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初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文

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  初中的語文跟小學(xué)階段的不同,中學(xué)的語文內(nèi)容多了,難度大了,想要學(xué)習(xí)好,得付出努力,而且需要同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文,僅供參考。

  初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文篇一

  善于向別人學(xué),甚至要會“偷“學(xué)啊,三人行,必有我?guī)?。此言甚之。那個人都有你學(xué)習(xí)的地方,而且一般語文好的同學(xué)都有點才,其實大家回憶一下自己從語文老師那里學(xué)來了什么。到底思考一下,學(xué)到了什么?你是不是突然發(fā)現(xiàn)沒有啊,其實在語文老師當(dāng)中流行這樣一句話:語文好的同學(xué)不是教出來的。雖然這句話值得商榷,但是也說明了語文學(xué)習(xí)不像數(shù)理化那樣過多的依賴?yán)蠋?,可是?dāng)我們會過頭來看看的時候,還真有幾分道理。但是別忘記了本段中的第一句話。水平再凹(音wa,山東方言,低的意思),也有比你高的地方。最起碼他能給你一個指導(dǎo)啊。

  終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也要有的,現(xiàn)今的競爭,讓我們不再有“鐵飯碗”了,而從實際來說也是學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  此外,學(xué)會懷疑,好問,老師幾乎都特別喜歡好問的學(xué)生,而這恰恰是一些同學(xué)的“壞習(xí)慣”啊,不要擔(dān)心你給他難堪。改編一個笑話,為什么嘴在耳朵前面啊,就是讓你問的,讓耳朵在后面好好聽的。

  這些習(xí)慣很授用,記住以后按著做。會有很多收獲。

  初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文篇二

  1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶,把記憶和時間聯(lián)系起來,這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時間明確的時候,注意力一定好。學(xué)生的智力,注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來,通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、演講習(xí)慣。讓學(xué)生會整理、表達(dá)自己的思想,演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

  3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘,有好處,學(xué)生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的,學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,學(xué)生會終生受益。

  4、寫的習(xí)慣。寫日記,有話則長,無話則短,通過日記可以看出一個老師有沒有能力,有沒有思想,有沒有一以貫之的品質(zhì),看日記能看出老師的水平,更能看出學(xué)生的水平,一分鐘、三五十個字,堅持住、寫下去,這就是決心。

  5、定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。

  6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分,還給學(xué)生,學(xué)生自己去看一看,想一想,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。不讓學(xué)生自己學(xué),最簡單的事都要等著老師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去,感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師,長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平,適應(yīng)學(xué)生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師,從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。

  8、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。

  9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生,如果都要求去做,就是反教育。老師要和學(xué)生商量,讓學(xué)生做到腳踏實地、學(xué)有所得.老師要從學(xué)生實際出發(fā),只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受,學(xué)生才能適應(yīng)教育。

  10、整理錯題集的習(xí)慣。每次考試之后,90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生,如何整理錯題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了,這次30分,下次40分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

  初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文篇三

  想要提高語文成績。必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就跟大家分享一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  首先積累的習(xí)慣:

  冰凍三尺,非一日之寒,聚沙成塔,就是靠得積累。對于語文學(xué)習(xí)尤其重要,正如有的歷史系的教授對學(xué)生說,你如果能積累20000張歷史卡片,那么你將成為史學(xué)界的權(quán)威。所以,有四分之一(當(dāng)然不是說四分之一的孩子研究歷史)的孩子要好好準(zhǔn)備了。

  具體來說:

  第一記,還要會記,掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣。科學(xué)的記憶方式,無論是聯(lián)想法,還是其他,記住一條,適合自己就是最好的,把記憶和時間聯(lián)系起來,考試要在一定的時間內(nèi),其實生命的基本單位不是時間嗎?一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來,而且要及時復(fù)習(xí),語文不是短時間能出成績的,但是不要以為一次的好成績,就忘乎所以。

  第二愛讀書的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,不要以為名著就是買來放在那里看封面的,而偉人傳記,則體現(xiàn)了語文的人文性特點,舊時的說法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格,而且學(xué)生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣,學(xué)生會終生受益??纯茨切┰诟餍懈鳂I(yè)取得成就的人,讀的書,或者受某一個人的影響,都是一些小事情。欲成大事,必先做好小事。

  第三從應(yīng)試來說,也有其現(xiàn)實意義吧。俗話說,手中有糧,心里不慌,可能對于今天沒有挨過餓的孩子來說,是有點難理解了。看看高考的滿分作文,多少在用舊的材料,所謂新瓶裝老酒。

  其次動手的習(xí)慣:

  可不是打架啊,而很多的學(xué)生背誦了不少,口中的話滔滔不絕如綿綿的江水,可是寫得時候卻如擠牙膏一般,巧婦有米不會“炊”,這不是找餓嗎?

  語文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣

  動什么手,寫的習(xí)慣。平常就寫寫日記,有話則長,無話則短,通過日記可以看出一個學(xué)生很多方面的問題。不要以為大作家都了不起,其實還不是都寫出來的,真正的文章不是比技巧,看看那些歷史上的狀元,留下了幾篇讓你記住的文章啊,可能在中小學(xué)的時候特別羨慕文章語言等方面的技巧,不要一味追求那個。

  應(yīng)試指導(dǎo):可以寫寫帶有哲理性的話語啊,這個對現(xiàn)在的學(xué)生很簡單了,誰沒有個思想啊,尤其是青春期的男生女生。以前叫“代溝“,現(xiàn)在叫“憤青”,其實這正是我們的“優(yōu)點”啊,正如毛主席說的,恰同學(xué)少年??刹灰澩姘?,呵呵,狗尾續(xù)貂了。其次,固定的八股文章格式,相信你練練,也會熟能生巧的。


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初中的語文跟小學(xué)階段的不同,中學(xué)的語文內(nèi)容多了,難度大了,想要學(xué)習(xí)好,得付出努力,而且需要同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文,僅供參考。 初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)范文篇
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