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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定

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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定

  想要高考考得語(yǔ)文好成績(jī)一定不可眉毛胡子一把抓,東一榔頭西一槌,同學(xué)們一定要依照考點(diǎn),根據(jù)以上提示自己制定合理計(jì)劃安排提前復(fù)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫到你!

  高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

  (1)、基礎(chǔ)知識(shí)

  字音辨析題要落實(shí)三個(gè)內(nèi)容:形近字的讀音,多音字的讀音,容易誤讀字的讀音等。

  成語(yǔ)俗語(yǔ)的復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)是要正確理解成語(yǔ)俗語(yǔ)的整體意義,不要望文生義,同時(shí)要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無(wú)捷徑可言,平時(shí)對(duì)成語(yǔ)俗語(yǔ)多加積累了,考試就容易過(guò)關(guān)。

  病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來(lái)進(jìn)行。

  (2)、古代詩(shī)文的復(fù)習(xí)

 ?、?、文言文的復(fù)習(xí)——注重課本

  文言文的考查,無(wú)論是實(shí)詞、虛詞、文句理解,還是語(yǔ)段翻譯,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核無(wú)一不是源自課本,可見(jiàn),文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。

  需要一提的是,首輪復(fù)習(xí)要專門練一練文言翻譯題和斷句題。這里面要求同學(xué)們有一定知識(shí)積累,因?yàn)樵诜g過(guò)程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點(diǎn)虛詞、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等問(wèn)題,給分點(diǎn)都是重點(diǎn)的詞法、句法。對(duì)于這些,同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中必須做歸納整理,防止望文生義,以今釋古。

 ?、?、詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)

  對(duì)于詩(shī)歌的鑒賞,同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)一定要處理好三個(gè)問(wèn)題:一是閱讀古詩(shī)詞,要先解決語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,掃除解讀賞析中的障礙,然后做其他的題目。因此,首輪復(fù)習(xí)時(shí)積累一定量的古詩(shī)詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解試題的命制類型和出題設(shè)問(wèn)的角度等,做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

  (3)、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

  現(xiàn)代文閱讀分為兩種,一種是科技類,包括自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué);一種是文學(xué)作品,以小說(shuō)、散文為主??萍嘉拈喿x,因?yàn)樗目茖W(xué)性、知識(shí)性和邏輯性比較突出,復(fù)習(xí)備考要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時(shí),答題時(shí)要能很快找到相對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。

  文學(xué)作品,雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同,但其解讀方法大同小異,這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如,整體把握,以文解文;讀懂題目要求,明確答題角度。

  對(duì)于現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí),要注意一下兩點(diǎn):

 ?、?、掌握解題步驟

  解答現(xiàn)代文閱讀,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),可以分為五個(gè)步驟進(jìn)行:

  A、粗讀文章:可以采取節(jié)讀和跳讀的辦法,在這個(gè)步驟中只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。

  B、細(xì)讀題目:認(rèn)真閱讀題目要求,仔細(xì)審讀題目的分點(diǎn)要求。

  C、精讀文段:根據(jù)題目,在文章中找到相對(duì)應(yīng)的文段,精讀找到相關(guān)的語(yǔ)句。

  D、篩選語(yǔ)句:在相關(guān)的語(yǔ)句中篩選出重要的語(yǔ)句。

  E、重組語(yǔ)句:根據(jù)所篩選的語(yǔ)句,再運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)之進(jìn)行重組,做為自己的答案。

 ?、?、掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧

  A、分點(diǎn)作答:在考試中在寫答案時(shí),要分開(kāi)要點(diǎn)進(jìn)行作答,最忌諱用很長(zhǎng)的語(yǔ)句做為答案。

  B、據(jù)分分點(diǎn):現(xiàn)代文閱讀的答案,賦分標(biāo)準(zhǔn)大多是采取的一點(diǎn)一分的形式,因此,可以根據(jù)該題目的分值來(lái)判斷該題目應(yīng)該有幾個(gè)小點(diǎn)。

  (4)、語(yǔ)言運(yùn)用

  擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段,選用、仿用、變換句式,這些都是近幾年來(lái)受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對(duì)這些表達(dá)方面的能力點(diǎn),在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們應(yīng)以高考題為線索,組織小專題訓(xùn)練,逐個(gè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  擴(kuò)展語(yǔ)段是突出重點(diǎn),壓縮語(yǔ)段是要抓住要點(diǎn)。“仿寫”要注意題干要求,分析仿寫例句,確定句式特點(diǎn)和表現(xiàn)手法,同時(shí)還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時(shí)要注意與仿寫對(duì)象同類,修辭手法要合情理,語(yǔ)言要連貫得體。當(dāng)然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語(yǔ)言運(yùn)用的新題型,譬如,對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)、主題詞、看圖說(shuō)話等,對(duì)于這些新題型,大家也要多加關(guān)注。

  (5)、作文備考——“先死后活”

  首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則,即作文備考要先“死”。

  1)、“死”包括兩點(diǎn):

 ?、佟⑹俏捏w規(guī)范。在作文備考中應(yīng)該確立自己的一個(gè)主打的文體,把這一種文體練得很純熟。每個(gè)學(xué)生必須找到自己最擅長(zhǎng)的文體,在以后的寫作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這種文體的訓(xùn)練,務(wù)必做到“招之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”。

  ②、結(jié)構(gòu)合理。學(xué)生作文要結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、觀點(diǎn)鮮明,讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路,理解文章大意,給閱卷老師一個(gè)良好的印象,從而能得到理想的分?jǐn)?shù)。

  (2)、“活”的意思就是,力求把文章寫得精彩,有新意,有深度。同學(xué)們?cè)趯懽髦幸欢ㄒ嘟Y(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn),多關(guān)注名人名篇,同時(shí)在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個(gè)方面一一去突破、創(chuàng)新。

  高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議

  1、培養(yǎng)制定計(jì)劃的習(xí)慣。高三是繁忙的,為避免顧此失彼,高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃,科學(xué)安排,務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣,各科就能比較全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不能象一些同學(xué)那樣,把整個(gè)晚上的時(shí)間都花在鉆研難題偏題之上,這樣做往往得不償失。

  2、使用工具書的習(xí)慣。查找工具書,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書,不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí),還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法,還可以了解許多歷史故事、字詞來(lái)歷,為寫作提供原始材料。當(dāng)然并不是說(shuō)字字都要查找,要查的是自己沒(méi)有把握的東西。

  3、養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習(xí)慣。有相當(dāng)一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),但為什么高考成績(jī)會(huì)不理想呢?這固然與臨場(chǎng)發(fā)揮密不可分,但也有一些非智力因素在起作用,如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。當(dāng)然這并不是要你的字如何灑脫,只是要求你字體工整,筆畫清晰,可以說(shuō),書寫規(guī)范,是你成功的一半。

  4、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。讀書看報(bào)可以開(kāi)拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,可學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說(shuō),不讀書看報(bào)的人,要想取得優(yōu)異成績(jī)是不可能的,尤其是語(yǔ)文!當(dāng)然,在高三不可能花太多的時(shí)間去閱讀課外書藉,但每天哪怕花十幾二十分鐘的時(shí)間也就夠了。時(shí)間靠自己去擠,總會(huì)有的。

  5、勤于練筆的習(xí)慣。作文教學(xué),根據(jù)大綱,也不過(guò)是兩周一篇的大作文。雖然高三學(xué)生的寫作能力已基本定位,但要想再上一個(gè)新臺(tái)階,還是完全可能的。筆者認(rèn)為,第一個(gè)學(xué)期,對(duì)作文就要強(qiáng)化訓(xùn)練。每周寫一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個(gè)成語(yǔ)。抄寫的目的,是強(qiáng)迫自己去閱讀,去開(kāi)拓視野,去積累寫作素材。幾年下來(lái),各屆同學(xué)都深有感觸,認(rèn)為這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練,有助于語(yǔ)文成績(jī)實(shí)現(xiàn)較大的飛躍。

  高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧

  首先,從小處著手?,F(xiàn)在話題作文一統(tǒng)江湖,本身范圍比較大。一些學(xué)生在擬題時(shí)不切實(shí)際,所擬之題十分空泛,如“論人生”“論教育”,結(jié)果文章內(nèi)容空洞,毫無(wú)真情實(shí)感,與近兩年來(lái)高考作文強(qiáng)調(diào)自我、學(xué)做真人、張揚(yáng)個(gè)性的主題格格不入。近年來(lái)的話題作文無(wú)不要求學(xué)生寫真情實(shí)感。要為人而文,以人為本,不要矯情做作??忌鷳?yīng)從自己身邊的生活,與社會(huì)密切相關(guān)的事件入手,才能做到情真意切,切忌說(shuō)大話,空話和廢話。我想明年的高考作文,應(yīng)給考生留下更為廣泛的想象空間,應(yīng)更注意以人為本、強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)個(gè)性,這有可能借鑒外國(guó)的高考作文。

  其次,要善于聯(lián)想。寫作離不開(kāi)聯(lián)想與想象,但卻講究想象得法,不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件,所以想象不是天馬行空、不著邊際,而是在作文命題范圍內(nèi)進(jìn)行想象。聯(lián)想在寫作中也有著重要的作用。聯(lián)想可托物運(yùn)思,由此及彼,思接千載,視通萬(wàn)里,開(kāi)拓意境。寫作時(shí)通過(guò)聯(lián)想,才能打開(kāi)思路,行筆千言,通過(guò)類比,比喻、形似等各種聯(lián)想使平時(shí)積累的材料,源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。生活中有無(wú)窮無(wú)盡的新鮮材料可供積累,無(wú)論是街談巷議,還是小說(shuō)、新聞、歌曲都可成為積累的素材和聯(lián)想的對(duì)象。課堂中的學(xué)習(xí)材料就更可被用于喚起你的聯(lián)想了。如學(xué)習(xí)杜甫的《聞官軍收河南河北》可聯(lián)想陸游“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同”的悲愴,岳飛“踏破賀蘭山缺”的豪邁,文天祥“人生知古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的壯懷,屈原“吾將上下而求索”的品格,平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中多進(jìn)行這樣的聯(lián)想,對(duì)作文材料的積累是大有裨益的。

  第三、注意行文的點(diǎn)面結(jié)合。

  議論文的寫作不僅要注意面,更重要的是要突出“我”的看法,即“點(diǎn)”。把“我”擺進(jìn)去,說(shuō)自己的思想,不要人云亦云,喪失自己的觀點(diǎn)。在倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性的今天,寫出屬于“我”自己的文章才是好的文章,如果安于一種模式,那是很可悲的。

  第四、勤寫苦練,知已知彼。

  寫作能力的提高,不是短期內(nèi)所能湊效的,而要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤寫苦練。但高三時(shí)間有限,又如何在短期內(nèi)提高寫作能力呢?除了前文所述的強(qiáng)化訓(xùn)練外,我想還應(yīng)對(duì)自己的文章加以比較分析,尋找自己滿意的地方和欠缺之處,了解自己的作文毛病在哪里、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例,分析審題、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面尚存在的問(wèn)題與不足。如在短期內(nèi)無(wú)法克服一些固疾,那便應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  在復(fù)習(xí)過(guò)程中,還要注意研究性學(xué)習(xí),如了解自己對(duì)各知識(shí)點(diǎn)掌握的程度、確定自己感覺(jué)較難的專題(如詩(shī)歌鑒賞、文言翻譯、語(yǔ)言的綜合運(yùn)用等)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

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