高三從零開始學英語怎么學
英語作為一門外語學科，肯定需要花費一定時間去學習的，那么高三從零開始學英語怎么學?下面是學習啦小編分享給大家的高三從零基礎學英語的步驟的資料，希望大家喜歡!
高三從零基礎學英語的步驟
第一步：掌握音標
音標是英語(課程)學習中最基本的要素，學好音標可以幫助你正確發(fā)音。很多初學者都不重視這個環(huán)節(jié)，以至于學了多年英語仍要回過頭來重新學習音標，一些發(fā)音習慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來可要下一番功夫。不管你處于哪個學習階段，要記住，音標不可丟!那么，音標如何學習?開始張口練習是關鍵!
首先，反復練習朗讀音標，感受每個音標的發(fā)音特點和區(qū)別，尤其是元音;單個音標可以準確讀出之后，接下來就是讀單詞，練習輔音元音結合后的發(fā)音;最后就是句子的練習了，找一些簡單的日常對話來朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來，回過頭去聽，找出讀得不好的地方加強練習。音標——單詞——句子，這是個循序漸進的過程，也是發(fā)音練習最基本的步驟。
第二步：養(yǎng)成英語思維習慣
相信大家對“中式英語”不陌生，很多人在說英語的時候直接按照腦子里的漢語意思逐字翻譯出來，這就是由于缺乏英語思維習慣造成的。如何避免“中式英語”?
可以試試用英文寫日記的方法，每天寫幾個句子，句式不一定要很復雜，能用符合英語的習慣表達出來就好。此外還要開口說，或許一開始你說出的甚至不是一個完
整句子，但是不要放棄，堅持練習。
第三步：夯實基礎
雖說英語口語中并不過分拘泥語法，但口語句子的組織并不是雜亂無章的，詞也不能過于隨心所欲，所以打好英語基礎還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語句，豐富的詞匯量可以使你的表達更靈活，口語常識和句子的累積可以讓你說出更地道的英語。所以很多初學者在學完音標之后，都會選擇學習一些教材打基礎。新概念第一冊就是不錯的選擇，它涵蓋了比較基礎的句式和日常對話，在學習知識的過程中可以積累常用的口語句子，夯實基礎和學習口語兩不誤!
第四步：鍛煉聽力培養(yǎng)語感
在英語口語中，“聽”是很重要的一部分。只有聽懂對方說什么，才能給出正確回應。那么應該怎么聽?初學階段不用聽太復雜、太難的材料，平?？梢远嗦犅犛⑽母?，對照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語字幕的，邊看邊學習，看看生活中一些話是怎么用英語表達的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語和俚語，可以幫助我們積累一些句子和常識。時間久了你就會慢慢能聽懂一些簡單的表達了!
最后：找對合適的老師
在初級階段自學口語的確有相當?shù)碾y度。所以如果你對自己的發(fā)音沒有把握，或是抽不出時間來自己規(guī)劃、自學，那么選擇一個合適的老師、或是合適的課程也很重要。
最后，提醒大家千萬不要因為才開始學英語而不敢于開口，要知道，那些口語說得順順溜溜的人，都是從最簡單的開始，一點點練習過來的!告別啞巴英語，需要從一開始就抓起!
高三從零基礎學英語語法的建議
一、英語和漢語比較著學習：相同的地方保留下來，不同的地方作出變更，把我們已經(jīng)熟練掌握的母語——漢語(包括古漢語)作為學習的工具，會有幫助，并且同時加強了母語掌握的深化程度。
1、比如：句子成分：
英語：主、謂、賓、賓補、表、定、狀語。 漢語：主、謂、賓、補、定、狀語。
2、又如：句型：
英語：簡單句、復合句、并列句三種。
漢語：單句、復句兩種。這里重點強調一下兩者的聯(lián)系和區(qū)別：英語句型的分類是按非謂語動詞和謂語動詞的個數(shù)作為劃分的標準的：簡單句沒有非謂語動詞，且只有一個謂語動詞;復合句至少有一個非謂語動詞，且只有一個謂語動詞;并列句有兩個以上謂語動詞。
當然句型的分類還有其他角度：
比如按語氣分為四種：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。陳述句(英語中又叫Yes\No問句)又分為肯定句和否定句兩種，疑問句英語中又分為一般、特殊、選擇、反疑四種。這里作為簡述，主要回答您說的學習方法，這里也能看出英語和漢語的聯(lián)系和區(qū)別。
3、又如不同句子成分在句子中的位置，英語和漢語也有相同和不同。
我學其他方面的知識也一樣，重點記住陌生的、不同的、特殊的，那么剩下的全部都是已經(jīng)掌握的，或相同的，這很容易。
比較的方法用的范圍很廣，這里我只說了具體的一種——英語和漢語語法比較，還有很多種比較，實質都是找相同和找區(qū)別，還能起到舉一反三的作用。
二、綜合的方法：
如任何一種語言無外乎四個要素：音、形、義、用法(即語法：分為詞法和句法兩部分)。
比如：[shu]、書、一種的讀物、名詞、一般用作句子的主語、賓語等。
其實，語法是從閱讀學來的。語法書必然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。首先：學生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，于是整篇文章充斥著無數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話，這便是學習時只重背誦生詞，忽視語法的產物了。 學習語法與學習生詞相似，都要in context地學。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關系從句，什么分詞修飾語，即便詞序和結構都懂了，寫作時真的用得著嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。并非結構出錯，而是運用不當。既然語法規(guī)則不能死記硬背，那么語法該怎么學?其實啊，要先 從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數(shù)十條運用the的規(guī)則，以及無數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”?？纯窗?，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用。
英語成績不好怎么備戰(zhàn)高考
1.聽老師的安排基礎差的話就不要自己自作主張的實施計劃啦，除了那些英語學霸，大多數(shù)人跟著老師的進度總沒有錯的。畢竟老師知道重點、?？键c在哪里，而且他的復習計劃是針對大多數(shù)同學的，肯定不會存在復習不完等其他問題。
2.習題訓練我知道如果基礎差做英語試卷有多痛苦，但是千萬不要氣餒。老師布置的課后作業(yè)一定不會很多，如果想考高分，你必須多“吃一點”?？梢宰约嘿I歷年高考真題做，每天保證3-4篇閱讀理解，1-2篇完形填空(不包括老師布置的作業(yè))。
3.錯題總結高三統(tǒng)一發(fā)放錯題本是我母校的傳統(tǒng)。本人認為是極其有效的。整理好每次?？嫉脑嚲?，把錯題可以直接剪下來貼到錯題本上節(jié)省時間，至于習題的錯誤就簡單抄到本子上在零碎時間里翻看。至少我是沒有錯過錯題本上的題啊。
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