學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的方法
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法更重要，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的方法，希望對(duì)你有幫助
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。對(duì)于數(shù)學(xué)概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對(duì)已學(xué)過的知識(shí)，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了。
二、主動(dòng)提高效率的聽課。
帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。這樣聽完課，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
三、定期整理學(xué)習(xí)筆記。
在學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡(jiǎn)明、易看、一目了然，符合自己的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)時(shí)如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會(huì)在該使用時(shí)卻想不起來了，很可惜的!
四、及時(shí)做作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。因此，認(rèn)真做好作業(yè)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識(shí)地加強(qiáng)它。
五、復(fù)習(xí)總結(jié)提高。
對(duì)學(xué)過的知識(shí)，做過的練習(xí)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，不會(huì)歸納總結(jié)，就容易出現(xiàn)知識(shí)之間的割裂而形成孤立地、呆板地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的傾向。因此，課后要及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)。課后的復(fù)習(xí)除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí)。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識(shí)，又能提高歸納總結(jié)的能力。
六、做好思想準(zhǔn)備，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一節(jié)課時(shí)，老師都會(huì)講數(shù)學(xué)難學(xué)，在未學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前就從高年級(jí)同學(xué)那里聽說數(shù)學(xué)難學(xué)。因此大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)都帶有一些不正常的學(xué)習(xí)心態(tài)。
學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的妙招
1、關(guān)注孩子在課堂上的聽課情況，家長(zhǎng)多與老師、孩子溝通，幫助打好基礎(chǔ)，使基本知識(shí)與基本能力落實(shí)到位。
2、養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。前面我已專題講了，請(qǐng)參看《三年級(jí)數(shù)學(xué)不滑坡，讀題習(xí)慣需培養(yǎng)》。三年級(jí)數(shù)學(xué)不滑坡，讀題習(xí)慣需培養(yǎng)
3、每日提高題要練習(xí)。三年級(jí)可以每日一題，四年級(jí)增加到每日兩題，五、六年級(jí)增加到每日三題。當(dāng)然因不同孩子有較強(qiáng)的差異性，家長(zhǎng)可以根據(jù)自家孩子的情況進(jìn)行調(diào)整。提高題的類型與當(dāng)日內(nèi)容緊扣但有所提升，這樣的話，孩子學(xué)起來不感到突兀，對(duì)當(dāng)天內(nèi)容也進(jìn)行了有效的變式練習(xí)。
4、每周一個(gè)數(shù)學(xué)專題的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)可以找一些與本冊(cè)內(nèi)容息息相關(guān)的專題，如學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形的面積之后，可以選擇做一個(gè)平面圖形面積的計(jì)算來自學(xué)，然后做相應(yīng)的習(xí)題，使思維得到鍛煉，思維的靈活性與敏捷性得到提升，這樣就不會(huì)擔(dān)心綜合性較強(qiáng)的題目。
5、每月做一個(gè)梳理與回顧，家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主，想方法讓孩子始終保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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