不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦 > 學習方法 > 通用學習方法 > 學習計劃 > 高三語文一輪復(fù)習計劃

高三語文一輪復(fù)習計劃

時間: 淑航658 分享

高三語文一輪復(fù)習計劃

  高考的每一輪復(fù)習都有重要的意義,你做好計劃了嗎?下面是學習啦小編收集整理的高三語文一輪復(fù)習計劃以供大家學習。

  高三語文一輪復(fù)習計劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  緊密結(jié)合高考形勢,吃透“雙綱”精神,搞好知識點全面復(fù)習。以《考試說明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標,切實加強高三復(fù)習的計劃性、針對性和科學性;以提高課堂教學實效為中心,抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實;以全面育人為指針,以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?,做到有的放矢,科學有序,突出重點,講求實效。

  二、教學目標

  1、不遺漏任何一個知識點,力爭做到小塊不丟分,大塊得高分。

  2、全面提高語文成績,力爭高考語文學科成績位次在我校同等班級前列。

  3、培育優(yōu)秀生,提高語文學科及格率及平均分。力爭語文成績均分不低于95分。

  三、具體安排

  編制教學進度計劃表(見下方)

  “凡事欲則立,不欲則廢”,編制教學進度,不致于“盲人走黑路”。教學進度要突出講授與復(fù)習的有機結(jié)合,重點與難點的合理分配。堅持“三條腿”(專題、作文、閱讀)走路?;灸芰σ?比如字體、卷面、規(guī)范化等)貫串其中;以練為主,講練結(jié)合。一般若無特殊情況出現(xiàn),各任課教師要按進度表進行教學。

  2、復(fù)習措施

  (1)強化積累,夯實基礎(chǔ)

  語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習外,每天宜再安排20分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些。

 ?、僬b讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。達到會背誦,會翻譯,會解詞。

  ②詞(包括熟語)。對高考內(nèi)容進行全面撒網(wǎng)。循序漸進,達到熟練程度。

  ③時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?,積累語言材料。

 ?、芙鼛啄甑母呖紳M分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。

  練習一般安排兩個內(nèi)容:一是練字,要力求把字寫規(guī)范,寫工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

  ⑵ 考點訓(xùn)練,實現(xiàn)突破

  考點訓(xùn)練是語文備考的核心,考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),掌握方法,逐步推進,鞏固知識,擴大視野,提升能力。

  1、詞語(包括熟語)——突出實際運用能力。

  2、語言運用——依照規(guī)范操作。

  3、古文閱讀——突出四個重點:

 ?、賹嵲~——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。

 ?、谔撛~——突出重點(18個虛詞),辨明用法。

 ?、劬涫椒g——直譯為主,避開誤區(qū)。

  ④分析綜合——重視人、事、理。

  對文言句式的復(fù)習,要注意五個聯(lián)系:①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;④把課外材料與課本聯(lián)系起來;⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

  4、古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。

  5、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,依文作答。

  6、作文——打造文體強勢,突出文章亮點。

  突出兩種文體(記敘文,議論文),強化三種表達方式(記敘、描寫、議論),在標題、開頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點睛,設(shè)計亮點。

 ?、?自由閱讀,開闊視野

  繼續(xù)每周1——2節(jié)的自由閱讀課。“勞于讀書,逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要利用好。“自由閱讀”不能搞“放羊式” ,教師要加以指導(dǎo),經(jīng)常給學生推薦優(yōu)秀文章,對優(yōu)秀文章,可開展多種形式的指導(dǎo),如討論,評議,寫讀書筆記等。

  (1)閱讀范圍:名著、時文、報紙、雜志、讀本等,各種題材均要涉及,拓寬知識面,增大知識容量。

  (2)閱讀方式:

  速讀,寫讀書筆記。速度要求是每分鐘不少于300字,可在課前15分鐘,統(tǒng)一印發(fā)資料,根據(jù)要求寫心得,當堂收回,當堂批改。

  瀏覽,捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段,要求學生瀏覽時,一定要注意記筆記。

  精讀,研究布局章法。特別是對于典范文章,要從析立意入手,研究結(jié)構(gòu)布局。

 ?、?常抓作文,注重系統(tǒng)

  要化極大的精力和時間,用心經(jīng)營好“作文餐廳”。作文教學要突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練,要將語言出彩貫串于平時教學,同時要做到:

  (1)長與短結(jié)合(即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合);

  (2)文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合);

  (3)讀與寫結(jié)合(讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);

  (4)練與評結(jié)合(練規(guī)范,練技巧。學生互評,教師點評)。

  具體做法:

 ?、賯浜脙纱?ldquo;菜系”,突出特色品種。

  考慮到作文訓(xùn)練的各個方面,尤其要備好兩大“菜系”——記敘文、議論文。在此基礎(chǔ)上,再備好自己的“特色菜”——自己所擅長的文體。平時訓(xùn)練,突出這兩種文體,明確文體要求,盡量避免籠而統(tǒng)之地要學生寫“話題作文”。

 ?、谧⒁夥e累素材,豐富寫作倉庫。

  鑒于高考作文,“材料豐富”是一個重要的評分點,也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素,平時要教育學生積累作文素材,豐富寫作積淀,為作文備好原材料。

  ⑸ 作業(yè)、考試,加強落實

  堅決貫徹學校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習的要求,通過練習加強落實,提高書面表達能力。對學生作業(yè)爭取做到精批細改,并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,力求讓學生“考一次,長一智”。

  高三語文一輪復(fù)習計劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  認真落實《語文教學大綱》的要求,透徹把握《高考考試大綱》的精神,深入研究和領(lǐng)會新課程語文學科課程標準,做好與新課程的銜接,最后達到全面提高學生的語文素養(yǎng),確保高考有新的突破。

  二、教學措施及方法

  (1)強化積累,夯實基礎(chǔ)

  語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習外,每天宜再安排15分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這些。

 ?、僬b讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到會背誦,會翻譯,會解詞。

 ?、谡b讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達到會背誦,會默寫,在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。

 ?、壅b讀字、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。

 ?、軙r文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?,積累語言材料。

 ?、萁鼛啄甑母呖紳M分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。

  練習一般安排兩個內(nèi)容:一是練字,要力求把字寫規(guī)范,寫工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

 ?、?考點訓(xùn)練,實現(xiàn)突破

  考點訓(xùn)練是語文備考的核心,考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),掌握方法,逐步推進,鞏固知識,擴大視野,提升能力。

  1、字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。

  2、詞語(包括熟語)——突出實際運用能力。

  3、標點符號——關(guān)注常見錯誤。

  4、語言運用——依照規(guī)范操作。

  5、古文閱讀——突出四個重點:

  ①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。

  ②虛詞——突出重點(18個虛詞),辨明用法。

 ?、劬涫椒g——直譯為主,避開誤區(qū)。

  ④分析綜合——重視人、事、理。

  對文言句式的復(fù)習,要注意五個聯(lián)系:①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;④把課外材料與課本聯(lián)系起來;⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

  6、古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。

  7、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,依文作答。

  8、作文——打造文體強勢,突出文章亮點。

  突出兩種文體(記敘文,議論文),強化三種表達方式(記敘、描寫、議論),在標題、開頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點睛,設(shè)計亮點。

  ⑶ 自由閱讀,開闊視野

  繼續(xù)每周1——2節(jié)的自由閱讀課。“勞于讀書,逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要利用好。“自由閱讀”不能搞“放羊式” ,教師要加以指導(dǎo),經(jīng)常給學生推薦優(yōu)秀文章,對優(yōu)秀文章,可開展多種形式的指導(dǎo),如討論,評議,寫讀書筆記等。

  (1)閱讀范圍:名著、時文、報紙、雜志、讀本等,各種題材均要涉及,拓寬知識面,增大知識容量。

  (2)閱讀方式:

  速讀,寫讀書筆記。速度要求是每分鐘不少于300字,可在課前15分鐘,統(tǒng)一印發(fā)資料,根據(jù)要求寫心得,當堂收回,當堂批改。

  瀏覽,捕捉有益信息。瀏覽是提取信息的有效手段,要求學生瀏覽時,一定要注意記筆記。

  精讀,研究布局章法。特別是對于典范文章,要從析立意入手,研究結(jié)構(gòu)布局。

 ?、?常抓作文,注重系統(tǒng)

  要化極大的精力和時間,用心經(jīng)營好“作文餐廳”。作文教學要突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練,要將語言出彩貫串于平時教學,同時要做到

  (1)長與短結(jié)合 (即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合);

  (2)文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合);

  (3)讀與寫結(jié)合 (讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);

  (4)練與評結(jié)合(練規(guī)范,練技巧。學生互評,教師點評)。

483901