中學(xué)生政治學(xué)習(xí)計劃怎么寫
中學(xué)生政治學(xué)習(xí)計劃怎么寫
要中學(xué)的政治學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中學(xué)生政治學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
中學(xué)生政治學(xué)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，深入貫徹落實中央、省、市和縣委決策部署，不斷推動理論創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)，牢固樹立社會主義核心價值觀。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實、理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性，做到真學(xué)、真懂、真用，切實提高黨員干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有效推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，在全面建設(shè)幸福金寨、和諧金寨的偉大實踐中建功立業(yè)，把縣人民醫(yī)院建設(shè)成為人民放心的醫(yī)院，誠信的醫(yī)院。
二、學(xué)習(xí)重點
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的十八大精神是當(dāng)前和今后一個時期的第一位任務(wù)。要扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨委建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的帶動作用，引導(dǎo)廣大干部群眾在學(xué)習(xí)理解上深化，努力做到入耳入腦入心。要學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”和十八屆三中全會精神，結(jié)合縣委“兩會”精神，緊扣全面建成小康社會目標(biāo)，組織理論與實踐相結(jié)合的宣傳教育，著力推動解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問題，為進(jìn)一步推動醫(yī)院更好更快的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、創(chuàng)新動力和理論支持。
(二)廣泛開展中國特色社會主義宣傳教育。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是黨的十八大報告貫穿始終的一條紅線。扎實開展中國特色社會主義宣傳教育，組織學(xué)習(xí)《中國特色社會主義學(xué)習(xí)讀本》和《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》，不斷深化科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，深刻認(rèn)識中國特色社會主義總依據(jù)總布局總?cè)蝿?wù)，牢牢把握“八個必須堅持”的基本要求，增強(qiáng)堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系和制度的自覺性和堅定性，更好地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
(三)扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央頒布的《社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要》，緊緊扣住十八大提出的“三個倡導(dǎo)”，大力加強(qiáng)思想政治工作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努力宣傳、弘揚(yáng)、培育、踐行社會主義核心價值觀。
(四)全面掌握引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展所需的各方面知識。提高引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，不僅要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，同時還要全面學(xué)習(xí)掌握和工作有關(guān)的各類知識。要認(rèn)真學(xué)習(xí)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等各方面知識，不斷拓展知識面，在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)中開闊思路、提升能力。要堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入學(xué)習(xí)計劃，作為領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想教育的重要內(nèi)容常抓不懈。要本著立足崗位，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，有針對性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所必備的各種新知識、新經(jīng)驗。
(五)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實國家衛(wèi)紀(jì)委近期出臺的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》，樹立醫(yī)務(wù)人員正確的價值觀和良好的職業(yè)道德。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)業(yè)意識，重點學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《醫(yī)療事故處理條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等。
三、學(xué)習(xí)形式和方法
全院干部職工的理論學(xué)習(xí)要以注重實效、提高能力、促進(jìn)工作為基本原則。以支部為學(xué)習(xí)單位進(jìn)行組織，一般每2-3周學(xué)習(xí)一次，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，集體討論和交流，記筆記寫心得，理論學(xué)習(xí)和實際工作相結(jié)合，采取專題報告會、座談會、討論會等多種方式，確保學(xué)習(xí)效果。
四、學(xué)習(xí)要求
充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，科室領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)理論、帶頭創(chuàng)新觀念、帶頭解放思想，努力為全院職工作表率，積極為全院營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、堅持求真務(wù)實，做到“四個堅持”：即堅持理論學(xué)習(xí)與提高思想政治素養(yǎng)相結(jié)合，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性;堅持理論學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和開放意識，理清工作思路，提高工作效率;堅持理論學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力實踐全心全意為廣大職工、為患者服務(wù)的思想;堅持理論學(xué)習(xí)與深入開展主題創(chuàng)建活動相結(jié)合，認(rèn)真落實各項工作任務(wù)，推進(jìn)醫(yī)療、科研、管理工作全面發(fā)展。
2、醫(yī)院各科室主任、護(hù)士長要認(rèn)真組織，科室人員要積極主動地參加政治理論學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)并重，同時做好讀書筆記和學(xué)習(xí)記錄。
3、建立和完善政治理論學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，落實學(xué)習(xí)計劃，所有人員都應(yīng)按時參加學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)，確保理論學(xué)習(xí)落到實處。
中學(xué)政治學(xué)習(xí)方法
(1)預(yù)習(xí)
就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點：A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。
(2)專心上課，積極思考
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
(3)課后及時復(fù)習(xí)
之所以要及時復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復(fù)習(xí);及時復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時彌補(bǔ)，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
中學(xué)政治學(xué)習(xí)建議
1 制定計劃
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。
基本要點：①要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。②要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述每個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上每個部分。要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。③在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃的過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總計劃的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。
2 課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己弄不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
基本要點：①根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。②課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。③反復(fù)閱讀新教材，運用已有的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)行積極的獨立思考。④將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準(zhǔn)備。⑤不懂的問題，經(jīng)過獨立思考(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。⑥結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。⑦新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。⑧做好自學(xué)筆記。
3 專心上課
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)知能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課。“學(xué)然后知不足”，往往這時學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。
基本要點：①帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地認(rèn)真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思考，力爭把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。②將自己通過課前自學(xué)而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。③認(rèn)真做好課堂筆記。④在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機(jī)會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。
4 及時復(fù)習(xí)
課后及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達(dá)到靈活運用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。
基本要點：①反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識準(zhǔn)確地指導(dǎo)并獨立完成作業(yè)。②抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。③在復(fù)習(xí)過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。④一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動腦與勤動手相結(jié)合。
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