幼兒園教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文_幼師政治學(xué)習(xí)心得感想
幼兒園教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文_幼師政治學(xué)習(xí)心得感想
教師只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智，想要培養(yǎng)好學(xué)生，教師自身要不斷進(jìn)行政治知識學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望對您有用。
幼兒園教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性，提升廣大黨員、干部和教師的思想理論素養(yǎng)，我園嚴(yán)格按照理論學(xué)習(xí)有關(guān)制度的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展本單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣。現(xiàn)作以下總結(jié)。
一、師德建設(shè)
為全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，我們以“愛崗敬業(yè)尊師愛幼創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，開展師德教育活動(dòng)。
1、集中開展師德教育。
20XX年我們結(jié)合署黨委貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神主題系列活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際，圍繞“文化引領(lǐng)，學(xué)修思養(yǎng)，做品味教師”和“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”為主題開展師德教育。
一是全校教師中開展“我身邊的好人”師德主題教育活動(dòng)。
二是通過師德講座來不斷提升教師的師德素養(yǎng)。今年由黨支部作了六次師德教育講座，本別為：《做健康幸福的教師》《校園文化建設(shè)》《廉潔從教，樹人民滿意的教師形象》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育活動(dòng)》《為新學(xué)期實(shí)現(xiàn)新跨越而努力》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》解讀講座，收看《楊兆順先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》等，通過多種形式學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，提高教師的師德素養(yǎng)。
三是開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)，感悟師道”教育活動(dòng)。6月份，幼兒園以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題，運(yùn)用講座、視頻、討論相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡。向全國十大教書育人楷模周小燕教授習(xí)。
四是開展以“強(qiáng)師德鑄形象，創(chuàng)建和諧校園、喜迎”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。有“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見”學(xué)習(xí)，重溫師德內(nèi)涵，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。有宣誓表決心。
五是開展“‘美……’主題師德教育活動(dòng)。九月份圍繞精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從教師實(shí)際需求出發(fā)，以學(xué)習(xí)時(shí)代楷模為契機(jī)，在全園教職工中大力開展“美……”師德主題教育活動(dòng)，讓“感動(dòng)“來洗滌心靈，進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)。
二、法制教育
法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作。為此我園開展法制宣傳教育，深入推進(jìn)依法治教、依法治校，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，九月份月份，組織教師以組室交流學(xué)習(xí)方式開展《教師法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，11月份組織教職員工學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》。通過學(xué)習(xí)提高了教職員工的法律意識。
幼兒園教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇二
開展校園教職員工文化建設(shè)系列活動(dòng)，組織教職員工解讀社會(huì)主義價(jià)值觀和校園文化，提高教職員工的心性修養(yǎng)。
1、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高教師思想政治教育
四月份按照上級精神和人發(fā)展需要，由黨支部負(fù)責(zé)組織全體教職員工開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)和教育，通過講座《學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值，筑牢思想道德防線》，對教職員工進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)你值觀。
2、開展校園文化建設(shè)主題講座，五月份由黨支部負(fù)責(zé)作了《文化浸潤校園》專題講座，組織教師討論，讓教師認(rèn)識校園教職工文化建設(shè)的重要性，明確文化建設(shè)的責(zé)任。
3、圍繞《閱讀伴我行，營造書香校園》主題開展同讀一本書，各讀各的書活動(dòng)、案例學(xué)習(xí)等活動(dòng)，組織交流學(xué)習(xí)，分享讀書的快樂，豐富教師的精神文化，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識。
4、組織精神學(xué)習(xí)。今年我們迎來，按照上級要求，五月黨支部組織全體教師收看了《上海市第十次黨代會(huì)》實(shí)況，開展第十次黨代會(huì)精神解讀學(xué)習(xí)活動(dòng);要求教師上網(wǎng)自學(xué)瀏覽關(guān)于新聞;組織科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)成員精讀《科學(xué)發(fā)展主題讀本》;11月初組織全體教師解讀迎接;11月8日組織教師收看實(shí)況，感受盛況，激發(fā)教師愛國情懷。
通過一年有計(jì)劃的政治學(xué)習(xí)，教師們在思想建設(shè)上都有了不少提高，俗話說得好，活到老學(xué)到老，在未來的日子我們將繼續(xù)通過不斷學(xué)習(xí)讓孩子們的明天更加美好。
幼兒園教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇三
通過本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教
學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!