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高一怎么學(xué)英語方法

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  高一是學(xué)習(xí)能力鍛煉發(fā)展大好時機,一定要珍惜和充分利用,高一英語怎么學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高一英語學(xué)習(xí)方法,希望對你有幫助

  高一英語學(xué)習(xí)方法

  1. 課前預(yù)習(xí)必不可少

  很多學(xué)生在老師講課之前從來沒預(yù)習(xí)過課文,所以一旦老師進度比較快他就跟不上了。預(yù)習(xí)的好處在于事先知道教材的內(nèi)容,提前在不懂的地方做出標記,當老師講解這個地方的時候緊跟老師的思路加以理解。

  2. 積極提問

  一節(jié)課下來,難免會有不能理解的知識點,不能看懂的長句難句,這個時候不要不懂裝懂愛面子,大膽地提出來,求得老師的幫助,日清日結(jié)不欠帳是上策。

  3. 保質(zhì)保量地完成作業(yè)

  每次課后老師會留下一些作業(yè),有些要寫了之后上交的作業(yè)學(xué)生們往往慣性地完成,但是如果老師布置的作業(yè)是讀課文或者記單詞之類的作業(yè),很多同學(xué)就不去完成,在這些同學(xué)眼里,只有需要上交的作業(yè)才是作業(yè),這個觀念在高中階段要消除掉。

  4. 注重課后復(fù)習(xí)總結(jié)

  每個單元學(xué)了什么自己要心中有數(shù),這些知識的重點難點尤其是考點在哪里要了然于胸,這就需要課后復(fù)習(xí)總結(jié)。復(fù)習(xí)總結(jié)的時間可以自己機動掌握,可以是自習(xí)時間,也可以是晚上睡覺前躺在床上好好回味一下本單元的內(nèi)容。

  5. 認真對待每周的英語測試

  高中階段每周都定期地要進行一次英語測試,很多同學(xué)測試完之后知道分數(shù)就算結(jié)束了,其實一張試卷就是一座寶庫,你得充分地從里面挖掘到豐富的資源才是。比如閱讀材料里面有一些生詞不認識,假如這個英文單詞相對應(yīng)的中文詞匯是你生活之必備,那么這個詞匯你就得結(jié)合這個語境記住,閱讀材料和完形填空里還有很多好的可供模仿的句型,可以摘錄下來記憶,每一篇語法填空、改錯題和作文范文都可以剪貼下來匯集在自己的積累本里,到月考、期中考試和期末考試時可以拿出來用于復(fù)習(xí)檢查自己的知識積累情況。

  6.聽力訓(xùn)練必不可少

  高考聽力占30分,比重很大,對于剛進入高中的高一新生來說,聽力不好障礙著他們對英語的興趣,所以這一關(guān)必須下大力氣通過。關(guān)于聽力訓(xùn)練可以分為兩大塊,首先是上課認真聽講,老師在課堂上會盡量使用英語教學(xué),其目的就是為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),所以竭盡全力地聽懂老師的表達,適應(yīng)老師的教學(xué);再者每周會有三次聽力訓(xùn)練,聽完聽力訓(xùn)練后要立馬核對答案,閱讀聽力錄音稿,如果遇到生詞必須記住,這個工作不能拖延或取消。

  7. 高度重視卷面書寫

  亂涂亂畫的卷面永遠不可能得高分,影響表達的書寫不管你自己認為書寫得多么瀟灑都不會有人認可,任何一位閱卷老師都不會對一份精美的書寫痛下殺手。所以從高一一開始就要在書寫上下大工夫,切不可把這一工作留到高三緊張的復(fù)習(xí)備考的時候來完成。

  高一英語高效學(xué)習(xí)方法

  一.語法知識的掌握與自我訓(xùn)練方法

  語法知識中比較而言,詞語學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際,句法學(xué)習(xí)則相對單一,有規(guī)律可循。

  二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓(xùn)練方法

  語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學(xué)習(xí)主要是強調(diào)聽說,高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學(xué)不好英語,只重聽、說導(dǎo)致文盲,只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的,應(yīng)該得到共同提高,全面發(fā)展,高一是學(xué)習(xí)能力鍛煉發(fā)展大好時機,一定要珍惜和充分利用。

  三.安排好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)

  學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成績的提高。

  1.預(yù)習(xí):聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點語法內(nèi)容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

  2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應(yīng)課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

  3.作業(yè):作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè),與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等,不要只重視“硬”作業(yè),輕視“軟”作業(yè),因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。

  4.復(fù)習(xí):重新過一遍課文,拼寫單詞,總結(jié)重點詞語的用法,語法知識,做配套練習(xí),搞清疑難問題。

  5.測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?

  四.巧妙安排學(xué)習(xí)時間

  想學(xué)好外語,有許多事情要做,學(xué)校的課業(yè)負擔也很重,如何合理地安排時間呢?在這里有16個字:化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習(xí)按要求做作業(yè),睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂時間,但如果你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí),必然得到回報。

  五.苦加巧,有成效“苦”

  就是學(xué)習(xí)刻苦,肯下氣力,“巧”的體現(xiàn)是善思考總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己:目前學(xué)習(xí)狀態(tài),優(yōu)勢與劣勢,最大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然后提出相應(yīng)的目標,并制定達到目標的詳實計劃。

  高一新生英語學(xué)習(xí)存在的主要障礙

  第一,語音不過關(guān),聽不懂英語授課。

  高中老師會盡可能地用英語授課,包括單詞的解釋,語言點的講解,課文的長、難句子釋義等,而很少進行漢語翻譯。有些同學(xué)單詞發(fā)音不準,基本上不會口語表達,所以很長一段時間都感覺聽得“云里霧里”。

  第二,基礎(chǔ)知識薄弱。

  你們初中學(xué)習(xí)過程中或多或少地存在著基礎(chǔ)知識不扎實不牢固的問題,更為糟糕的是,畢業(yè)后經(jīng)過長達三個月休息放松之后,詞匯量急劇下降,對于高中課文中的一些本來的熟詞,也都變成了生詞。英語知識的關(guān)聯(lián)性是相當強的,所以暑假中你一定要把初中的內(nèi)容鞏固扎實。

  第三,自主學(xué)習(xí)能力缺失。

  高中階段,詞匯要靠自己去學(xué)習(xí)掌握,課文也是以整體教學(xué)為主要方向,教師主要是引導(dǎo)學(xué)生對課文篇章的理解和課文的深層理解;另外學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間很長(早晚自習(xí)多),如果你不具備自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,就很難適應(yīng)高中英語老師的教學(xué),就會掉隊。
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