學習型組織建設總結
學習型組織建設總結
完善制度建設，為建設學習型黨組織保駕護航 。下面學習啦小編為你整理了幾篇學習型組織建設總結范文，希望對你有幫助。
學習型組織建設總結篇一
今年以來，市交通管理總站認真貫徹落實市交通運輸局《關于建設學習型黨組織的實施方案》精神，結合黨建創(chuàng)新工作，多舉措推進支部學習活動，學習氣氛濃厚，扎實有效地推進了道路運輸行業(yè)學習型黨組織建設，迅速掀起了行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮，在提高從業(yè)人員綜合素質、提升文明交通形象的行業(yè)精神文明建設方面取得了實效。
一、領導重視，率先垂范。
在推進學習型黨組織建設中，總站領導班子身體力行，帶頭深入學習，帶頭調研。4-6月期間，站長葉xx率先走訪了惠城區(qū)各道路貨物運輸企業(yè)，就物流發(fā)展狀況進行調研，并撰寫調研報告，為xx物流發(fā)展提供了參考建議。
此外，總站領導班子還制定學習計劃，每兩個月定期為支部黨員上一堂黨課，將黨史知識及創(chuàng)新理論進行串講，并統(tǒng)一制作下發(fā)黨員學習專用筆記本，激發(fā)黨員學習的內在動力，起到良好的效果。
二、精心組織，豐富載體。
通過開展豐富多彩的活動，使整個學習實踐活動扎實推進。一是建立“學習日”制度。從7月份開始，將每周五下午定為總站“學習日”，以各股室為單位輪流組織開展讀書學習活動，努力實現(xiàn)黨員干部全員參與。二是開展“贈書促學”活動。首先，7月，總站購買書籍x余冊，向x城中心區(qū)x家建立黨組織的運輸企業(yè)贈送書籍，以推動企業(yè)建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的黨組織的建設;其次，在總站支部內部開展好書推薦活動，向支部黨員贈送《羊皮卷》、《苦難輝煌》等書籍，帶動黨員讀書學習的主動性和積極性;再次，建立支部黨員“政治生日”制度，在每位黨員入黨周年紀念日的當月向其贈送自選書籍，推動“贈書促學”活動持續(xù)深入開展。三是舉辦主題演講比賽。11月，組織惠城中心區(qū)13家已建立黨組織運輸企業(yè)舉辦“建學習型企業(yè)，爭當服務先鋒”主題演講比賽，使廣大道路運輸從業(yè)者充分認識學習和工作實踐的緊密結合，以推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織建設的縱向發(fā)展。四是開展讀書交流座談。12月，組織惠城中心區(qū)13家已建立黨組織的道路運輸企業(yè)黨員代表及總站黨員代表開展讀書心得交流，將建設學習型黨組織活動引向深入，以點帶面，通過交流促提升。
三、營造氛圍，廣建平臺。
為營造良好的學習氛圍，一是利用辦公場所空間建立“讀書角”，采購并倡議干部職工捐贈書籍，同時，建立規(guī)范的圖書借閱制度。目前，“圖書角”收藏各類書刊讀物約300冊，為干部職工拓展知識體系創(chuàng)造了良好的條件;二是充分利用辦公場所墻面開設“學習交流園地”宣傳欄，張貼規(guī)章制度、工作簡報、讀書心得及圖片資料，打造學習宣傳陣地;三是通過手機短信、支部博客、微博的方式，開辟學習交流虛擬陣地，營造新氛圍。
學習型組織建設總結篇二
開展學習型黨組織建設是我黨始終保持先進性的重要舉措。根據(jù)《關于推進學習型黨組織建設的決定》精神，我結合實際，扎實開展了學習型黨組織建設活動?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一、主要做法
一是增強學習意識，重視“學”。開放型經(jīng)濟是區(qū)域經(jīng)濟的火車頭、發(fā)動機。對此，我高度重視學習型黨組織建設，認真學習《決定》內容，充分認識建設學習型黨組織的必要性，并利用會議、座談、公開欄等多種形式進行學習，逐步提高對學習的重視程度和認識水平。
二是豐富學習內容，廣泛“學”。突出學習根本性內容，增強黨性觀念。著重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，以及黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，在學習中堅定理想信念，不斷強化廣大黨員政治意識、大局意識和責任意識;積極參加當代經(jīng)濟、文化、法律、科技和管理等相關領域知識的學習，進一步樹立科學精神和科技意識。
三是創(chuàng)新學習形式，多樣“學”。
根據(jù)實際，有效創(chuàng)新學習形式，提高學習的成效性。切實抓好理論中心組學習制度，切實提高自己的政治素質。切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研工作，把學習和“十二五”規(guī)劃制訂工作結合起來，把調研走訪實踐結合起來，實現(xiàn)在工作中使學習深化，在學習中使工作提高。四是強化學習機制，常規(guī)“學”。我強化學習機制，明確工作責任和工作任務，定期對創(chuàng)建情況進行檢查，切實做到創(chuàng)建工作“年初有計劃、年中有檢查、年底有驗收”;我結合分管工作，定期采取走訪調研、座談交流、現(xiàn)場觀摩等多種形式，加大對創(chuàng)建活動的學習力度;強化學習機制，將創(chuàng)建活動與黨內的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合起來。五是向學習典型看齊，帶動“學”。
努力向先進典型看齊學習，充分發(fā)揮其引領和輻射作用。大力宣傳創(chuàng)建學習型黨組織的先進典型，不斷擴大其影響力和帶動力，以點帶面的推動各項工作，同時不斷鞏固深化培育的成果，堅持“聯(lián)系實際、學以致用”的原則，將典型培育與推動開放型經(jīng)濟建設中心工作緊密聯(lián)系，在培育典型中推動工作、在推動工作中深化典型。著力提高推動開放型經(jīng)濟轉型升級的能力。
二、主要成效
通過學習型黨組織創(chuàng)建工作的深入開展，我取得了如下成效：
(一)黨組織的學習力有了新的提升
一是學習的動力不斷增強。我充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動中去。我堅持“工作學習化、學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”。
二是學習的能力不斷增強。隨著學習型黨組織建設工作的不斷推進，我的學習能力也有了明顯提升。從傳統(tǒng)的學習到現(xiàn)代的網(wǎng)絡學習、學習形式越來越“活”;從聽基礎知識講座，到參加專家學者舉辦培訓，學習的內容越來越“新”;從根據(jù)工作任務安排學習內容到著眼黨委安排學習科目，學習效果越來越“實”。
三是學習的組織性不斷增強。通過溝通，我克服了過去學習中的松散狀態(tài)，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。
(二)黨組織的創(chuàng)新力有了新的提升
一是工作理念有創(chuàng)新。通過不斷加強學習型黨組織建設，我的工作理念已經(jīng)發(fā)生了較大的變化，科學發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識進一步增強。
二是工作實踐有創(chuàng)新。以創(chuàng)新理念為核心，我在實踐中積極突破思維定勢，著力打破路徑依賴，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，有力地提升了戰(zhàn)斗力。
三是工作作風有創(chuàng)新。我和全體黨員在工作作風的創(chuàng)新中體現(xiàn)黨的先進性，把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺轉變工作作風，確立“以人為本”的思想，時刻保持同人民利益的血肉聯(lián)系，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，扎實為群眾辦事，以良好的黨風、政風帶動民風，更好地為全區(qū)開放型經(jīng)濟發(fā)展服務。
(三)黨組織的執(zhí)行力有了新的提升
一是執(zhí)行更加堅定。通過不斷推進學習型黨組織建設工作，我和全體黨員的精神狀態(tài)進一步振奮。我面對發(fā)展中的困難，迎難而上，敢為人先，展示了黨組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二是執(zhí)行更加暢通。我以科學發(fā)展觀為指導，加快轉變工作作風，不斷深化內部管理，服務大局的意識和執(zhí)行決策的能力都有了更大的提高。
三是執(zhí)行的成效更加突出。通過黨的理論、方針、政策，重要時事的學習，我的綜合素質進一步提高，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制進一步確立。
三、存在問題
我在推進學習型黨組織建設工作中，付出了不懈的努力，取得了一定的成績。但我也清醒地認識到，當前在開展學習型黨組織建設活動中還存在一些問題。表現(xiàn)在：
一是雖制定有學習計劃，但學習內容還不夠全面、系統(tǒng)，在業(yè)務學習與培訓方面抓得比較緊，而政治學習存在時緊時松的現(xiàn)象。
二是理論聯(lián)系實際不夠。在學習過程中，我還存在實用主義傾向，要用什么才去學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關系不大的少學或者干脆不學，尤其在理論聯(lián)系實際上研究得不夠深刻。
對此，今后我將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步鞏固學習型黨組織創(chuàng)建工作的各項成果，加大工作力度，完善工作機制，學習型黨組織建設扎實有效推進。
學習型組織建設總結篇三
黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經(jīng)驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發(fā)出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區(qū)委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我區(qū)高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。
一、思想明確，組織到位
在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，是提高學習能力、促進自我發(fā)展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰(zhàn)斗力的需要，是促進產(chǎn)業(yè)結構轉型、推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，區(qū)委成立了學習型黨組織建設領導小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關領導為小組成員。領導小組在區(qū)委宣傳部下設學習型黨組織建設辦公室，設有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、秘書保障組，具體負責組織全區(qū)學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。
二、科學實施，有序開展
根據(jù)市委工作安排部署，4月16日，全區(qū)學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開后，區(qū)委又制定并下發(fā)了《西區(qū)學習型黨組織建設實施方案》，月11日，全區(qū)學習型黨組織建設示范點工作會議召開，確定了區(qū)紀檢監(jiān)察黨支部、河門口街道黨(工)委黨組、格里坪黨支部等21習型黨組織建設示范單位。5月14日，全區(qū)學習型黨組織建設成員單位工作會議召開。結合省里7月份搞的學習型黨組織建設圖片展，我們下發(fā)了《關于做好推進學習型黨組織建設活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導。
三、內容充實，載體完善
學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。
二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農(nóng)家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網(wǎng)絡技術手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發(fā)展”主題實踐活動。
三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進全區(qū)學習型黨組織的形成。
四、健全機制，確保成效。
1、建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風。
2、建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。
3、建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區(qū)學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區(qū)學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。
4、建立完善經(jīng)費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經(jīng)費用于學習型黨組織建設活動，確保活動需要。
5、建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。
五、存在問題
從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：
一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動;
二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件;
三是重業(yè)務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠;
四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的“空學“現(xiàn)象;
五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現(xiàn)在還有好些基層黨組織還沒有行動起
六、下步打算
1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。
2、進一步注重分類指導。分機關、學校、社區(qū)、街道、農(nóng)村、企業(yè)等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。
3、進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。
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