初三化學要怎么學好
化學是一門滿足社會需要的中心學科,它與能源、材料、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)學衛(wèi)生、資源的開發(fā)利用、環(huán)境的生態(tài)保護與檢測,人類日常生活、國防建設(shè)都有緊密的聯(lián)系。下面學習啦小編收集了一些關(guān)于初三化學學習方法,希望對你有幫助
初三化學學習方法篇一
1、激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學科,大多數(shù)同學都抱有極大的興趣?;瘜W第一節(jié)課《緒言》中有三個演示實驗,有顏色改變、沉淀生成、發(fā)熱發(fā)光等鮮明的現(xiàn)象,很容易引起我們的興趣,加上這部分內(nèi)容比較簡單,第一次測驗成績都很好,所以同學們剛開始學習化學時,都非常的開心、興趣很濃。但隨著學習的深入、內(nèi)容的加深,部分同學的新鮮感會慢慢消失,學習成績就可能漸漸下滑,所以我們還要注意保持住濃厚的學習興趣,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進,在學習中不斷地提高自己、充實自己。
2、專心聽講
課堂專心聽講是中學生學習的重要方法。因為在課堂上,老師都會反復(fù)講教學過程中的重點、難點和容易出錯的地方,老師還可能會補充書上沒有的知識點。
當然我們不是消極被動地聽,而是主觀上積極努力地聽。比如我們在聽課時可對所學內(nèi)容提出質(zhì)疑,下課后再征求老師的意見,以便形成自己的觀點。一般來說,老師在講新課前,一般都用五分鐘來復(fù)習上一節(jié)課所講的內(nèi)容,或者把今天要講的材料引個頭,概述講課的目的,或者預(yù)習、概敘要闡述的問題。如果我們能很快地記下教師在最初五分鐘里所講的主要內(nèi)容,那么,它將是最有價值的筆記的一部分,或許會提高整堂課的聽課效率。而一堂課的最后五分鐘也是很重要的,因為大部分教師會在這段時間總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容,這時我們一定要認真聽講,與老師一起復(fù)習,對筆記進行補缺補漏。
3、重視實驗
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。化學實驗是人們研究和認識物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的科學方法。在初中化學的學習中,化學實驗占有十分重要的地位。在初三一學年中共有82個演示實驗和10個分組實驗。這些實驗?zāi)芗ぐl(fā)我們的學習興趣,幫助我們形成化學概念,獲得化學知識,培養(yǎng)觀察、思維和動手實驗等能力,還有助于我們理解和鞏固所學的化學知識,培養(yǎng)我們實事求是嚴肅認真的科學態(tài)度,提高解決實際問題的能力。在看老師演示實驗或者我們動手做實驗時,我們要仔細觀察實驗現(xiàn)象,包括反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的實驗習慣。觀察中還要積極地思考,用所學過的知識進行分析判斷,認真做好實驗記錄,如實填寫實驗報告。例如:在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時,要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體,而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考,把感性知識升華,就會獲得較深的認識:鋅的活動性比氫強,能將氫從酸中置換出來,而銅沒有氫活潑,故不能置換酸中的氫。
4、靈活記憶
初中化學知識點多,涉及面廣,易學難記,如元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課“學得會,記不住”。針對這種狀況,我們可以在學習中改進記憶方法,加強記憶方面的訓(xùn)練,提高記憶效果。學習化學是需要適當?shù)挠洃浀?,元素符號是需要記憶的,但不等于死記硬背,需要記憶的元素符號?0多個,可以分散記憶,先記幾個常見的如:氫H,氧O,碳C,氯Cl,鈉Na,鎂Mg,鋁Al,氦He,氖Ne,硫S,其余的以后學到了再背?;蟽r是正確書寫化學式的基礎(chǔ),必須掌握。開始學習化合價時對最常用的元素化合價可以用“卡通人”的形式或順口溜的形式背,如:一價鉀、鈉、氫和銀,二價鈣、鎂、銅、鋇、鋅,鐵,鋁三價氯負一,氧、硫負二要記清。但是,光是死背是不行的,要在平時的學習中多應(yīng)用,在用中加深理解、在理解的基礎(chǔ)上記憶,才能記得更牢、才能靈活運用。書寫化學式時,應(yīng)該依據(jù)化合價,以及數(shù)學規(guī)律來書寫。在學習“水的電解”實驗時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,對于這個實驗現(xiàn)象同學們總是混淆,我們就用諧音“父親”來記憶“負氫”。在學習“氫氣還原氧化銅”實驗時,我們用“氫氣早出晚歸,酒精燈遲到早退”來記憶實驗的操作順序。此外還可用圖表記憶、對比記憶、數(shù)字記憶、規(guī)律記憶、濃縮記憶、聯(lián)想記憶等方法,把枯燥的化學知識趣味化,這樣就能記得清,記得牢。
初三化學學習方法篇二
第一,學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關(guān)系。總是有人認為,化學只需要理解就好,不需要記憶。這里我要強調(diào)的是,所謂的理解一定是建立在記憶的基礎(chǔ)上的。同學們試想一下數(shù)學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法,這是一種巧妙的方法,需要理解,但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質(zhì),那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣,化學也需要記憶。當然,只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科,對此我是這樣認為的,以上海中考為例,像文科一樣背的滾瓜爛熟,最多50出頭(滿分60),只有在記憶的基礎(chǔ)上理解,才有滿分的可能。
第二,化學中的人為規(guī)定要“欣然”接受。例如化學符號中不同位置的數(shù)字代表不同意義,要接受這樣的表示方法。有些人為規(guī)定確實沒有道理,但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”,為什么三角形不叫“三邊形”,為什么說兩個人不說二個人,沒有為什么,約定俗成。
第三,化學需要總結(jié)。當然每一科的學習都需要總結(jié),但總結(jié)的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室制法,這就需要在最后對上述二個知識點進行對比總結(jié)。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數(shù)學、物理相比沒有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式,所以更需要進行對比總結(jié)。同類知識學兩個就總結(jié)兩個,學到第三個就再加進來一起總結(jié),起到加深印象的效果。.
第四,化學最怕眼高手低,尤其是計算題。在講課時經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有的同學認為方法會了就懶得親手算,這樣害處非常大。的確近幾年上海中考中計算題難度在下降,但畢竟計算放在整張試卷結(jié)尾,時間相對緊迫,如果平時缺乏計算的熟練度,那就只有自己吃虧了。還有就是平時萬萬不可用計算器,因為中考不讓用,牢記一句話:常用計算器,考試分數(shù)低!,此外化學的計算題一般都能整除,一般不會除不盡,若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數(shù)。
第五,注意細節(jié)的把握。中考化學的重中之重就是細節(jié),中考中許多女生的成績要比男生高,很大的一個原因就是女生比較細心,對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié),不單單指考場上不粗心,同時更要強調(diào)平時學習時要細心,基本概念要理清,不能想當然。例如題目中說到某某某物質(zhì)怎么怎么樣,有的同學就想當然地認為這個物質(zhì)是純凈物,結(jié)果丟了分。究其原因,就是沒有注意“物質(zhì)”這個基本概念,物質(zhì)本來就包括純凈物和混合物,的確平時做題做到的幾乎都是純凈物,但這不能成為忽略混合物的借口。
初三化學推斷題必備知識
八大沉淀:
白色沉淀:氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇、碳酸銀、氫氧化鎂;
藍色沉淀:氫氧化銅;
紅褐色沉淀:氫氧化鐵;
常見產(chǎn)生氣體的離子:
陽離子:氫離子(H+)、銨離子(NH4+);
陰離子:碳酸根離子(CO32-)、碳酸氫根離子(HCO3-)、亞硫酸根離子(HSO3-);
酸堿鹽推斷題中常見的一些離子的顏色歸納:
(1)無色離子:鈉離子、鎂離子、鈣離子、鋇離子、銨離子、銀離子、鋅離子;
(2)有色離子:二價亞鐵為綠色,二價銅為藍色,三價鐵為黃色;
氣體與石蕊溶液和酚酞溶液的顯色:
石蕊遇酸變紅色,遇堿變藍色;
酚酞遇酸變藍色,遇堿變紅色;
框圖推斷中常見的酸性氣體和堿性氣體:
堿性氣體∶氨氣;
酸性氣體∶二氧化硫,二氧化碳(二氧化碳的檢驗通常用澄清石灰水)。
猜你感興趣:
2.怎樣學好初三化學
5.初三化學要怎么學