)到質(zhì)變,提高自己的數(shù)學(xué)成績。

  4,補課。如果你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很差,就一定要在高一高二階段把落下的知識給弄懂!我同桌就是高一高二數(shù)學(xué)學(xué)的不好,現(xiàn)在已經(jīng)聽不懂課,完全放棄數(shù)學(xué)了!我認(rèn)為,挑補課老師也是一門學(xué)問。我不主張請自己在學(xué)校的數(shù)學(xué)老師給自己講課(這一點也同樣適用于其他的學(xué)科,后面就不做過多贅述)。我們應(yīng)該在補課時多接觸一些其他的老師,博取百家眾長,也有助于我們開闊自己的思路。如果你感覺自己連初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識都沒弄懂,強烈建議你請一個家教而不要去跟大班補課,有針對性的講解和訓(xùn)練才對你的成績能有本質(zhì)上的提高!

  數(shù)學(xué)是文科生的天下,想學(xué)好文科,一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!

  高中生狀元學(xué)好文科的方法二、語文

  大家從出生到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了十幾年的語文了。高中階段,我們不應(yīng)該泛泛的學(xué)習(xí)語文,或者根本不重視語文。就算你平時不做語文練習(xí)冊,你也應(yīng)該聽好語文課,尤其是老師講文言文的課節(jié)——這是一個來自高三“過來人”最鄭重的建議!!

  1,語基。這是語文卷的第四部分。所謂語基,其實就是字音、字形(我們今年高考強化字音,淡化了字形,但不是說字形不重要,作為一個中國人,不寫錯別字是最基本的要求)、病句、標(biāo)點、選擇語序。如果你是一個懶人,或者說不善于總結(jié)積累的人,你可以直接去買一本語基手冊,要注重實用性的,甚至可以說是注重應(yīng)試性的,因為我們的直接目的是高考。我高一時買過一本《語文基礎(chǔ)知識手冊》,但是到目前為止,我翻它不超過3次,一是我覺得它很厚,很繁瑣,而且白紙黑字很容易視覺疲勞;二是它的知識雖然細(xì),但卻不夠扼要,想抓出重點,非仔細(xì)閱讀不可,耽誤時間。目前對于這類書,我還沒有一個太好的建議,因為我自己到現(xiàn)在還沒有這樣的一本書。

  2,文言文。這是語文卷的第二部分。文言文在語文考試中的比重逐漸增加,可見這一部分的重要性!!雖然咱們可能都不太聽語文課,但是我再次強烈建議大家一定要聽好老師講解文言文的課節(jié)!!!可能在高三以前,你還看不出這樣做的具體效果。但等你高三以后,接觸到各種高考題模擬題預(yù)測題,你就知道前兩年的文言文積累有多么重要了!!!我現(xiàn)在就是很后悔高一高二時沒有好好聽過語文課,導(dǎo)致我古文實詞虛詞的知識極其匱乏,有時甚至3個古文選擇題,我能錯2個!!要知道,高考時6分能壓到多少考生!!!!

  對于古文翻譯,我們應(yīng)該著重培養(yǎng)語感,注重平時積累(與語基一樣,如果你不擅長總結(jié)積累的話,就去買一本已經(jīng)給你總結(jié)好這些知識的書,咱們不花時間總結(jié),咱們花點時間背總可以吧!)。

  對于詩歌鑒賞,許多同學(xué)總是習(xí)慣把詩歌標(biāo)題、作者、注釋給忽略掉,這是萬萬不能的。切記切記!

  3,大閱讀。這是語文卷的第三部分。現(xiàn)在語文考試題型改了。大閱讀有兩個,是二選一的。一個文本類閱讀(像小說、故事之類的),一個實用類閱讀(說明文,新聞之類的)。我比較傾向于實用類閱讀,因為這類閱讀題的答案都是在原文中能直接提煉出來的,能讓我失分更少。當(dāng)然這個也因人而異,選擇適合自己的,就是最好的。

  4,小閱讀。這是語文卷的第一部分。一共三道選擇。跟以前咱們卷子上的第5,6,7題是一樣的。大家并不陌生。只要注意選項和原文的一致性就可以了。同時注意題干中讓你選正確的還是選不正確的,一定要醒目標(biāo)記(比如在“不正確”的“不”字上圈個圈)。

  5,語文表達(dá)與運用。這是語文卷的第四部分。這類題比較靈活,只能說注重平時訓(xùn)練。

  6,作文。這是語文卷的最后一部分。多看范文。學(xué)會應(yīng)試作文的模式。也許你用普通模式考不了高分,但你一定不會得低分。一篇45分左右的作文,并不會影響語文成績。

  高中生狀元學(xué)好文科的方法三、英語

  文科生的英語普遍學(xué)的比較好,大學(xué)時選擇外語專業(yè)的不在少數(shù)。

  1,單詞。背單詞是最基礎(chǔ)的。許多同學(xué)喜歡用一節(jié)課或者大塊的時間背單詞,這是很不可取的。背單詞,我們完全可以利用零散時間。每天三次(早,中,晚),每次十分鐘。抄一遍單詞抄一遍翻譯,按順序一個一個往下抄,不用一個單詞重復(fù)寫很多遍。當(dāng)你一天中把單詞重復(fù)了三次以后,這些單詞基本也就記住了。建議不會音標(biāo)的同學(xué)先學(xué)學(xué)音標(biāo),邊讀邊抄寫效果更實在。

  2,完型。做完型時,先不要看選項,用2-3分鐘把整篇文章先通讀一遍,遇到空時可以跳過去不管,這并不影響我們對文章主題的了解與把握。然后我們再從頭到尾進(jìn)行選擇。選擇時要注意上下文之間的聯(lián)系,注重文章情景化(比如文章中說:“夕陽西下,夜幕降臨,小村籠罩在祥和的月光中”,我們就要在大腦中形成這樣的一幅畫面),注重聯(lián)想聯(lián)系實際。

  3,閱讀。我們要帶著問題看文章。閱讀題是一個絕對技巧性的東西。我們把整篇文章讀懂并不意味著我們都能選對,這點相信許多同學(xué)都深有體會。注重每一類題的做題方法是重中之重。比如判斷正誤題,我們應(yīng)該帶著選項回頭查找文章中與之對應(yīng)的句子,注意時態(tài)時狀同義詞近義詞,也要注意原文是預(yù)測,選項是事實的題。再比如猜詞題,猜具體意義的詞時,我們應(yīng)該往這個詞的后一兩行尋找答案,再猜代詞(it,that等等)意義時,我們應(yīng)該往這個詞的前一兩行查找答案。

  4,作文。多背范文,就是捷徑。

  高中生狀元學(xué)好文科的方法四、政治歷史地理

  1,總述。這三科一定要注重教材,不做題可以,但不看教材不行!老師的板書也很重要,老師們通常把教材上零散的知識點串聯(lián)成體系,幫助理解記憶。

  2,政治。你可以不做課外習(xí)題(但不代表你可以不做老師要求做的題),但你一定要著重閱讀教材,把教材讀細(xì)、讀精,一字不落的讀!!老師讓背的題一定要整塊的全給背下來,千萬不要只知大概意義,而不會用政治術(shù)語進(jìn)行表達(dá)。政治課睡覺的人比較多,想學(xué)好文科的同學(xué)一定要注意啦,政治里有很多教材上沒有的東西,老師會在上課時給你一些提點,如果錯過了,損失巨大,難以彌補!

  2,歷史。歷史體系尤為重要。我們要建立良好的歷史觀,注重事件前后之間的聯(lián)系。老師讓你背的基礎(chǔ)一定要背下來,背實!!千萬不要出現(xiàn)知識點模糊的現(xiàn)象?,F(xiàn)在的教材是按政治、經(jīng)濟(jì)、文化來編寫的,在年份上我們自己可能不太能形成體系。而歷史大題通常是政、經(jīng)、文相結(jié)合的,需要我們把問題放在歷史大背景之下。因此我認(rèn)為一本歷史年表類的總結(jié)歸納書是我們文科生比備的。

  3,地理。這仍然是文科生比較頭疼的一科。我們不要被地球運動部分嚇怕,要相信我們的老師,高中三年,他一定會把這部分東西讓我們學(xué)明白的!此外,背地圖也是學(xué)好地理的重點。像洋流啊,板塊啊,氣候啊,植被啊,這些都是每次文綜里必考而且容易概念模糊的部分。比如,你能準(zhǔn)確區(qū)分開本格拉寒流、秘魯寒流、拉布拉多寒流嗎?你知道澳大利亞在印度洋板塊內(nèi)部,而新西蘭在印度洋板塊和太平洋板塊的交界處嗎?這些常考的東西,我們一定要做到不丟分。

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