初中歷史怎么學怎么記
初中歷史,是中學生開始了解我國從古代到現(xiàn)代的歷史長河中一系列事件和任務的一門基礎課程。下面學習啦小編收集了一些關于初中歷史學習方法,希望對你有幫助
初中歷史學習方法
1、做好預習工作。
預習是學習的一項重要的基礎性工作。通過預習,自己可以先對課本內容有個大概了解,能夠對課文內容有大致的了解,甚或能找出其中明白的和不明白的知識點。這樣,在聽老師講課過程中才可以明白老師在講什么,從而加深對知識的理解和記憶,并有針對性地重點聽自己不理解的內容。
2、課上做好筆記。
做好筆記,不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄老師補充的延伸的知識以及課文的總體框架等,填補一些自己不了解的知識點,為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程等提供指導。
3、課后注意對知識點的串聯(lián)整理。
課文中的歷史知識并不是孤立存在的,歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的,一定要對知識點進行串聯(lián),這樣知識點就會記得更加牢固,也不易遺漏知識點。
4、獨立及時完成作業(yè)。
歷史作業(yè),是對聽課效果的一種檢測方式,也是鞏固知識點的一種方式。所以,課后要獨立、及時地完成老師布置的作業(yè),達到及時鞏固學習成果的目的。
5、不要死記硬背。
歷史知識需要記住的東西比較多,所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識,要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上,要理解知識點從而去記住這些知識,即盡量在把握知識點意思的基礎上,可以將知識內容轉換成自己的語言。
6、經(jīng)常性地復習。
可以安排一周復習幾次,長期性地對歷史知識進行多看,這樣記憶效果會更好。不至于每當考試前瘋狂地學習,一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。
初中歷史濃縮記憶法
(1)內容濃縮法
就是根據(jù)材料主干,將其內容的精華和核心進行高度壓縮或分解,用最簡單、最本質、最概括的文字表達出來。如中國古代史的井田制,可將其內容濃縮為:“國王所有,諸侯享用,奴隸耕作,形似‘井’字”?;蛘哌M一步濃縮為:“王有、侯用、奴耕、井形”。
(2)字頭濃縮法
就是將每句話、短語或詞的字頭提出并按順序串聯(lián)起來進行記憶。字頭濃縮法在識記中形成知識結構的整體縮影,特點在記憶較多的人名、地名時能發(fā)揮良好的效果。如記憶絲綢之路中幾個地名,可將長安、河西走廊、新疆、安息、西亞、大秦等提取濃縮為:“長河新,安西大”。
(3)數(shù)字濃縮法
就是在理解的基礎上經(jīng)過高度歸納,將歷史知識概括成數(shù)字來進行記憶。如隋朝大運河的有關內容,可用一、二、三、四、五、六進行歸納和記憶,即:“一條大動脈,二百萬人開鑿,三點(涿郡、余杭、洛陽),四段(永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河),五河(海河、黃河、淮河、長江、錢塘江),六省(河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江)”。
(4)口訣濃縮法
就是以整齊押韻的句式概括出所要記憶的內容,形式上近于順口溜,內容上極其概括,然后實行強化記憶。應用時根據(jù)口訣進行聯(lián)想展開,達到準確全面記憶的目的。如我國封建朝代歌:戰(zhàn)國秦朝和兩漢,三國兩晉南北朝;隋唐五代和十國,遼寧夏金元明清;統(tǒng)一王朝共九個,余為分裂各政權。
5點初中歷史復習方法
一、知識回顧整體感知
上課伊始,教師首先向學生說明復習的范圍,讓學生明確復習目標,之后學生根據(jù)課文進行知識回顧,從整體上感知本課的復習內容。
二、構建網(wǎng)絡形成體系
這一環(huán)節(jié)需要師生共同參與,可采用師生互動、生生互動等多種形式,其目的在于將知識系統(tǒng)化、條理化,以形成清晰的知識體系。在這一過程中,應注意以下幾點:
1、講準重點:抓住關鍵,切記眉毛胡子一把抓。
2、講透難點:采取抽象的問題具體化,復雜的問題簡單化,易混知識相對照等方法。
3、講明疑點:采取“設疑、質疑、釋疑”的程序和方法解決學生的疑難問題。
4、講出知識的規(guī)律:重在講出知識間的內在聯(lián)系。
三、依線鞏固內化知識
學生根據(jù)構建的知識網(wǎng)絡,進行鞏固,可根據(jù)具體情況采用自主學習、合作學習等多種形式,使學生達到將課本知識內化為自己的知識之目的,從而加深對知識的再認識。
四、題例剖析培養(yǎng)能力
典型題例的選擇要有代表性,能突出教材的重、難點。這一環(huán)節(jié)重在教師通過對題例的剖析,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,掌握學科學習基本功和解答問題的方法與技巧。
五、拓展訓練提高能力
練習題的設置應具有一定的梯度性,題型應多樣化,題量應控制在十分鐘以內。重在考察學生對知識的掌握程度以及運用基礎知識解決問題的能力,提高回答問題的技巧。
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