藝考生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么安排
藝考生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么安排
每年的藝考生考完專業(yè)課都會(huì)陷入如何復(fù)習(xí)文化課的煩惱中，為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的藝考生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
藝考生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃
調(diào)整心態(tài)，克服考試焦慮，樹立自信
除了要學(xué)生克服焦慮心態(tài)外，大家還應(yīng)樹立起信心，相信自己的潛能，心理上要戰(zhàn)勝文化課考試。藝考生的文化課成績(jī)較為薄弱，但是須知，不止你一人，其他藝考生都會(huì)同樣面臨這一問題，大家處在同一起跑線上，也就沒有什么可怕的了。加之國家對(duì)藝術(shù)類考生，特別是表演專業(yè)考生的分?jǐn)?shù)線更是有特殊的照顧，從宏觀上、心理上我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到，達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線并非難事，只要用心、執(zhí)著、勤奮、得法，就能通過。
會(huì)的不丟，偏的放棄
面對(duì)藝術(shù)高考沖刺時(shí)間短，任務(wù)重的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教育方法無法達(dá)到短期提高的效果，考生要根據(jù)自身的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)文化課時(shí)一定要講究方式、方法，最好先從鞏固舊知識(shí)入手，然后再進(jìn)行新知識(shí)的復(fù)習(xí)。考生還要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，在兩個(gè)多月內(nèi)，列出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃按部就班地學(xué)習(xí)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)取舍，由于藝術(shù)類考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)不高，考生就要力求：會(huì)的考試不丟分，偏、怪、難題大膽舍。
重視總科分?jǐn)?shù)， 抓住單科成績(jī)
考生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)，不光要考慮到總分，也要考慮到院校要求的單科小分，因?yàn)橐恍┧囆g(shù)類院校不僅對(duì)文化課總分有要求，還要求外語單科分?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這一點(diǎn)考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視，否則總分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，因單科分?jǐn)?shù)沒有過而失去了錄取的機(jī)會(huì)，則很令人惋惜。
相對(duì)而言，藝術(shù)類考生的文化課基礎(chǔ)較差、起點(diǎn)較低，考生的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間也比較短?？忌趶?fù)習(xí)文化課過程中就要非常重視基礎(chǔ)知識(shí)，多花時(shí)間，把基礎(chǔ)知識(shí)把握好，不要在難題上花費(fèi)大塊時(shí)間。由于文綜、理綜成績(jī)占分比例較大，故而考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃，要在這方面多花精力。
加強(qiáng)模擬高考訓(xùn)練
前段時(shí)間藝考生忙于術(shù)科考試，對(duì)文化課比較生疏，而現(xiàn)在就要加強(qiáng)模擬高考的訓(xùn)練，熟悉高考的考試程序、考場(chǎng)要求以及考試心理等。在最后的復(fù)習(xí)階段里，參考書要精不要多，只要質(zhì)量夠高，一本就足夠了。考生要緊扣課本、《考綱》和高考備考指南進(jìn)行復(fù)習(xí)。藝考生要抓好基礎(chǔ)題，保證應(yīng)試感覺。在復(fù)習(xí)策略上不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是要舉一反三，重點(diǎn)掌握解題思路，提高分析問題、解決問題的能力。
相信各位藝考的考生們看過上面這些建議后都有了自己心中適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信在2012高考即將來臨之際，各位考生都能完美復(fù)習(xí)，考上自己理想的院校!
藝考生文化課復(fù)習(xí)建議
1、 不要過度關(guān)注藝考成績(jī) 可交由家長或老師代查
藝考結(jié)束后，不要過度的關(guān)注自己的專業(yè)課成績(jī)，考試既然已經(jīng)結(jié)束，無論成績(jī)的好壞都無法改變結(jié)果，何必去浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間，離開藝考的考場(chǎng)給自己兩天放松的時(shí)間，緩解緊張的壓力，迅速調(diào)整好狀態(tài)，盡快開始自己的文化課復(fù)習(xí)，而專業(yè)成績(jī)的查詢，可以交給家長和老師代查，最后把結(jié)果告知即可，也不要過分糾結(jié)和懷疑自己的成績(jī)，這些只會(huì)影響你接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、 全身心投入文化課復(fù)習(xí)
文化課是多數(shù)藝術(shù)生的短板，加上專業(yè)集訓(xùn)和考試時(shí)的長時(shí)間擱置，藝考結(jié)束后，回到學(xué)校已經(jīng)很難跟上文化復(fù)習(xí)的步伐，這時(shí)候切勿自暴自棄，你的目標(biāo)不是跟文化生比誰考得分?jǐn)?shù)高，而是保證自己的分?jǐn)?shù)能夠過提檔線、能夠達(dá)到目標(biāo)院校的文化課要求。既然開始著手文化課復(fù)習(xí)就要全身心投入，掌握好科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，按照藝術(shù)生文化課專用復(fù)習(xí)教材《藝考生文化課百日學(xué)案》進(jìn)行量化復(fù)習(xí)，緊抓高考(精品課)大綱，考什么就學(xué)什么，不懂的地方也不用厚著臉皮到處請(qǐng)教，直接用手機(jī)掃描題后二維碼就可以觀看名師視頻講解，在最后的沖刺階段，你的文化課學(xué)習(xí)效率會(huì)有極大的提升。
3、 專業(yè)課成績(jī)好，文化課分?jǐn)?shù)高，錄取幾率更大
專業(yè)課成績(jī)只是對(duì)你專業(yè)水平的一種評(píng)定，成績(jī)?cè)俸靡膊⒉淮砟阋欢〞?huì)被錄取，近幾年的各大高校的招生門檻不斷的提高，考生的綜合能力成了最后藝考錄取的重要指標(biāo)，專業(yè)成績(jī)好，文化課分?jǐn)?shù)又高的考生被錄取的幾率會(huì)更大。所以藝考結(jié)束后，你唯一的目標(biāo)就是如何讓自己的文化課成績(jī)最大幅度的提高。
4、 專業(yè)課成績(jī)不好，努力學(xué)習(xí)文化課可報(bào)考普通文理類專業(yè)
藝術(shù)生志愿填報(bào)時(shí)可以兼報(bào)普通文理類專業(yè)，這一點(diǎn)是藝術(shù)生的優(yōu)勢(shì)，如果最后所考的專業(yè)成績(jī)都不理想，通過2、3個(gè)月的努力，利用文化課考取一所三本類、專科類院校也不算難，前年有一位山東藝術(shù)考生，專業(yè)合格證一張沒拿到，最后文化課過了二本線，照樣被大學(xué)錄取。文化課雖說是一種對(duì)所學(xué)知識(shí)量的積累，但是也有科學(xué)的方法和技巧，重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)，結(jié)合老師意見制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，報(bào)考普通文理類專業(yè)還是值得沖一沖的。
5、 考的好不如填的好，重視志愿填報(bào)技巧
“填的好前程似錦，填不好前功盡棄”，這就是志愿填報(bào)的重要性。作為藝考的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，千萬不可掉以輕心。根據(jù)你所通過的院校，先看你的成績(jī)排名，再看這個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃，然后結(jié)合這個(gè)院校近三年的招生錄取情況進(jìn)行選擇，如果你的專業(yè)錄取是按梯度志愿進(jìn)行錄取的那么對(duì)第一志愿的填報(bào)要足夠重視才行。填志愿時(shí)對(duì)各種要查詢的信息拿不準(zhǔn)的，可以參考《2016年藝考生報(bào)考指南》這本書，這是藝術(shù)生選學(xué)校、報(bào)志愿的必備工具，淘寶有售。通過權(quán)威的數(shù)據(jù)查詢，志愿填報(bào)把握性會(huì)更大。
藝考生文化課復(fù)習(xí)的五大誤區(qū)
盲目聽信他人介紹報(bào)班
每年因?yàn)檎`聽他人介紹,選擇不正規(guī)的輔導(dǎo)班,最終導(dǎo)致升學(xué)失敗的藝考生不在少數(shù)。建議藝考生在選擇校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要多加注意,不要盲目聽信他人介紹,最好對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)進(jìn)行對(duì)比和篩選。最好親自到學(xué)校感受一下，試聽一下老師的課，看學(xué)校的氛圍，看看老師的授課方式是不是適合自己。同時(shí),藝考生應(yīng)選擇一些專業(yè)的藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),最好能夠接受到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
對(duì)文化課的信心不足
由于藝考生文化課成績(jī)普遍不高，再加上之前將過多的時(shí)間都用在了專業(yè)課的考試上，因此，大部分藝考生對(duì)文化課信心不足，特別是在最后的沖刺階段，有的甚至產(chǎn)生聽天有命、自暴自棄的心理。 藝考生文化課成績(jī)不高，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，藝考生一定要正確看待自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)也應(yīng)該看到自身的優(yōu)點(diǎn)，其在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)是普招生所不能比的。建議藝考生在最后階段一定要樹立起學(xué)習(xí)的信心。有信心，才會(huì)贏。
面面俱到、一味求全
面面俱到、一味求全是大多數(shù)藝考生在文化課沖刺上最容易犯的錯(cuò)誤,文化課成績(jī)不高,使藝考生在復(fù)習(xí)過程中生怕錯(cuò)過了某個(gè)知識(shí)點(diǎn),繼而影響到高考的成績(jī)。但對(duì)于每個(gè)考生來說,無論從全局的角度,還是從單科的角度,都是不可能做到面面俱到的。況且,由于高考試卷受卷面、考試時(shí)間的限制,不可能涉及所有的知識(shí)點(diǎn),肯定是要有重有輕,有主有次。因此，提醒考生在備考的過程中，一定要重點(diǎn)突出，主次分清，必要時(shí)還要有所舍棄。“對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)科目、提分空間較大的科目，可以多安排一些時(shí)間來復(fù)習(xí)。但對(duì)于自己的一些弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目，盡量少安排時(shí)間或者不安排時(shí)間。
沒有計(jì)劃盲目跟從
雖然大部分藝考生文化課成績(jī)不高，但其中也不泛一些400分、500分以上的好學(xué)生。他們知識(shí)掌握程度不同，分?jǐn)?shù)差距比較大，升學(xué)目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。因此他們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，也不能照搬同一模式，應(yīng)根據(jù)他們的需要來設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于成績(jī)偏下的學(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在容易得分的題目和基礎(chǔ)題這塊;成績(jī)中等的學(xué)生應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí);準(zhǔn)備沖刺名校的考生則應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。最后階段的復(fù)習(xí)方法是高考的關(guān)鍵，應(yīng)遵循因人而異、不可求同的原則。
不重視英語、語文
藝考生參加高考，除專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)要同時(shí)達(dá)到所報(bào)院校要求的錄取分?jǐn)?shù)線外，個(gè)別學(xué)校對(duì)英語、語文也是有限分要求的，如：有些學(xué)校要求考生的英語成績(jī)一定要達(dá)到70分以上，有的則要求更高，考生報(bào)考中央美院語文成績(jī)不過關(guān)，也不能錄取。因此，提醒考生在最后的沖刺中一定不要產(chǎn)生驕傲心理，以為自己的某一項(xiàng)成績(jī)很好，就心存僥幸，需要所有條件同時(shí)具備才有可能錄取。
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