校本培訓個人學習計劃3篇
校本培訓作為繼續(xù)學習的一種增進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，下面學習啦小編為你整理了幾篇校本培訓個人學習計劃，希望對你有幫助。
校本培訓個人學習計劃篇一
本人學校總體工作計劃的基礎上，解剖自我，精心制定計劃，加強學習和培訓，使之真正成為具備崇高師德，廣博知識的專業(yè)人才，故特制定計劃如下：
一、理論方面
提升價值觀，鞏固專業(yè)知識。作為一名教師，首先應認真學習，德才兼?zhèn)?，體現(xiàn)出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。
二、業(yè)務方面
1、認真學習領會新課標，掌握自己所學和所教學科特點，形成自己獨特的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化，情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化，實際化的課堂教學風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、在現(xiàn)代化的教學模式下，能獨立制作電子教案和一系列教學課件。
三、具體實施如下
1、通過學習加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，對學生要付諸于博大的愛心。
2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。
3、不斷反思，不斷進取，自我調(diào)控，開拓視野。
四、本年度具體工作如下
1、xx年7月～9月，認真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、xx年9月～10月，認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的理念和價值。
3、xx年10月～11月，體育教育是塑造人的工程，是完善學生人格魅力的一種重要途徑。在教學中堅持發(fā)展學生的美感，使之心靈達到凈化。
4、xx年11月～09年1月，繼續(xù)探討情境化課堂教學。
5、xx年3月～5月，著力于學生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學，形成一種獨特的教學風格。
校本培訓個人學習計劃篇二
新時期教師應該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了成為這樣的教師，達到這樣的目標，通過學校組織的校本培訓工作，我認真反思自己在這些年中的教學行為，在學習領會學校校本校訓工作規(guī)劃、實施方案、計劃的基礎上，為自己制定了校本培訓工作學習計劃。
一、理論學習
作為一名教師，首先，繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，讓教學實踐中的學習與反思真正成為自己的工作、生活習慣。
二、業(yè)務方面
1、認真學習領會新課標，掌握所教學科的特點，將教的最優(yōu)化落實到學的最優(yōu)化上，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的教學情境創(chuàng)設，形成生活化、情境化的課堂教學風格。
3、具備一定的教研能力。
4、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學科整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
教師所教對象是學生，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。為實現(xiàn)以上目標，我將采取的具體措施是：
1、加強自身師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要有寬容的心和強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
本年度工作目標
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、在教學中不光傳授知識與技能，更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。
校本培訓個人學習計劃篇三
基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。如何把學校構成一個學習型的組織，建立以校為本的教研制度，一項十分緊迫的任務擺在每一位教育工作者面前。
一、指導思想
以 “三個代表”重要思想和“教育創(chuàng)新”理論為指導，以新課程改革為契機，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質(zhì)教育，予求得學校新一輪發(fā)展 的動力源;堅持以改革促進發(fā)展，通過改革和創(chuàng)新，突破教育發(fā)展的瓶頸，激發(fā)我校體育教育事業(yè)發(fā)展的活力，在新課程實驗改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗和成果， 不斷使我校的體育教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺階。通過實施校本培訓，使自己提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解體育學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構， 提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學研究能力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺 悟高、觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
二、培訓內(nèi)容
1.現(xiàn)代教學思想，教育理論
按照學校的培訓計劃認真學習鄧小平同志的教育思想、x_“教育創(chuàng)新”的重要論述，素質(zhì)教育理論，基礎課程改革的理論，及先進的教育思想，不斷開拓創(chuàng)新，使自己具有新理念，新思想，新教法。
2.師德教育培訓：
根據(jù)學校的計劃我將認真學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，積極觀看優(yōu)秀教師的“師德啟示錄”錄象片，通過學習，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛崗、關愛學生、無私奉獻的崇高思想，爭做遵規(guī)守紀、依法治教的好教師，塑造教師的良好形象。
3.新課程理念的培訓：
在 新課程實驗的過程中，幾乎所有的學校、所有的教師都面臨著一個共同的問題——如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學方法，落實課程改革的各項目標。由此 而提出了一個十分尖銳的問題——教師培訓，在瞬息萬變的21世紀，終身培訓是每個人適應職業(yè)生活的最主要的武器。更新培訓觀念，變革培訓模式，提高培訓的 質(zhì)量和實效，是新課程教師培訓一項十分緊迫的要求。我將根據(jù)自己的學科特點努力學習新的教育教學理念，改進專利法。在提高自身的知識水平的同時，不斷提高 教學質(zhì)量，培養(yǎng)新世紀的一代新人。
三、培訓形式
根據(jù)學校的計劃和教師自身的發(fā)展需要，采取聽專題講座、集體或分組學習、自主學習、教學觀摩、案例分析、聽骨干教師顯身說法、名家指導等多樣靈活的形式，通過培訓學習，綜合提升自身的教學業(yè)務能力、課題研究能力、教學科研的理論水平以及教學研究和教學反思的能力。
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