最新黨校學(xué)習(xí)班級(jí)總結(jié)范文

　　通過一段的黨校學(xué)習(xí)后，不僅僅個(gè)人要自我學(xué)習(xí)總結(jié)，培訓(xùn)班級(jí)也應(yīng)該做總的學(xué)習(xí)總結(jié)，只有通過總結(jié)才能夠知得失。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的黨校學(xué)習(xí)班級(jí)總結(jié)范文，希望對(duì)您有用。

　　黨校學(xué)習(xí)班級(jí)總結(jié)范文篇一

　　時(shí)光荏苒，短短兩個(gè)月，我校本學(xué)期黨校學(xué)習(xí)已告一段落。此次黨校培訓(xùn)班從2011年4月開始至6月初結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及班主任的親切關(guān)懷與嚴(yán)格監(jiān)督下我班學(xué)員上黨課5次，進(jìn)行課后討論5次，完成心得體會(huì)5篇，黨校結(jié)業(yè)論文1篇，共有60位學(xué)員完成培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)綜合評(píng)定，成績(jī)合格，達(dá)到了結(jié)業(yè)的資格。并且涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)員，如何創(chuàng)、劉巧英、劉小娟等。總結(jié)我班的收獲，可以從以下方面談起：

　　首先，在思想方面。通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我班學(xué)員對(duì)黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)黨，我們更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中，從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”，從“群眾利益無小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此，我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國(guó)執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。作為黨校學(xué)員，我們會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者，做一名奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有志青年。

　　其次，在理論學(xué)習(xí)方面。培訓(xùn)期間我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，主要從黨的性質(zhì)和宗旨，黨的指導(dǎo)思想，最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段任務(wù)，黨的紀(jì)律和作風(fēng)，端正入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，極大地加深了我們對(duì)黨的基本理論、基本知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義?，F(xiàn)如今，全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性，對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義?？茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論。

　　最后，在理論實(shí)踐方面。每次黨校課后，我班及時(shí)開展主題多樣的討論課，以加深同學(xué)們對(duì)理論知識(shí)的理解與運(yùn)用，切實(shí)將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨與我們的實(shí)際生活相結(jié)合。我班先后開展了“如何保持黨的先進(jìn)性”，“科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)意義”，“黨的綱領(lǐng)”，“黨的紀(jì)律”， “如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”為主題的討論課。五次的討論課，我們結(jié)合黨的理論與實(shí)際進(jìn)行自我反省與思考，認(rèn)識(shí)自我，批評(píng)自我，改善自我。同時(shí)我們將自身實(shí)際與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，就大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)問題，對(duì)過去的思考，對(duì)未來的展望進(jìn)行廣泛而深入的討論。課上，同學(xué)們熱烈討論，積極踴躍地發(fā)言，展現(xiàn)出不同思維面的閃光點(diǎn)，課后班主任真切深入地點(diǎn)評(píng)為我們的討論課劃上了圓滿的句號(hào)。

　　通過本期黨校培訓(xùn)，同學(xué)們普遍反映，加深了對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方針、基礎(chǔ)知識(shí)的理解;增強(qiáng)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想自覺性、堅(jiān)定性;增進(jìn)了對(duì)黨的感情。 大家也紛紛表示，一定在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，深刻領(lǐng)悟“三個(gè)代表”重要思想，努力做好課后對(duì)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，成為勤奮好學(xué)、善于思考的典范學(xué)生，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型高素質(zhì)人才，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨!

　　黨校學(xué)習(xí)班級(jí)總結(jié)范文篇二

　　為了進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和黨性修養(yǎng)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀、政績(jī)觀，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)三個(gè)文明健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于扎實(shí)開展全市大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的實(shí)施意見》，為期兩個(gè)月的2011年第二期干部培訓(xùn)班如期在黨校開班。

　　本期培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為20xx年3月3日至4月29日，參訓(xùn)學(xué)員99人，分別來自各街鎮(zhèn)、市直各單位科級(jí)以下干部學(xué)員，其中男學(xué)員67人，女學(xué)員32人。參訓(xùn)學(xué)員全部領(lǐng)到《干部培訓(xùn)證書》，結(jié)業(yè)率達(dá)到100%。

　　回顧兩個(gè)多月來的培訓(xùn)工作，總體來說取得了預(yù)期效果。現(xiàn)將培訓(xùn)班的工作情況小結(jié)如下：

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門組織有力

　　市委組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本期培訓(xùn)工作。早在開學(xué)之前，組織部和黨校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就召開協(xié)調(diào)會(huì)，就培訓(xùn)班有關(guān)具體事宜做了專門研究和布置。市委組織部張文勝部長(zhǎng)及王明云副部長(zhǎng)親自參加了培訓(xùn)班的開學(xué)式并作了開班動(dòng)員講話，重點(diǎn)闡明了培訓(xùn)干部的重要意義，使學(xué)員深切領(lǐng)會(huì)到這次培訓(xùn)既是干部隊(duì)伍建設(shè)方面的一項(xiàng)重大決策，又是切實(shí)建立一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，增強(qiáng)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的客觀要求。“能力比知識(shí)更重要，素質(zhì)比能力更重要，覺悟比素質(zhì)更重要”，明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，學(xué)員都能以積極的心態(tài)正確對(duì)待這次培訓(xùn)，為辦好本期培訓(xùn)班打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　辦班期間，組織部與黨校領(lǐng)導(dǎo)自始至終跟綜培訓(xùn)，掌握情況，主動(dòng)與班主任溝通，及時(shí)幫助解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題，為辦好本期培訓(xùn)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)了組織保證。

　　二、 健全完善制度、班級(jí)管理到位

　　制度是帶有全局性、根本性的問題。為了更好地規(guī)范學(xué)員行為，用制度約束人，班主任嚴(yán)格按照我校制定的《學(xué)員日常管理規(guī)章制度實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行管理，為班級(jí)管理提供了強(qiáng)有力的制度保障。

　　良好的制度還需要人來貫徹實(shí)施。本期配備了兩名班主任，他們能夠做到不卑不亢、敢抓敢管。在開學(xué)第一天，就專門安排時(shí)間組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《細(xì)則》。在全面落實(shí)《細(xì)則》的基礎(chǔ)上，把管理重點(diǎn)放到抓“到課率”上。“到課率”是保證培訓(xùn)能否取得得實(shí)效的關(guān)鍵因素，為了確保“到課率”。主要抓好以下幾方面工作：一是明確底線。請(qǐng)假三天以上的不發(fā)結(jié)業(yè)證書,讓學(xué)員有所顧忌不敢多請(qǐng)假;二是嚴(yán)格程序。堅(jiān)決執(zhí)行“半天學(xué)員科科長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)審批，一天以上組織部審批”的《細(xì)則》規(guī)定，讓學(xué)員“煩”于請(qǐng)假;三是做到“三及時(shí)”。即及時(shí)考勤、及時(shí)公布、及時(shí)講評(píng)，并每二周定時(shí)把學(xué)員出勤情況向市委副書記、市委、組織部部長(zhǎng)、學(xué)員所在單位和黨校主要領(lǐng)導(dǎo)書面通報(bào)一次。同時(shí)并針對(duì)學(xué)員年齡、文化程度上的差異，在嚴(yán)格管理的同時(shí)注重人文關(guān)懷，動(dòng)之以情，曉之以理，既管理得法，又服務(wù)到位，讓學(xué)員礙于情面不好意思多請(qǐng)假。

　　以上措施，實(shí)踐檢驗(yàn)是成功的。在培訓(xùn)期間，平時(shí)“到課率”都能保持在95%以上，全班有76人出滿勤。

　　三、課程設(shè)置科學(xué)、突出培訓(xùn)實(shí)效

　　作為培訓(xùn)主渠道的黨校和行政學(xué)校,課程如何設(shè)置，教學(xué)計(jì)劃如何編制，已成為培訓(xùn)工作亟待解決的問題之一，它對(duì)于干部培訓(xùn)機(jī)制的完善至關(guān)重要。我們認(rèn)為，干部培訓(xùn)必須以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府科學(xué)管理需要為出發(fā)點(diǎn)，以對(duì)公務(wù)員行使行政權(quán)、履行行政職責(zé)方面的特別技能進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練為主要內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)把著力點(diǎn)放在開發(fā)行政潛能，提高行政操作和管理水平及改進(jìn)工作表現(xiàn)和社會(huì)服務(wù)質(zhì)量等方面。體現(xiàn)在課程設(shè)置上就是要注重科學(xué)、講求務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)用。為此，我們?cè)谡n程設(shè)置上突出四大塊的設(shè)計(jì)：

　　1、政治理論

　　以“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，緞造理想信念”為目的，我們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)專題：《關(guān)于幾個(gè)重大理論問題的思考》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《全面加強(qiáng)黨的建設(shè)》、《十七屆五中全會(huì)主要精神》、《學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系》、《2011年中央一號(hào)文件主要精神》、《讓人民生活得更加幸福更有尊嚴(yán)》、《推進(jìn)社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧》、《推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》等。“理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定”，通過學(xué)習(xí)，學(xué)員進(jìn)一步厘清了馬克思主義理論的“源”與“流”、“傳”與“承”之間關(guān)系，加深了馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)了貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本政策的堅(jiān)定性和自覺性。

　　2、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題

　　牢固樹立科學(xué)發(fā)展為理念，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為目的，提高發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題方面設(shè)計(jì)了幾個(gè)專題：《“房?jī)r(jià)問題”大家談》、《解讀低碳經(jīng)濟(jì)》、《加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式》、《當(dāng)前民生熱點(diǎn)問題》、《社會(huì)保障制度建設(shè)》、《海西建設(shè)與福州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展》、《電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等，通過學(xué)習(xí)和探討經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題，學(xué)員不僅了解我國(guó)社會(huì)主義當(dāng)前經(jīng)濟(jì)概況和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識(shí)，而且培養(yǎng)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力、分析經(jīng)濟(jì)問題的能力、提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。從而，使學(xué)員更加堅(jiān)定地堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。

　　3、行政和領(lǐng)導(dǎo)必備專業(yè)知識(shí)

　　以“提高執(zhí)政能力、增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、開發(fā)行政潛能、陶冶執(zhí)政情操”為目的，我們選擇了幾本書和幾個(gè)專題：《社會(huì)保障制度建設(shè)》、《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新》、《依法行政》、《健康保健知識(shí)》、《XX市民俗及歷史文化專題講座》、《公共危機(jī)管理》、《當(dāng)前國(guó)

　　際政治若干熱點(diǎn)問題》、《公務(wù)員禮儀與行為規(guī)范》、《我國(guó)電子政府建設(shè)及發(fā)展新趨勢(shì)》等。通過學(xué)習(xí)，不僅塑造了干部的內(nèi)心道德，增強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性和“自律”的自覺性、而且提高了他們依法執(zhí)政能力和崗位工作本領(lǐng)。

　　4、社會(huì)考察和崗位調(diào)研

　　為了堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際，注重解決問題能力”的培訓(xùn)目的，我們?cè)诮虒W(xué)計(jì)劃上不僅注重學(xué)員課堂學(xué)習(xí)，還組織學(xué)員進(jìn)行社會(huì)考察和崗位調(diào)研。3月25日，我們組織學(xué)員赴XX鎮(zhèn)參觀XX小城鎮(zhèn)綜合試點(diǎn)建設(shè)，親身感受XX社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)的步伐與成就。4月21日，我們組織學(xué)員赴XX開展革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)員的理想信念。

　　我們還安排學(xué)員在崗調(diào)研。從學(xué)員繳交工作調(diào)研文章和部分學(xué)員典型發(fā)言情況來看,明顯發(fā)現(xiàn)三個(gè)突出特點(diǎn)：一是論之有理。能從理論的高度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)自己選定的課題進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)有力、到位;二是論之有質(zhì)。能以改革開放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義等方面的理論和現(xiàn)實(shí)問題為研究對(duì)象，結(jié)合本系統(tǒng)、本人工作實(shí)際，提出了許多有理論價(jià)值和建設(shè)性問題;三是論之有量。學(xué)員交來的調(diào)研文章在努力保證調(diào)研質(zhì)量的同時(shí)，而且調(diào)研文章都不少于3000字。本期培訓(xùn)班共評(píng)出優(yōu)秀論文17篇。

　　四、明確存在問題、總結(jié)辦班經(jīng)驗(yàn)

　　本期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，取得的效果是顯著的，但也存在一些問題，歸結(jié)一句就是“不平衡性”：出滿勤的有之、公事請(qǐng)假的也有之;履行學(xué)校規(guī)章制度的有之、有事有時(shí)不向班主任打招呼的也有之;認(rèn)真完成調(diào)研文章的有之、敷衍應(yīng)付的有之;積極為學(xué)員搞好服務(wù)的班委有之、有位無為的班委也有之。

　　總之，通過本期培訓(xùn)班，我們認(rèn)為有以下幾條經(jīng)驗(yàn)值得借鑒：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各部門通力合作是辦好培訓(xùn)班的基礎(chǔ);二、健全完善制度、嚴(yán)格按制度管理是辦好培訓(xùn)班的保障;三、科學(xué)設(shè)置課程、保證教學(xué)效果是辦好培訓(xùn)班的關(guān)鍵;四、注重個(gè)別管理、學(xué)員單位配合是辦好培訓(xùn)班的重要條件。

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