都說語(yǔ)文是靠平時(shí)的日積月累，想提高成績(jī)就得平時(shí)多學(xué)，多記。高中語(yǔ)文怎么成績(jī)提高快呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中語(yǔ)文提高成績(jī)的方法，希望對(duì)你有幫助

　　高中語(yǔ)文提高成績(jī)的方法

　　一、書寫工整

　　有相當(dāng)一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但為什么高考成績(jī)會(huì)不理想呢?這固然與臨場(chǎng)發(fā)揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。寫作文時(shí)如果卷面整潔、書寫工整，可加1~4分，如果字跡潦草、難以辨認(rèn)，要扣1~4分。當(dāng)然這并不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整，筆畫清晰。

　　二、每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　高三的學(xué)習(xí)是非常繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間，每一科的重點(diǎn)內(nèi)容都能兼顧到。這樣才是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略。在此，建議同學(xué)們每天都給語(yǔ)文學(xué)科制定計(jì)劃，越具體越好。每天該背誦哪些詩(shī)詞名句，吃透哪些知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　三、使用工具書

　　查找工具書，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。這要求我們讀書看報(bào)、預(yù)習(xí)課文、寫作文時(shí)遇到讀不準(zhǔn)確或者不認(rèn)識(shí)的字、詞語(yǔ)要加以圈注，要自覺查字典、詞典。同時(shí)，要會(huì)利用課文(文章)的注釋，查閱相關(guān)資料(包括網(wǎng)絡(luò)資料)積累語(yǔ)文知識(shí)。

　　四、勤于練筆

　　我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。作文教學(xué)，根據(jù)大綱，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三學(xué)生的寫作能力已基本定位，但要想再上一個(gè)新臺(tái)階，還是完全可能的。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

　　五、讀書看報(bào)，做好文摘

　　讀書看報(bào)可以開拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，可學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報(bào)的人，要想取得優(yōu)異成績(jī)是不可能的，尤其是語(yǔ)文!進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時(shí)間也就夠了，而且，閱讀時(shí)要有選擇。各種書籍和報(bào)紙雜志，閱讀的同時(shí)并有條理的做下筆記。

　　六、觀察思考的習(xí)慣

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開對(duì)生活的觀察和思考，也就是說要學(xué)好語(yǔ)文，就要獨(dú)具慧眼，洞察生活，積極思維，去發(fā)掘生活中的真善美。做生活的有心人，細(xì)心人，面對(duì)生活不能熟視無(wú)睹，要留意周圍的生活，例如人物的一言一行，事物的一動(dòng)一靜;要用心體察，例如經(jīng)歷了一件事之后，要思考：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?又何啟示?以后要怎么做?發(fā)掘現(xiàn)象背后的秘密，尋找生活的情趣，思考其中蘊(yùn)涵的價(jià)值，捕捉到靈感的火花。

　　高中語(yǔ)文刷題來提高成績(jī)

　　01科技文

　　高考科技文大概分社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)兩種，讀文章的時(shí)候先標(biāo)段，之后要把你覺得比較關(guān)鍵的詞句劃線，像大致大約全部最多最少這類的副詞，代詞指代的是前一句還是后一句，還有數(shù)量詞，一般是讀第一遍的時(shí)候把這些工作做好，對(duì)文章有個(gè)大致了解。

　　做題的時(shí)候一定要看清題目，題目中經(jīng)常有陷阱，比如選正確的還是不正確的，有時(shí)候會(huì)有特定的區(qū)域，比如第四段講了什么什么，這時(shí)候一開始的標(biāo)段就有了用處，絕對(duì)不會(huì)找錯(cuò)答題區(qū)域，當(dāng)然標(biāo)段就標(biāo)錯(cuò)了的暫且不表。選項(xiàng)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有張冠李戴，無(wú)中生有，時(shí)空錯(cuò)亂等，做題的時(shí)候一定要回歸原文!!!找到原文中的句子一眼就能看出哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)。往往選項(xiàng)中和原文一眼看上去一模一樣的基本上都有小錯(cuò)誤，比如是改成不是呀什么的，正確答案可能就是改了個(gè)形式，意思和原文一樣。

　　2文言文

　　當(dāng)時(shí)老師每篇文言文都會(huì)講，通篇意思順下來重點(diǎn)的實(shí)詞虛詞意思都到位了，老師也會(huì)把那些古今異義，一字多義，表示相同意思的字，詞，特殊句式，通通總結(jié)起來，當(dāng)然是考綱里會(huì)考到的那些，這些是一定要積累起來的，沒錯(cuò)，死記硬背也要記住，有了這些積累，后期看文言文就和白話文一樣順暢了，前兩個(gè)關(guān)于詞語(yǔ)解釋的題也就很容易了，關(guān)于對(duì)文章的理解，和科技文差不多也是一定審清題目，回歸原文。翻譯題每次都要看答案上的得分點(diǎn)，多做題多總結(jié)積累，其實(shí)也無(wú)外乎補(bǔ)充主語(yǔ)，把特殊句式翻譯成正常語(yǔ)序等等，文言文刷題很有用。

　　3古詩(shī)詞

　　不知道題主是哪里的考生，建議您看一下考綱，看一下你們主要考什么題型，每種題型都有固定的答題模式，模式內(nèi)容≥所有的得分點(diǎn)。基本上看分答題，要分條分點(diǎn)，條數(shù)≥½本題分?jǐn)?shù)。

　　4現(xiàn)代文

　　當(dāng)時(shí)我們有記敘文和傳記兩種供選，我一般都是選傳記，對(duì)記敘文沒有什么經(jīng)驗(yàn)，就只說傳記。讀文章的時(shí)候要標(biāo)段，把所有的時(shí)間勾出來，可以的話自己分層。多選題每個(gè)選項(xiàng)都要在原文中找到，先把出現(xiàn)錯(cuò)誤的排除，再按照3.2.1分選出答案。自己要總結(jié)一些固定的東西比如開頭結(jié)尾題目在結(jié)構(gòu)上，內(nèi)容上的作用，模式整理好之后就可以拿出來套了。也是分條分點(diǎn)，要求同古詩(shī)詞。

　　5語(yǔ)言文字運(yùn)用

　　成語(yǔ)病句類的就是注意積累，每次出現(xiàn)的成語(yǔ)都要整理下來，還有同類的整理到一起，方便區(qū)分。病句類型很有限，做幾套題就都出來了，整理分析之后看到病句題就能知道往哪里想了。