2016年初一數(shù)學教研組計劃

　　在新的學年里，教研組的教師們應該怎么又去制定自己的教研組工作計劃呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的2016年初一數(shù)學教研組計劃，希望對你有用。

　　2016年初一數(shù)學教研組計劃(一)

　　一.指導思想

　　貫徹執(zhí)行縣教育局、學校有關教育、教學工作的精神，以學校工作中心為工作指導思想，在教務處與教研組的指導下，認真學習各級教育工作會議精神，學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作中;積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法;以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施;樹立教師專業(yè)化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。

　　二.具體工作

　　1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念，明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學，以理論指導實踐，分析教學過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。

　　2強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實，推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失，總結經(jīng)驗教訓，在教學活動中繼續(xù)探索并實施課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高學生學習的能力。

　　3.為進一步推進學科課堂教學改革，反思上一學期課堂教學改進實施過程中的得、失的基礎上，進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上，總結經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好每一堂課，使日常教學工作不斷完善;仔細分析學生的學習行為，找出學生在學習中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學習效率。

　　4備課組認真總結一上學期以來，在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓，以有利于更好地推進教學整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績。

　　5. .教學質(zhì)量是學校生存的生命線，而教學質(zhì)量的高低，備課組的工作是關鍵，故備課組須制定出務實的工作計劃，必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容” 的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。

　　在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案;研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質(zhì)量的相關措施。

　　6.認真分析上學期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學效果，提高合格率與優(yōu)良率。為此，在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。

　　課前：

　　) 加強對學生的認知基礎與認知過程的分析;

　　2) 加強對教學目標與教學任務的分析;

　　3) 加強預識前提條件的分析研究。

　　4) 加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練

　　習卷。

　　課中：

　　1) 關注大多數(shù)學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生;

　　2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學生易學、能學。

　　3) 注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口;

　　4) 注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓練。

　　課后：

　　1) 重視對教學目標的達成度的分析;

　　2) 重視課后的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為： 3) 重視訓練的有效性，關注學生完成練習的自主性與獨立性。

　　4) 重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中

　　所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。 5) 根據(jù)學生遺忘率高的特點，在日常教學工作應注重基礎知識與基本技

　　能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效。

　　通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望初一數(shù)學整體成績有所提高。關注所有學生的學習，幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度，指導他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性，力爭所有學生在原有的基礎上均有不同層度的提高。

　　7. 組織本組教師積極參加縣局、學校和教研組組織的各項教學研究活動，參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質(zhì)量。

　　2016年初一數(shù)學教研組計劃(二)

　　一、學情分析

　　本學期我擔任初一一個班的數(shù)學教學工作。我班整體情況是學生基礎較好，學風較好，但要避免浮躁的學習態(tài)度。而且大部分學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。同時大部分學生的數(shù)學思維不活躍，特別是邏輯思維較弱，應通過課上聽講與練習培養(yǎng)學生的邏輯思維。還有部分學生的數(shù)學學習習慣還沒有養(yǎng)成。

　　二、教學措施

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，上好新課。這學期針對數(shù)學內(nèi)容編排特點-----幾何內(nèi)容多，我準備改變教學方式引導學生主動加入課堂學習和討論，讓學生多展現(xiàn)數(shù)學思維，盡可能讓學生自己講，從而培養(yǎng)語言組織能力同時也練習了幾何證明，激發(fā)學生的學習熱情。

　　2、精心設計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

　　3、仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認好總結。

　　4、成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。

　　三、合理落實各項教學常規(guī)

　　1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。備課形式以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進行集體備課。在此基礎上寫出精品教學案例并進行發(fā)布。

　　2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

　　3、作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學生，布置適當?shù)倪x做題，以關注不同層次的學生。業(yè)批改要認真、及時，批語要多鼓勵學生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導。

　　4、個別輔導方面在各環(huán)節(jié)上照顧后進生的實際。特別是精心設計一些適合差生思考的問題和練習作業(yè)，引導他們思考，激發(fā)他們的學習興趣。充分利用自習課或課余時間，加強對后進生的個別輔導。

　　四、教研工作

　　加強理論學習研討，提高理論實效，積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓，交流學習心得，了解教育教學動態(tài)。結合學校的“課前四準備，課中四重視，課后四落實”課題研究做好適合數(shù)學學科和學生實際情況的訓練方法;在上好每一節(jié)課的基礎上，及時寫出教學反思為以后工作做好總結。

　　五、學困生轉(zhuǎn)化工作

　　根據(jù)學生的實際情況做好分析選好學困生，做好輔導計劃。在轉(zhuǎn)化學困生工作中我準備做到“信心、愛心、細心、耐心、恒心”，這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。

　　2016年初一數(shù)學教研組計劃(三)

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的方針，教師首先要理解探究教學過程，目的不僅是為了使學生掌握知識，更重要的是交給學生一些探究程序和常見的具體方法。通過他們?nèi)ダ斫?、掌握、體驗科學研究的過程，進而啟迪和開發(fā)學生的科學態(tài)度、情感與價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二、教學目標

　　通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

　　三、內(nèi)容分析

　　本學期教學內(nèi)容是人教版七年級下冊教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。

　　四、學情分析

　　本屆少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

　　五、具體措施

　　1、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課。

　　2、在課堂教學中特別要體現(xiàn)出培扶，分層次教育。

　　3、重視學生學習興趣的培養(yǎng)。

　　4、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜，因材施教。

　　5、重視基礎知識過關。

　　6、注重對作業(yè)、練習紙、練習冊、測驗卷的及時批改，并盡量做到全批全改，及時反饋信息。

　　7、多用多媒體教學，使數(shù)學生動化。

　　8、多用實物教學，使數(shù)學形象化。

　　9、實行課課清，日日清，周周清。