態(tài)度無論在學(xué)習(xí)還是工作中都起到很重要的作用，同樣的能力在不同的態(tài)度下，會(huì)導(dǎo)致完全不同的未來，在某種程度上說，態(tài)度其實(shí)也是一種能力。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的故事，希望對您有用。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇一

　　小張上中學(xué)和另一名同學(xué)上講臺(tái)解答一道數(shù)學(xué)難題。小張很快考慮好解答步驟，并為表現(xiàn)才智很得意地用粉筆在黑板上三下五除二就擺弄好了，自豪將粉筆頭一扔大搖大擺地回到座位。這個(gè)時(shí)候，另名同學(xué)還在凝神一筆一畫地寫著。結(jié)果小張和那位同學(xué)都答對了，但老師給小張的評語是：“看看，急急忙忙，潦潦草草，馬馬虎虎，這是做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度嗎?在能力相當(dāng)?shù)那闆r下，做學(xué)問其實(shí)就靠一個(gè)人的態(tài)度了……”。但小張并不服氣，心里想：我看重的是結(jié)果，而老師要的似乎還有過程。多年后，小張去應(yīng)聘一個(gè)會(huì)計(jì)職位，競爭對手紛紛落馬，只剩下一個(gè)其貌不揚(yáng)的家伙與小張去迎接最后的面試。單位會(huì)計(jì)主管拿出一堆賬本，要他們兩個(gè)人統(tǒng)計(jì)一下某個(gè)項(xiàng)目的年度收支情況。約一個(gè)小時(shí)左右，小張便完成任務(wù)了。10分鐘后，競爭對手也收工了。結(jié)果令小張吃驚和惱火——他沒有被錄用!原因是對手比小張多做了月末統(tǒng)計(jì)、季度統(tǒng)計(jì)。單位主管說這反映了做會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

　　——同樣的能力，在不同的態(tài)度下，會(huì)導(dǎo)致完全不同的未來。態(tài)度也許是另一種能力，有時(shí)比能力更重要。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇二

　　砌墻工人的命運(yùn)

　　三個(gè)工人在砌墻。有人過來問：

　　“你們在干什么?

　　” 第一個(gè)沒好氣地說：

　　“沒看見嗎?砌墻。

　　” 第二個(gè)抬頭笑了笑，說：

　　“我們在蓋一幢高

　　樓。

　　” 第三個(gè)邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：

　　“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。

　　”

　　十年后，

　　第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;

　　第二個(gè)人坐辦公室中畫圖紙，

　　他成了工程師;

　　第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。

　　——

　　當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以批評的態(tài)度，你

　　便會(huì)看到無數(shù)缺點(diǎn)。態(tài)度決定一切，就是要我們能夠微笑著面對人生。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇三

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：

　　"你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?"

　　出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問：

　　"在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"

　　學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"

　　這位學(xué)者的回答，

　　代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

　　英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。

　　他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。"

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感

　　到那些科學(xué)家的話、培根的話確實(shí)包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)問題上，幾乎對于每一個(gè)人都適用。如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績，如果你渴望有效地利用時(shí)間，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇四

　　在大外企月薪10K的雇員發(fā)出的短信： “投身外企英勇無畏，西裝革履貌似高貴，其實(shí)生活極其瑣碎，為了生計(jì)吃苦受累，鞍前馬后終日疲憊，客戶投訴招死陪罪，點(diǎn)頭哈腰就差下跪，日不能息夜不能寐，老板一叫立即到位，一年到頭加班受罪，勞動(dòng)法規(guī)統(tǒng)統(tǒng)作廢，身心憔悴暗自流淚，屁大點(diǎn)事反復(fù)開會(huì)，逢年過節(jié)家人難會(huì)，分分秒秒不敢離位。迎接檢查讓人崩潰，工資不高自己交稅，走親訪友還得破費(fèi)，拋家舍業(yè)愧對長輩，身在其中方知其味，外企哪有社會(huì)地位，全靠瘋瘋傻傻自我陶醉。”

　　——沒有雇主會(huì)愿意用消極心態(tài)雇員的，消極心態(tài)被傳染了將又是一場“非典”。在外企工作，壓力也很大。因?yàn)榉止ぜ?xì)，工作流程完善等原因，如果不是高級管理，做的事情是非?，嵥榈摹５绻膽B(tài)好，換個(gè)思維方式，我們還是可以學(xué)習(xí)外企的先進(jìn)的管理工具和流程的，并想辦法從瑣碎的工作中不斷總結(jié)提升效率，在瑣碎的工作中去享受輕松。