小學(xué)生在家如何學(xué)英語(yǔ)

　　剛剛接觸一門新的語(yǔ)言，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。那么，小學(xué)生在家如何學(xué)英語(yǔ)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到你。

　　小學(xué)生在家如何學(xué)英語(yǔ)

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　剛剛接觸一門新的語(yǔ)言，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法靈活多樣，具有啟迪性。在課堂上，根據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)、愛好的不同，采取不同的教學(xué)方法。例如：背單詞時(shí)采取搶答形式;背課文時(shí)采取繪制簡(jiǎn)筆畫，看圖背課文的形式;時(shí)常穿插小故事、小游戲等。小學(xué)生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。2、授課內(nèi)容新穎、難易適中。小學(xué)生對(duì)新穎、容易理解的課程感興趣。當(dāng)講到課文難點(diǎn)時(shí)，多花些心思，把難點(diǎn)講的淺顯易懂，生動(dòng)活潑，學(xué)生這樣才會(huì)開動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中找到樂趣，進(jìn)一步激發(fā)求知欲。3、創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，發(fā)揮學(xué)生想象力。針對(duì)小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)對(duì)話的情景;針對(duì)小學(xué)生喜好自我表現(xiàn)的特點(diǎn)，讓學(xué)生多進(jìn)行對(duì)話表演。不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

　　二、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性

　　學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)后，要靠教師的多方面來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1、表?yè)P(yáng)與批評(píng)在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。即使是學(xué)生讀對(duì)了一個(gè)單詞、做對(duì)了一道題，我都會(huì)給與“Good! Very good!Great!” 此類的評(píng)價(jià)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能提高自信心，鼓舞學(xué)生不斷的取得進(jìn)步。在實(shí)際教學(xué)中，鼓勵(lì)、 表?yè)P(yáng)要多過(guò)訓(xùn)斥、批評(píng)。使每個(gè)學(xué)生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。2、競(jìng)爭(zhēng)與合作現(xiàn)在的小學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競(jìng)爭(zhēng)的形式，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，組員之間的合作，爭(zhēng)取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。3、教師的期望一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和推動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生從各個(gè)方面，感到對(duì)他/她的關(guān)心和期待，他/她一旦感受到，就會(huì)充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對(duì)待教師的要求，對(duì)待自己的行為，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、調(diào)動(dòng)完成作業(yè)的主動(dòng)性

　　1、預(yù)習(xí)作業(yè)小學(xué)生在上課前能做到預(yù)習(xí)，學(xué)起來(lái)會(huì)比較容易，沒有壓力的學(xué)英語(yǔ)就會(huì)很輕松。

　　2、聽讀作業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，每天聽讀英語(yǔ)是必不可少的。

　　3、興趣作業(yè)經(jīng)常留一些小學(xué)生感興趣的作業(yè)。例如：在街道上，找到“中國(guó)銀行”、“中國(guó)工商銀行”的英語(yǔ)的寫法;在停車場(chǎng)上，找到“林肯”“豐田”等汽車品牌的英語(yǔ)書寫等。小學(xué)生會(huì)漸漸在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　4、家庭課堂抓住小學(xué)生喜歡模仿的天性，留一項(xiàng)作業(yè)，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當(dāng)會(huì)小老師，復(fù)述所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生在講課的過(guò)程中把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

　　四、利用場(chǎng)景學(xué)習(xí)

　　玩游戲 在孩子開心的時(shí)候，他們就會(huì)自然習(xí)得語(yǔ)言。單詞卡在教學(xué)和復(fù)習(xí)詞匯時(shí)是非常實(shí)用的，而且有各種各樣的游戲可以用單詞卡來(lái)玩，制作起來(lái)也非常簡(jiǎn)單。在這里給大家介紹一個(gè)用單詞卡來(lái)玩的游戲。 事先在紙上畫出各類交通工具，并分散在地板上，完“踩踩樂”的游戲。爸爸問：“How do you go to school?”孩子回答：“I go to school by ________(bus/ car/ subway)”回答的同時(shí)，要踩在交通工具的卡片上。

　　故事學(xué)習(xí) 孩子們非常熱愛鮮艷的顏色和漂亮的插畫。在講故事的時(shí)候指著圖片說(shuō)出單詞，并在故事講完后再讓孩子把各種各樣的東西都指出來(lái)，比如我們可以問：“小貓?jiān)谀膬?”慢慢地，我們就可以問：“這是什么?”然后鼓勵(lì)孩子說(shuō)出這些單詞。聽故事可以讓孩子更習(xí)慣單詞的發(fā)音和韻律。