大二第二學期學習計劃怎么寫
大學是人生中最為關鍵的成長階段，每個人從入學的那一天起，都應當對自己的大學學習有一個正確的認識和科學的規(guī)劃。以下是學習啦小編分享給大家的大學的學習計劃的制定，希望可以幫到你!
大學的學習計劃
一、樹立正確的學習觀，確定目標
大一是彷徨階段，是剛從灌輸式教育到自主學習的一個過渡區(qū)，此時的我們感覺到無所適從，所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段，盡快找到新的目標。首先從思想上升華，樹立正確的學習觀，大學非高中老師口中所說的那么好玩，不用學習，不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時刻。“活到老學到老”，我們只有不斷充實我們的知識，精神才會永遠活躍。所以，首先要認真學習我們的專業(yè)知識，其次才是其它的愛好學習。
目標一：過英語四級(大二下或大三)
隨著世界經(jīng)濟一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應工作和社會生活，我要努力學習英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學期拿到英語四級證書。英語四級是我校拿學位證所要求的。學習計劃及過程，首先要將認真學習課本知識，課外時間多進圖書館，查看四級詞匯，重要是在課堂或生活中積極練習口語。
目標二：過全國計算機二級(一次性)
計算機二級亦是我們專業(yè)學位證所要求的，所以此項目標也是最基本的目標。當然實行此計劃的第一步便是上課認真學習，但同上上課的時間遠遠不夠我們學習，課余時間便應多去電子預覽室，多加練習。在每周周末英語學習之后便可訓練。
目標三：學好專業(yè)課
學習專業(yè)課是我們來大學的首要目的，它會成為我們出身社會存活的技能，所以專業(yè)課是我們要全力對待的，總結而言，便是努力學習。
目標四：不掛科
當然，在需我們不斷學習的大學，不掛科也是一個很基本的要求。這便需要我們的每門課程的認真學習，不斷的努力。
二.養(yǎng)成良好的學習習慣
大一塑造的個性養(yǎng)成的習慣可能會對我們的一生都有影響，所以大一的時候一定要對自己要求嚴格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，所以如果大一的時候就自己放松，我們便會成為一無所獲者。要多走圖書館，要早睡早起。被窩是青春的墳墓，它會讓我們放松從而懶惰，浪費我們的光陰。
以上總結而言都是針對我們學位證而言，學校的學習而言。但前面已說過，大學是自主學習的時候，學校的學習必須但卻不是唯一。我們還需要多方便充實自己，完善自己，以最好的狀態(tài)走向社會。
三.找到自己的樂趣，并大膽把握
大學的時候會有很多的活動，應積極參加并不怕失敗。其一，可以鍛煉自己的社交能力，以后出身社會，不論是哪一行業(yè)，社交能力都是我們十分必要的能力，因此在大學時我們應抓緊機會多加練習。
第二，通過參加各項活動或比賽可以發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的特長更長。大學以前，我們都會將頭埋進我們的課本，來不及審閱自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處或者選擇自己所喜歡的事情，大學便是我們好好對待自己的階段。好對待當然不是吃喝玩樂，是將我們真實的自己展現(xiàn)在人們面前而不是只會讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以，我不會錯過每一次參加演講和辯論的機會，不論成敗，我都會堅持參加。
四.大量閱讀書籍，增加文學素養(yǎng)
大量的名著閱讀也是我們大學甚至是生活所必需的，不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識能量，我們可以從中學習知識，也可學習做人。就本人而言，也十分喜歡閱讀名著，但由于大學前，沒時間也沒條件去閱讀，所以現(xiàn)在便會抓緊機會閱讀我所熱愛的名著。
五.做兼職，增加社會實踐能力
大一的時候加入了藍天校園網(wǎng)，是介紹兼職的網(wǎng)站。兼職可以讓我們補貼自己的生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔，更重要的是可以讓提高我們的社會實踐能力，豐富我們的閱歷。讓我們可以更快的融入環(huán)境融入社會。兼職也鍛煉了我們各方面的能力，如交際能力、應酬能力等。所以在大學我會充分應用我的時間，這將會是個不斷進步，不斷完善自己的過程。
六.關心時事，跟進時代的步伐
在二十一世紀信息更新速度加快的時代，我們新一代大學生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應該時刻關心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，并站在時代的尖端。隨時關心專業(yè)方面的動態(tài)。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學所賦予的時間是相等的，可是每個人所能得到的東西是不一樣的，四年后，我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍，這取決于我們自己。要想在四年后，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣可以先飛。
大學的學習建議
1 老師講得少，講得快。
除了某些課程，大部分大學專業(yè)課程一個學期頂多安排48 個學時，在48 節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到，這本來就是不現(xiàn)實的。所以老師更大的作用是重點導引，而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復講，反復訓練是完全不同的。
2 不一定完全依賴教材授課或學習。
有些老師講課，特別是一些優(yōu)秀老師授課，旁征博引，一堂課的信息量不完全受限于教材，如果只看教材，或者只讀教材，很多大學生不適應。
3 信息量大，習題量少。
越是重要的課程，越是信息量大，但是往往老師布置的訓練習題量并不大，這對于掌握課程知識點，是有難度的。
4 不同課程之間有體系上的聯(lián)系。
高中的課程，語文學三年，數(shù)學學三年，學的是不同領域的知識點。比如語文，一個人可以說明文寫得很好，議論文不行;一個人可以閱讀理解很好，但是成語填空不行。數(shù)學也一樣，數(shù)學就是一個數(shù)學體系的大雜燴，什么數(shù)學知識都教一點，但是這些數(shù)學知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展，統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學階段四年學習的課程之間是有設計、有銜接、有互補關系的，單獨學一門課你可能看不出有什么用途，但是幾個學期下來，這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復雜的實際問題了。這些，你在單一課程學習的過程中會很難體會到這一點。
5 學完就考，缺少答疑復習時間。
大學一門課學完了，一般在1-3 周內就安排考試，甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復習時間，至于老師答疑，基本上也就是走了形式。這和高中學習又不一樣。
6 缺少氣氛，很難堅持自學。
在高中你不想上自習都不行，在大學你想上自習還得提防被別人叫學霸，一不留神還能被同學孤立了。
大學的學習技巧
第一、全面了解自己，確定奮斗目標
知己：搞清楚自己的能力、興趣、性格和生活習慣。
知彼：了解和把握專業(yè)方向、課程內容、就業(yè)形勢、人才需求。
具體而言，大學生進入大學以后，最初的目標應該是盡快適應大學階段新的學習方法，聽懂并學好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一次試等。中期目標可以是本學期學習成績全優(yōu)，本年度拿到專業(yè)獎學金，成為三好學生或優(yōu)秀學生干部等。長遠目標可以是畢業(yè)時保送免試攻讀研究生、出國留學、考取研究生或進入理想的職業(yè)單位等。其實，每一個學習階段都可以有相應的短期目標，比如到了一、二、年級的時候，具體的目標可以是通過大學外語四級、六級考試，參加外語競賽，參加計算機等級考試等。值得注意的是，確定目標一定要結合自身的實際條件和現(xiàn)實情況來制定。假如制定的目標不經(jīng)過努力就能實現(xiàn)，這樣的目標是算不上目標的。相反，如果制定的目標遠遠超過自己的實際能力，不管怎樣拼搏也難以實現(xiàn)，那么這樣的目標也就失去了意義。因此，制定目標應該等于或高于自己的實際能力，必須通過努力拼搏才能達到，這樣對于建立成功的信心是很有幫助的。目標確定后，就要認真去落實，踏實做好每一件事，把握住每一次機會，珍惜每一分鐘，一步一個腳印去實現(xiàn)既定的目標。
第二、制定科學的學習計劃
要實現(xiàn)確定的學習目標，必須有周密的學習計劃。計劃是實現(xiàn)目標的手段，沒有周密而可行的計劃，目標是難以完成的。因此，在充分認識和了解自己以及總結過去學習經(jīng)驗的基礎上，制定出一個科學的學習計劃來指導自己大學的學習生活，是很有必要的，也是對大學階段的學習和未來的發(fā)展采取胸有成竹和預見性的總體安排的最佳思路。具體可以參照以下幾點去制定：
一是制定學習計劃應當突出重點
大學階段的學習異采紛呈，內容繁多，大致可分為基礎課程、專業(yè)課程和社會實踐的學習、以及畢業(yè)論文的寫作與設計等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是必不可少的學習階段，都是獲取知識的過程，都有重點、難點和非重點、非難點之別，關鍵是把握重點，找準重點。比如，大一第一學期，重點在于適應大學的學習生活和教師課堂授課的方式方法;大二重點在于通過大學外語四六級考試等。只有有的放矢，突出重點，才能事半功倍，效果顯著。
二是制定學習計劃要圍繞學習目標
計劃是實現(xiàn)目標的步驟，沒有計劃，目標可能難以實現(xiàn);沒有目標，計劃無從談起。比如，本學期的學習目標是期末所有課程要取得優(yōu)異成績，那么在制定本學期的學習計劃時，就要將更多的時間和精力投放到所有課程的學習和掌握上，而且要做到不偏科。又比如，想在外語學習和外語四、六級考試中取得優(yōu)異成績，那么外語學習計劃的制定就應該圍繞學好外語這一目標進行，具體計劃內容包括每天、每周和每月何時何地花多少時間背單詞、練習聽力、練習口語、閱讀訓練、寫作訓練等等。
三是制定學習計劃要有彈性
學習計劃不宜定得太死，因為在實施學習計劃的過程中，有可能會遇到種種問題，需要對學習計劃做及時或適當?shù)恼{整。如果在制定學習計劃時，沒有考慮到這些因素而把時間絕對固定化，沒有彈性，那么在遇到意外情況發(fā)生時，可能會手忙腳亂而貽誤大事。
四是根據(jù)學習計劃合理安排時間
具體應當做到以下幾點：
(1)制定的時間表不能太繁瑣，應當考慮學習和閑暇的時間比例。
(2)要確定好課堂學習與課外預習、復習的時間比例。
(3)學習各科要交替時間，應當有重點和非重點之別。
(4)合理安排雙休日、節(jié)假日等閑暇時間。
(5)要制定課余閱讀時間表。如一個學期要讀哪些書，大學四年要閱讀多少書籍應做到心中有數(shù)，盡量列出一個“大學課外閱讀書目清單”。
(6)要合理分配學習時間和做學生干部、參加各種活動等的時間，做到彼此兼顧，不能顧此失彼。
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