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中學教師業(yè)務培訓計劃

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中學教師業(yè)務培訓計劃

  為了提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng),為了提高教師隊伍的 師德修養(yǎng),為了打造名師教育團隊,下面學習啦小編為你整理了幾篇中學教師業(yè)務培訓計劃,希望對你有幫助。

  中學教師業(yè)務培訓計劃篇一

  新的學期隨著第一縷春風到來了,面對新的學期的開始,面對新的教育教學任務的到來,也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平,制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下:

  一、指導思想:以新興區(qū)文教局20xx年教育教學會議精神為指針,以“理論學習年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標,努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質(zhì)及能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè)。

  二、奮斗目標:

  1、加強政治理論的學習,提高自身的思想政治覺悟,愛崗敬業(yè)、教書育人。

  2、加強業(yè)務理論的學習與提高,熟練掌握專業(yè)技能,用理論指導實踐,用技能實踐教學。

  3、加強文化水平的提高,多讀書,讀好書,用知識武裝自己,充實自己,提高自己。

  三、具體措施:

  (一)思想方面:

  1、努力提高自己的思想覺悟,認真學習黨章、學習與實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

  2、遵紀守法,維護學校、學生的利益,敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,發(fā)揮主人翁作用。

  3、認清當前教育形勢,牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,關(guān)心學生的身心健康,尊重、愛護學生,注意自己的言行舉止,為人師表。

  4、牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻精神。

  5、以大局為重,服從組織分配的各項工作任務,并努力出色的完成任務。

  (二)文化方面

  1、認真學習有關(guān)文獻著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內(nèi)涵,達到充分利用課余時間,每月讀一本好書,每周讀一篇好文章,每日寫一篇讀書筆記或心得,而且要堅持經(jīng)常,不斷的積累、積淀,提高自己的文學功底。

  2、堅持自學為主,將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍,以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵,也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。

  3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細,使自己在日常的工作之余能按部就班,有條不紊的在文學天地里暢游。

  (三)業(yè)務方面

  1、加強自身業(yè)務水平的提高,積極參加業(yè)務培訓和學習,參加聽、評、賽課,做到認真做好記錄,認真做好準備,抓住每一次的機會鍛煉自己,提高自己。

  2、按時參加集體備課和教研活動,不斷的積累總結(jié)教學和教研經(jīng)驗,使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。

  3、認真學習有關(guān)教育文獻和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務理論水平,做到有針對性的在教學中實施運用,使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。

  4、對課堂教學管理,做到及時反省,及時反思,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,充分掌握學生的學習狀況,使工作有序順利的開展。

  5、堅持學練結(jié)合,參加集中學習或培訓的機會畢竟是少,所以,要加強自我學習,自我提高,練習教育教學技能,基本功,以使自己更加適合體育教學工作。

  6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動,認真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關(guān)系,充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣和愛好,為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ)。

  中學教師業(yè)務培訓計劃篇二

  學校是教學研究的基地,教師是教學研究的主體,促進師生共同發(fā)展是學校工作的主要目的。因此,學校把教師的崗位培訓作為工作的重點,堅持以培促學,以研促學,以考促學,以獎促學的培訓方式,分層學習,整體推進促進教師隊伍發(fā)展,保證教育教學質(zhì)量的提高。 本學期學校的業(yè)務培訓工作以加強教師隊伍建設,提升教師專業(yè)發(fā)展素質(zhì)為主題,將采用校內(nèi)培訓和校外學習,個人自學和集體學習,專題講座和共同討論相結(jié)合,多層次、多角度的對教師進行業(yè)務培訓。

  (1)本學期要強化各學科課程標準的學習,運用《標準》對教師進行有效的指導,使《標準》真正成為教師備課、上課的依據(jù)。為全員教師參加11月份的教師業(yè)務測試做好培訓工作。

  (2)開展走出去請進來的培訓方式,不但要組織教師積極參加校外各級部門組織的聽課、培訓活動。我們還要把有豐富經(jīng)驗的專家請到學校來對教師進行專題培訓。提升教師的理論層次。建立外出學習匯報制度。教師學習結(jié)束后整理好學習筆記,向主管領(lǐng)導匯報。若有必要安排進行匯報課或二級培訓。

  (3)抓好校本培訓。我們將由學校領(lǐng)導根據(jù)教育教學方面的有關(guān)問題進行全員培訓。本學期計劃進行 如何撰寫教育敘事 如何進行教學反思 教師博客培訓 等等,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  (4)抓好35歲以下青年教師隊伍的建設。在他們中開展 五項成長 活動。即每周聽課一節(jié),評課一節(jié),寫教學日志一篇,每月上成長課一節(jié),每學期做專業(yè)試題百道。以此促進青年教師盡快成長。

  (5)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在各級骨干教師中開展 四個一引領(lǐng) 活動。即每人每年做一次專題輔導,組織一次公開教研活動,帶一名徒弟,全天候開放課堂教學。本學期將重點進行骨干教師師帶徒活動,并進行師徒匯報課。

  (6)繼續(xù)利用寬城教育和學校博客平臺,發(fā)揮學校 博客之星 的專業(yè)引領(lǐng),鼓勵廣大教師充分利用博客平臺進行個人教學反思、撰寫教育教學隨筆,傾訴生活感悟,并實現(xiàn)網(wǎng)上互動交流、智慧共享,以促進教師自身成長和專業(yè)化發(fā)展。學期末將組織優(yōu)秀教師博客評比及綜合展示活動。

  中學教師業(yè)務培訓計劃篇三

  以黨的“十七大”精神為指針,以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點,堅持“面向全員、突出骨干”的方針,堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學用結(jié)合、講求實效的原則,積極創(chuàng)造條件,努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架,打造一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,樂于奉獻,開拓創(chuàng)新,適應時代要求的教師隊伍,整體提升我校師資水平,全面推進素質(zhì)教育。

  目標與任務

  加大教師職業(yè)道德教育力度,以校為本,組織教師進行職業(yè)道德教育和業(yè)務素質(zhì)教育的學習,積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作,和諧進取”精神。注重教師學科專業(yè)知識的培訓,把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師學科專業(yè)知識水平。按照新課程的學習要求,積極組織我校教師參加各級繼續(xù)教育培訓,幫助教師樹立終身學習的思想。

  通過開展教師崗位大練兵活動,進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性,全面提高教育質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展“教育發(fā)展,教師為本”,教師專業(yè)化水平的高低,決定著學校辦學質(zhì)量的高低,長期以來,我校以“教師發(fā)展為本”的辦學理念,從“發(fā)展性教師觀”出發(fā),來滿足教師整體發(fā)展的需要。我校教學工作緊緊圍繞開展以“關(guān)注學生發(fā)展,實現(xiàn)高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,制定以下計劃:

  一、加強學習,提高教師理論水平

  繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,每月兩次自學,關(guān)于“指導學生開展自主、合作、探究學習的能力”和“師生和諧溝通能力”方面的學習。學校組織集體培訓,學習《生命化教育》。記讀書筆記,寫體會和反思,召開讀書交流會。通過對理念研究、行為研究、運用研究、發(fā)展研究,加強了教師對工作的使命感、緊迫感和自我進取意識,使之拓寬視野,更新教育觀念,加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化,提高自我發(fā)展的能力。

  二、分層培訓,提高教師專業(yè)素質(zhì)

  (1)新教師的“入格”培訓

  采取“師徒結(jié)對子”這一行之有效的方式。師傅的主要任務是幫助新參加工作的教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換,縮短“磨合期”使他們盡快成為一名合格的教師。培養(yǎng)重點抓好課堂教學常規(guī),在備課、上課、聽課、評課等方面的指導,打好基礎(chǔ),過好教育、教學基本功關(guān)。對青年教師專人指導,對他們承擔的各級研究課實行全程指導,對他們的成長過程實行跟蹤指導。青年教師在師傅的“傳、幫、帶”下迅速成長。

  (2)合格教師的“升格”培訓

  對于有一定經(jīng)驗的“合格”教師,培訓的主要任務是追求教育教學“升格”,成為有一定特色的骨干教師。

  (3)骨干教師的“超越”培訓

  對有一定特色的骨干教師,培訓的主要任務是追求教育教學創(chuàng)造,不斷超越自己,成為在某一方面有突出特色的專家型教師。主要內(nèi)容包括:教育思想、教育智慧提升。主要方式包括:精研理論完善自身,科研攻關(guān)不斷創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗形成體系,立說帶徒幫助他人。

  三、以課堂教學為突破口,提高教師的課堂教學能力

  1、領(lǐng)導的練兵

  領(lǐng)導參與教研活動,與教師一起進行課堂教學研究,觀課、議課,不斷改進教學策略和教學方法、教研方式。發(fā)現(xiàn)教師課堂教學中真實的問題,實際的問題,關(guān)注教研細節(jié),注重教研實效,切實解決課改中的實際問題。引導教師把教學理念轉(zhuǎn)變成教學行為。

  2、教師的練兵

  (1)充分發(fā)揮教研組的作用。

  各教研組根據(jù)學校的工作制定教研組活動內(nèi)容,及教師在課堂教學中的困惑,在個人備課的基礎(chǔ)上加強集體備課,每次活動有教研內(nèi)容和主題,有主持人和中心發(fā)言人,組內(nèi)教師互相觀課議課,形成良好的教研氛圍,提高教師的教研能力。

  (2)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

  我們啟動了“骨干教師與青年教師一幫一結(jié)對子工程”,骨干教師與青年教師每周互聽一節(jié)課,骨干教師對青年教師的成長過程實行跟蹤指導,通過“一幫一”活動,充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,本學期骨干教師上示范課,青年教師上匯報課。充分發(fā)揮骨干教師在學科教學中的引領(lǐng)作用,積極營造互相欣賞、團結(jié)協(xié)作的工作氛圍,提高我校教師師資隊伍的整體水平,進一步推動我校課程改革進程。

  (3)賽課活動為教師搭建了展示平臺

  每學期我們搞兩次賽課活動,一是課題組的課題研究課,二是骨干教師的引領(lǐng)課和青年教師的示范課,通過教師備課、觀課、議課,教師們互相學習,取長補短,共同提高。全面地練了老師的基本功。

  (4)上好課題研究課

  樹立“科研引領(lǐng)教學,科研服務教學的理念”,鼓勵教師積極參與課題研究,上課題研究課,增強學校在科研氛圍,提高教師在教育科研能力。撰寫論文、實驗報告。

  (5)加強朗讀、板書、信息技術(shù)等方面的基本功訓練。

  (6)教師要制定“個人成長規(guī)劃”,確定發(fā)展目標,通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學,將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)、課后系統(tǒng),實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

  四、開展學生的競賽,提高教師的指導學生能力

  開展一系列學生競賽活動,要想讓學生在競賽中取得好成績,教師必須做認真的指導,這樣就練了教師的各種基本功。

  通過開展教師崗位大練兵活動,進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性,全面提高教育質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展
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