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英語四級學習計劃范文

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  同學們在進行大學英語四級考試復習的時候,就需要制定一份完善的英語四級學習計劃,下面學習啦小編為你整理了幾篇英語四級學習計劃范文,希望對你有幫助。

  英語四級學習計劃范文一

  第一個月復習計劃

  一、先是背單詞,因為基礎不好,對英語的理解力差,單詞量就很重要。我當時用的書是《淘金式分頻詞匯4級分冊》,這本書的好處是,頻率出現(xiàn)最高的單詞會排在最前面,按照四級考試中出現(xiàn)的頻率高低依次往后排,這樣你就能從最重要的單詞背起。我每天背幾個LESSON,第二天再把前一天背的復習一遍,再背新的LESSON,第三天把前兩天的復習一遍,然后再背第三天要背的,單詞能盡快背完最好,每天背幾個LESSON的單詞根據(jù)你自己的情況安排??傮w來講,一個月之內最好背完。(平均每天花2個小時)

  注:背單詞的時候不要純背單詞,最好能好好看看例句,知道單詞的具體用法,語境等等,這對做聽力、閱讀都是有好處的。

  二、每天都堅持聽聽力一個半到兩個小時,我當時還另外買了一本四級的輔導書,名字記不清了,好象叫《四級英語顛峰訓練》(大概的名字)里面針對四級考試分項訓練,差不多夠你用一個月的時間了,第二個月,就可以做歷年真題了。(平均每天一個半到兩個小時)

  注:開始聽得時候也許有些關鍵地方會聽不明白,不要先急于看答案和注解,多聽幾遍??创鸢傅臅r候把自己聽不明白和錯誤的地方仔細看看,里面有一些你不太清楚地固定短語,單詞等等,把它們記下來,一般來說,四級英語的聽力都在一定的范圍內,你聽精了,自然就沒問題了。

  三、閱讀。我閱讀正確率開始的時候很低,我覺得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。我當然明白四級閱讀占的比例的重要性。所以專門強化了閱讀。當時我看到網(wǎng)上推薦了一本書,叫《新編大學英語四級閱讀180篇》,是上海交通大學 潘曉燕主編,我當時的計劃是每天做6篇,180篇做完剛好30天,我做這本閱讀也是嚴格算時間做的,根據(jù)四級考試平均每篇閱讀所需時間。這本書也是第一個月要做完的,第二個月是要做真題用的。最后考下來我閱讀大概是80%的正確率吧。

  注:雖然量變產(chǎn)生質變,但是也不能一味悶頭去做,做閱讀也有技巧的,首先先看下面的問題,帶著問題有目標的看閱讀,正確率會比較高,如果遇到時間不太夠的情況,你可以看每段開頭第一句,這樣也能幫你提高蒙答案的正確率。在這方面你可以上網(wǎng)搜一些技巧學習學習。

  四、作文。對于作文我沒有太特意的準備,首先在背單詞的時候的很多例句或著好的句子我順便都背了,上文提到的《顛峰訓練》中對各個部分的訓練都有,對于作文的格式,一些好的范文的句子我都背了,有一些得分點你可以把握,比如說:連接詞用的好了會很得分,象then,in addition,also,等等,還比如一些表示邏輯關系的詞,最常見的first,second,third,還比如說我認為I think,你換一種說法,說as far as I am concerned,閱卷老師就會對你不自覺地產(chǎn)生好感,你的分自然就不會低拉。

  接著第二個月

  開始做真題,我當時把歷年的真題都做了3遍以上,最好卡著時間做,這是為了適應考試,如果你沒有一個整段的時間,你每部分卡時間做也可以。

  英語四級學習計劃范文二

  1·新東方大學英語四級教材(包括四本分冊和10盤磁帶)

  2·大學英語四級考試最新真題(附贈1盤磁帶)

  準備階段

  至少背完一遍四級詞匯,嘗試做2-3套真題

  第1-8周

  聽課內容 詞匯1課時/每周 聽力1課時/每周 閱讀1課時/每周 作文1課時/每周

  備注 充分做好課前預習和課后復習,記好課堂筆記,題最好做2遍。并且堅持每天半小時到1小時背單詞、1小時進行閱讀訓練,半小時進行寫作訓練,1小時以上進行聽力訓練。

  第9-12周

  聽課內容 聽力1課時/每周 詞匯1課時/每周 閱讀2課時/每周

  備注 充分做好課前預習和課后復習,記好課堂筆記,題最好做2遍。并且堅持每天半小時背單詞、1小時進行課外閱讀訓練。加大聽力訓練,按教學要求,筆記內容和教材進行范文寫作訓練。

  第13周

  復習聽課筆記,標記遺漏和重點;

  進入大量體會方法、思路和真題練習階段,進入范文習作的背誦。

  第14-15周

  請自己限時進行三套最新真題(20XX.6,20XX.1,20XX.6)的模擬考試,并認真的聽老師的講解,進行復習和歸納總結。

  第16周

  復習詞匯和聽課筆記標記的遺漏和重點,調整考試狀態(tài),準備迎接考試。

  英語四級學習計劃范文三

  臨近四級考試還有一個月的時間,不妨將該月平均劃分三期,前10天為第一期,中間10天為第二期,最后10天為第三期(可按自身情況制定不同時間間隔,但確保三階段)。之所以如此,是基于所謂的過程化管理理論,即將目標散化并合理置于各管理階段中,以有效完成階段性管理任務,從而實現(xiàn)最終目標。而且,從實際操作角度來說,對三個10天的分別操控,難度上大大低于對一個30天的操控,考生可以在充實有效地復習過程中不知不覺完成最后的備考直至沖刺。

  那么這三期中,前期重點為閱讀和聽力,中期重點為寫作(含翻譯)和聽力。最后一期為全套模擬題訓練。之所以如此安排,是因對閱讀和寫作而言,前者目標更難達至,故置前,只因閱讀作為一種輸入過程,不由己身,視輸入對象而有不同心理感觸和答題反應;而寫作,作為一種輸出過程,由己而發(fā),得分高低跟內心句型儲存量成正比,在模版盛行的今天,倒是可以通過多背記一些普適性優(yōu)秀句型,從而得分,不會毫無斬獲。另外,這三期中聽力是從始至終貫穿的,它除了起到良好的催眠作用外,每天堅持兩個小時的精聽和一個小時的泛聽對提高聽力成績很有幫助,它最能證明堅持就是勝利的道理。精聽可以往年真題或模擬題(甚或六級聽力題目)為材料,并做題,重點是長對話和短文聽力,泛聽即找來一些新聞類(BBC/VOA/CRI)或者網(wǎng)絡下載聽力材料進行訓練,無需做題。相信這樣點面結合,堅持30天左右,會親眼看到成效。

  下面是具體的操作建議。

  (1)前期----第一個10天期間,重點:閱讀和聽力。

  上午:首先閱讀然后聽力。題目來源即是往年真題,若已做過,再快速做一遍,對于曾做錯的題目進行重復回看,教訓要吸取,痛楚要記恨,如:“沉著氣地將四個選項看完后再做選擇,不可輕易選擇著急付出”,并將此類教訓醒目地貼于每天必看之處,(如床頭,鏡前等等)。做完上述內容后若有時間,還可選擇近幾年的六級閱讀進行訓練。其實閱讀過程最是學習過程,很多人通過備考,英語水平提高了,這其中,大量閱讀題目的練習,功不可沒。做題時要全神貫注,抓緊時間,自我營造考場氣氛,不可拖沓沒有管束,因為四級考試是限時考試,不僅要求正確度,還要求速度。無他,唯手熟而。另外,在閱讀中遇見的好句型,尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時采集,通過背誦從而擁有它們。對于聽力,前面已有所述。下午:做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文,不過,可預見的是由于上午的辛勞,下午的寫作可能已經(jīng)無力而為,那么,晚上進行一篇吧。

  上述過程,重復10天,試一下,一生也就這么一回。

  (2)中期----第二個10天期間,重點:寫作和聽力。

  上午:寫作和聽力。關于寫作,此時要多遍抄寫乃至默寫所心儀的模版和句型,一開始抄寫感覺是在抄襲別人作品,其實抄上四五遍,也就成為自己的了??忌梢苑畔乱粋€掛慮,即模版會給分嗎?答案是肯定的,這鑒于如此一個事實:四級考試是非競爭性非排他性考試( 就是競爭性考試)且是大學生們所面臨的第一個英語考試,旨在考察學生對基本句型基本句式結構的掌握。所以大可放心。當然,若能私有一套獨家高級模版最好不過,不妨暫時珍視私藏之,自私從來都是推動社會發(fā)展的最真誠實效的心理動力。抄寫完模板后,要臨摹寫出2篇作文,依舊選擇真題來做,做完四級的便找來六級的。下午:進行閱讀,相比第一期可以減少閱讀量,聽力依舊保持。

  如此,進行10天,你已經(jīng)距離成功更近了,堅持吧!

  (3)后期----第三個10天,重點:全套模擬題。

  按各個考試項目的考場出現(xiàn)順序進行模擬,定好時間,嚴格遵守,自我評定分數(shù),告訴自己不以分高而喜不以分低而悲。因為只是個模擬貨色,不值得動容動心。

  保證一天一套,多多益善,既可真題,也可模擬題,做到8~9~10套即可。

  上述所有過程中,均離不開做題,對于曾做錯的題,不妨記憶背誦,因為這個世界,錯誤的種類總是有限,謹記在心,可大大降低重復錯誤的幾率,難怪西方有諺語說“記憶是智慧之父”。若做題做累了,可通過背單詞來調劑,這是永恒的一件事情,多背多得福。若做題做膩了,也可閑適地讀讀大學精讀課文,感受一下沒有考試壓力的英語學習是多么地純潔和美好。

  另外,提及一下四級考試中的“綜合”,這是一類技巧性不高的試題,旨在用來拉開考生間分數(shù)距離,一個月中盡量堅持做到20篇??紙錾?,面對它,坦然順命,盡力而為就是上上策。

  基本建議便是如上所述。其實,學習過程自有天然調節(jié)機制,即:盈虧缺損持定守恒。具體來說即發(fā)自內心最想學什么(比如閱讀),那么就去操練什么(做大量的閱讀題),很快就會發(fā)覺另外項目(比如寫作)有些滯后,于是心有虧欠,便立刻再補充寫作(練習幾篇寫作),即是。

  最后,考前頭一晚不要想和英語有關的事,第二天早起后再想足夠來得及,睡前回憶最美好的那些人那些事,可以思念父母,可以仰臥起坐,然后面帶笑意地入睡。進入考場,面對即將到來的洪水,深呼吸,默默禱告心理暗示,這是一根誰都可以抓住的岸上稻草,雖柔弱卻仍有力。
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