不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)計(jì)劃>

高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

時(shí)間: 威敏1027 分享

  二生就要面臨期末考試了,現(xiàn)在課程已基本結(jié)束,為更高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文,希望對(duì)你有幫助。

  高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一

  臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)生層面名單

  二、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)間安排

  1.4--1.9日:教材必修四必修五 文言文 翻譯、加點(diǎn)字詞、特殊句式、練習(xí)題。 課內(nèi)文言文,側(cè)重復(fù)習(xí):

 ?、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。

 ?、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì)結(jié)合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標(biāo)志會(huì)識(shí)別,會(huì)翻譯。

 ?、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點(diǎn),符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

  ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識(shí)別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

 ?、葑⒅孛涞哪瑢?xiě)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱要求的初高中共64篇必背篇目,反復(fù)考查,強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字。

  文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來(lái);可以模仿學(xué)業(yè)水平考試題型出成文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

  1.10--1.13日:教材必修四必修五 文言文及詩(shī)歌翻譯、加點(diǎn)字詞、特殊句式、練習(xí)題。

  課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞側(cè)重復(fù)習(xí):

 ?、倮斫庠?shī)歌內(nèi)容。鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

  ②評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度。

  3.語(yǔ)言運(yùn)用。復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化,但都與語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):

 ?、偃敫?。不管是那種形式的語(yǔ)言運(yùn)用題,一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求,如對(duì)聯(lián)、賀信、一句話新聞、開(kāi)場(chǎng)白、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求,認(rèn)真看清,建議勾劃出來(lái),并逐條遵照落實(shí)。

 ?、诘皿w。這是語(yǔ)言運(yùn)用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場(chǎng)合,符合特定的運(yùn)用要求。

 ?、埏@美。語(yǔ)言運(yùn)用不應(yīng)該只求答完就了事,要力求作答的精準(zhǔn)雅美,充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。

  1.14—1.18日:高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬題及真題。多做高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬樣卷,準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練,使學(xué)生面對(duì)試卷心中有數(shù)。

  三、每節(jié)課是如何安排

  1、課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn),做題講題,掌握規(guī)律。 課前查64篇背必背科目并默寫(xiě)

  2、看教材及參考書(shū),看加點(diǎn)字,看翻譯

  3、講導(dǎo)學(xué)案,解釋疑難點(diǎn)

  4、小測(cè)

  四、假期安排要求

  1、每天一篇背誦默寫(xiě),寫(xiě)在作業(yè)本上。

  2、每周一篇作文600字,共計(jì)4篇,話題作文,寫(xiě)在作文本上。

  3、每?jī)商煲惶讓W(xué)業(yè)水平模擬題,共計(jì)五套,不用寫(xiě)作文

  為了學(xué)生能在期末考試中取得好成績(jī),以良好的狀態(tài)迎接15年三月分的高二學(xué)業(yè)水平考試,作為高二語(yǔ)文老師,在期末復(fù)習(xí)工作中我們也是蠻拼的!

  高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文二

  一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

  首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要,因?yàn)樾抡n是一個(gè)一個(gè)散的“知識(shí)點(diǎn)”,而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識(shí)鏈”“知識(shí)樹(shù)”“知識(shí)網(wǎng)”,要求學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整合,形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。

  其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識(shí)的網(wǎng),是一天一天織成的。再說(shuō),對(duì)前三個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),應(yīng)該成為整個(gè)高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說(shuō),復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備,更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷,考查的知識(shí)畢竟有限,所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

  二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求

  根據(jù)高二考試范圍要求,將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國(guó)經(jīng)典文化研讀》《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國(guó)小說(shuō)欣賞》。而《中國(guó)小說(shuō)欣賞》在本期未曾配發(fā),所以,課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)將以前三本為主。

  1、《中國(guó)經(jīng)典文化研讀》和《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》,側(cè)重復(fù)習(xí):

 ?、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。

 ?、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì)結(jié)合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標(biāo)志會(huì)識(shí)別,會(huì)翻譯。

 ?、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點(diǎn),符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

 ?、芪难詳嗑?。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識(shí)別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

  ⑤注重名篇名句的默寫(xiě)。

  復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來(lái);可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

  2、《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》側(cè)重復(fù)習(xí):

 ?、俜e累字詞短語(yǔ)。

 ?、诩訌?qiáng)散文這種題材的賞析訓(xùn)練,把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。

  3、語(yǔ)言運(yùn)用。復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化,但都與語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):

 ?、偃敫瘛2还苁悄欠N形式的語(yǔ)言運(yùn)用題,一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求,如對(duì)聯(lián)、賀信、一句話新聞、開(kāi)場(chǎng)白、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求,認(rèn)真看清,建議勾劃出來(lái),并逐條遵照落實(shí)。

 ?、诘皿w。這是語(yǔ)言運(yùn)用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場(chǎng)合,符合特定的運(yùn)用要求。

  ③顯美。語(yǔ)言運(yùn)用不應(yīng)該只求答完就了事,要力求作答的精準(zhǔn)雅美,充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。

  4、作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí),突出議論文的寫(xiě)作指導(dǎo)。

  復(fù)習(xí)建議:

 ?、僮⒁鈱忣}、點(diǎn)題、扣題;

 ?、谧⒁饬刑峋V,至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開(kāi)頭結(jié)尾等;

 ?、圩⒁鈺?shū)寫(xiě)與卷面

  5、試題演練。

  搜集幾套期末模擬試題,準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練,使自己面對(duì)試卷心中有數(shù)。

  三、時(shí)間安排

  早讀以朗讀背誦為主,晚自習(xí)加強(qiáng)考前閱讀積累,課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn),做題講題,掌握規(guī)律。

  總之,在期末復(fù)習(xí)階段,我們要盡力爭(zhēng)取考出自己理想的成績(jī)。

  高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文三

  本學(xué)期在班主任、備課組長(zhǎng)及全體教師的勤勤懇懇、任勞任怨的工作下,年級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。但是一學(xué)期來(lái)我們起早貪黑、廢寢忘食能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可?我們一學(xué)期來(lái)的辛勞、苦勞最終能不能變成功勞,都取決于期末考試的成績(jī),很現(xiàn)實(shí)地講,取決于從今天開(kāi)始一個(gè)月的期末復(fù)習(xí)備考工作。

  但是當(dāng)前有的班學(xué)風(fēng)不正、不濃,學(xué)生浮躁,課間教室走廊不靜,甚至上課教室不安靜,這些問(wèn)題是學(xué)生管理松散的反映,使我們對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)的反映,個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)(曠課等),班主任、任課教師聽(tīng)之任之或者束手無(wú)策,雖是個(gè)別,影響較壞,影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng),最終影響我們的教學(xué)成績(jī)。

  部分教師存在著僥幸心理,紀(jì)律觀念淡薄,不能按時(shí)上下班;不認(rèn)真?zhèn)湔n,不認(rèn)真研究學(xué)情,對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平不能夠心中有數(shù);上課隨意性強(qiáng),針對(duì)性差,缺少計(jì)劃;批改作業(yè)不細(xì)心,反饋不及時(shí)時(shí),不去發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,不去查找學(xué)生的知識(shí)漏洞;輔導(dǎo)不下功夫,不去落實(shí)學(xué)生知識(shí)掌握的情況;遇到困難找客觀理由,替自己開(kāi)脫等等。這些現(xiàn)象雖是個(gè)別,但卻影響著整個(gè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作,希望針對(duì)上述現(xiàn)象,我們自己對(duì)照查擺,有則改之,無(wú)則加勉,我相信大家會(huì)這樣做的,因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體里沒(méi)有不向上、不想把工作做好的人。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)成績(jī)是我們老師的生命線,提高成績(jī)是硬道理。奮斗拼搏一個(gè)月,考試成績(jī)好了,我們才可以過(guò)一個(gè)舒心的春節(jié),千萬(wàn)不能到成績(jī)出來(lái),想做都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。希望今天會(huì)后,我們迅速行動(dòng)起來(lái),從老師到學(xué)生,掀起期末學(xué)習(xí)高潮。下面提一些建議,供大家參考。

  1、珍惜分秒,提高效率,做到“七個(gè)必須”。這就是:我們必須備好每節(jié)課,每節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)必須明確,復(fù)習(xí)任務(wù)必須適中,復(fù)習(xí)方法必須科學(xué),輔導(dǎo)重點(diǎn)必須提前找準(zhǔn),練習(xí)題必須精選,復(fù)習(xí)效果必須反饋。

  2、激發(fā)學(xué)生發(fā)復(fù)習(xí)興趣,提高復(fù)習(xí)的自覺(jué)性。班主任要搞好復(fù)習(xí)動(dòng)員,指導(dǎo)學(xué)生定好復(fù)習(xí)目標(biāo)、各科分?jǐn)?shù)目標(biāo)、追趕目標(biāo),張貼上墻。讓學(xué)生學(xué)有動(dòng)力,趕有目標(biāo);各位教師要注意激勵(lì)學(xué)生,多鼓勁,少批評(píng),拉近師生感情;多樹(shù)好典型,別樹(shù)不好的典型,不能諷刺學(xué)生,讓學(xué)生保持較高的復(fù)習(xí)興趣,由要我復(fù)習(xí),到我要復(fù)習(xí)。

  3、制定可行性復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到復(fù)習(xí)有條不紊。各備課組、每位教師要對(duì)期末總復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對(duì)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,并對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試要求以及出題方式做到成竹在胸,然后把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)分解到每節(jié)課;對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,了解學(xué)生的知識(shí)底細(xì),知道哪個(gè)培養(yǎng)對(duì)象本學(xué)科弱,重點(diǎn)輔導(dǎo)那些同學(xué),怎么進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)等進(jìn)行系統(tǒng)梳理,擬定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)有目的、有組織、有步驟地進(jìn)行,切忌復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性。

  4、落實(shí)復(fù)習(xí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”,切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  (1)整合知識(shí)點(diǎn),排查缺漏,搞好基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。數(shù)理化生:可以把課本上的例題和作業(yè)題進(jìn)行組合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。不要認(rèn)為課本上的題學(xué)生都能做準(zhǔn)確,我們不妨這樣做一下,看看其結(jié)果如何。語(yǔ)文:要求背誦的內(nèi)容,搞成填空,檢測(cè)學(xué)生,看到底有多少學(xué)生過(guò)關(guān);不妨讓學(xué)生背上成十篇作文,學(xué)會(huì)嫁接,以備考試之需。英語(yǔ):也要準(zhǔn)備幾篇作文,讓學(xué)生強(qiáng)化記憶,重點(diǎn)短語(yǔ)、句子幫助學(xué)生整理出來(lái),具體到每一天,讓學(xué)生記憶。政史地的必背知識(shí),整理成填空題、問(wèn)答題,讓學(xué)生去記,并且一定要讓每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確地默寫(xiě)出來(lái)。這樣扎實(shí)地過(guò)上一遍,徹底澄清學(xué)生的底子,為復(fù)習(xí)什么提供依據(jù)。要知道復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,就是解決學(xué)生沒(méi)有掌握的知識(shí),變不會(huì)為會(huì),變不準(zhǔn)確為準(zhǔn)確,這就是復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。這一步做起來(lái)比較困難,但它是復(fù)習(xí)有效的前提和基礎(chǔ),好像很慢,其實(shí)是快。因?yàn)槲覀兘鉀Q的是學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題,而不是重復(fù)浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

  (2)精選練習(xí)題,錯(cuò)題重組,搞好學(xué)生基本技能過(guò)關(guān)。對(duì)學(xué)生而言,好成績(jī)是練習(xí)出來(lái)的,復(fù)習(xí)階段練習(xí)的質(zhì)和量一定要上去。為了提高練習(xí)的質(zhì)量,就要求以備課組為單位,精心選題,題選的精不精,針對(duì)性強(qiáng)不強(qiáng),可以說(shuō)直接決定著期末考試質(zhì)量的好壞。題選的不好,既浪費(fèi)了時(shí)間,又提高不了成績(jī),所以希望大家精心選題。基礎(chǔ)知識(shí)題占50%(一定把上一環(huán)節(jié)中的錯(cuò)題整理進(jìn)來(lái)),中檔題占50%進(jìn)行訓(xùn)練。

  (3)真題演練,提高拔尖,讓尖子生突出來(lái)。每一部分的高考真題,其實(shí)都體現(xiàn)了這一部分的考綱要求。真題的技巧性、典型性、考察知識(shí)的權(quán)威性,決定了對(duì)學(xué)生進(jìn)行真題演練能夠很好地拓展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力,所以各科在復(fù)習(xí)階段一定要重視真題演練這一環(huán)節(jié),要下功夫去研究高考真題。根據(jù)以住經(jīng)驗(yàn),期末考試的不少題都是從真題中演變而來(lái)的。

  (4)模擬沖刺,糾錯(cuò)補(bǔ)漏,搞好期末收官工作。各科最后要精心組編3—5套知識(shí)涵蓋全面、難易程度適中、模擬效果顯著的期末模擬試卷,通過(guò)模擬,既要提高學(xué)生考試的信心,又能發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,做最后的補(bǔ)救。

  5、要下“笨”功夫,肯下“笨”功夫,向批改輔導(dǎo)講評(píng)要質(zhì)量。最聰明的人是肯下“笨”功夫的人。多年的教學(xué)實(shí)踐證明:學(xué)生的成績(jī)是改出來(lái)的。指標(biāo)內(nèi)的學(xué)生必須全批全改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾,向輔導(dǎo)和糾錯(cuò)要質(zhì)量;課外利用一切可以利用的時(shí)間,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),特別是指標(biāo)內(nèi)學(xué)生薄弱學(xué)科的提高。充分利用檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練。落實(shí)要做到“四要”:要抓住重點(diǎn),要逐題逐人過(guò)關(guān),要不折不扣,要持之以恒一糾到底。今天準(zhǔn)備讓本班那幾個(gè)學(xué)生做完什么,掌握到什么程度,就必須做到,決不拖欠。誰(shuí)在這一階段對(duì)學(xué)生的練習(xí)檢測(cè)批改的認(rèn)真細(xì)心,輔導(dǎo)及時(shí),講評(píng)到位,糾錯(cuò)徹底,誰(shuí)的期末成績(jī)一定能夠大幅度提高。做到這一點(diǎn)需要我們付出很多,為了期末成績(jī),我相信我們是愿意付出的。

  最后我想說(shuō)點(diǎn)自己的人生體會(huì):有許多東西我們擁有時(shí)不覺(jué)得它珍貴,當(dāng)失去時(shí)才覺(jué)得可惜。有許多事情是到時(shí)候是你想付出時(shí)都付出不成,留下后悔和遺憾,甚至是痛苦和屈辱。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的,你不抓住它,自有人抓住它。
猜你感興趣:

1.高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2.高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3.高二文科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

4.高二班級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

5.高中期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

二生就要面臨期末考試了,現(xiàn)在課程已基本結(jié)束,為更高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文,希望對(duì)你有幫助。 高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文一 臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
3379024