初中語文課外輔導(dǎo)計劃

　　對于語文的課外輔導(dǎo)工作，老師要做哪些計劃呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中語文課外輔導(dǎo)計劃以供大家學習。

　　初中語文課外輔導(dǎo)計劃(一)

　　新的學期已經(jīng)開始，為了全面提高初一數(shù)學的教學質(zhì)量，不讓每一個學生掉隊，讓每個人切實學到文化科學知識，增強學生學習的自信心，增強克服困難的勇氣，找到打開知識大門的鑰匙，使我校教學成績獲得大面積提高，特制定如下輔導(dǎo)計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新課程改革背景指導(dǎo)下，堅持學習先進的教育教學理念，堅持教為主導(dǎo)，學為主體，堅持學生為中心地位不動搖，使人人學會能用得上的數(shù)學，切實提高學生的成績。

　　二、主要措施：

　　1、摸清學生底子，深入學生，深入教學，通過作業(yè)、課堂、試卷等切實摸清學生的功底，并能將學生進行分類，分組，做到有的放矢。

　　2、改革課堂教學模式，提高學生的參與性，提高學生學習數(shù)學的興趣，構(gòu)建高效課堂。

　　3、充分利用小組，采取合作學習的方式，消除學生心中的疑惑和自卑心理。

　　4、認真批改學生作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，盡量做到面批。

　　5、利用小自習和晚自習輔導(dǎo)時間，老師爭取集中抽查的方式，發(fā)現(xiàn)學生的不足，及時輔導(dǎo)糾正

　　6、采用定時間：每天下午自習，集中進行差生輔導(dǎo)。

　　7、注重學習后的抽查，給差生吃“小灶”，對出現(xiàn)的錯誤及時糾正輔導(dǎo)。

　　8、建立錯題集，提高學生的警惕性，避免犯同樣的錯誤。

　　9、定時召開學習經(jīng)驗交流會，讓他們談感想、體會、學習心得，暢所欲言，相互學習，取長補短。

　　10、教師要立足于實際，多表揚學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，采用多表揚、少批評或不批評的措施，來提高學生學習的自信心和興趣。

　　11、在輔導(dǎo)過程中，要根據(jù)成績、基礎(chǔ)、學習態(tài)度和其他非智力因素，將學生分為上、中、下三等，予以區(qū)別對待，采取相應(yīng)的措施力促他們得以相應(yīng)提高。

　　三、主要時間安排：

　　1、第一周：檢查批改暑假作業(yè)，結(jié)合上學期期末考試成績，給學生分類，制定本學期輔導(dǎo)計劃。

　　2、第二——八周，日常活動。

　　3、第九、十周，期中考試專題輔導(dǎo)及試卷分析講評。

　　4、第十一——十八周，調(diào)整輔導(dǎo)策略。

　　5、第十九、二十周，總結(jié)輔導(dǎo)實施情況，學生學習經(jīng)驗交流。

　　初中語文課外輔導(dǎo)計劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素質(zhì)和語文成績。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作， 幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

　　三、輔導(dǎo)內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語表達和識字能力多給他們一定的指導(dǎo)，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

　　輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄。 訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　六、主要措施：

　　l.課外輔導(dǎo)，利用課余時間。

　　2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

　　3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。

　　4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

　　5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

　　7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8.重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

　　初中語文課外輔導(dǎo)計劃(三)

　　為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)學生的實際情況，對部分同學有針對性的補缺補差，為此我制定本學期學生輔導(dǎo)計劃如下：

　　一、輔導(dǎo)目標

　　1、通過課外輔導(dǎo),使學生能充分認識到學習的重要性。

　　2、認真做好學生的輔導(dǎo)工作,每周1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

　　二、輔導(dǎo)內(nèi)容：

　　1、義務(wù)教育課程教科書七年級上冊。

　　2、思維、閱讀、寫作能力方面的訓練。

　　三、輔導(dǎo)方法措施：

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導(dǎo)、提高， 因材施教、對癥下藥 ，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

　　1、有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。

　　2、加強對學生的課堂管理，要經(jīng)常提問學生。

　　3、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變 要我學 為 我要學 。

　　4、培養(yǎng)課外讀物的閱讀能力，多背、多讀、多寫、多練。

　　四、需要注意的問題：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

　　2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。