中學繼續(xù)教育工作計劃
中學繼續(xù)教育工作計劃
伴著新學期教學工作步入正軌，本學期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。下面學習啦小編為你整理了中學繼續(xù)教育工作計劃，希望對你有幫助。
中學繼續(xù)教育工作計劃篇一
一.指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以教育部《關于“十一五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》和《教育部關于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》為依據(jù)，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師隊伍的綜合素質。
二、工作思路
在培訓細節(jié)上下功夫，在培訓指導上下功夫，在培訓基地上下功夫，在培訓觀念上下功夫，在培訓準備上下功夫，在培訓管理上下功夫，在培訓組織上下功夫，樹立為基層學校服務的思想，大力推動中小學教師博客建設，促進教師科學發(fā)展。
三、工作目標
扎實有效地推進教師素質提升，典范踐行上級規(guī)定內容精心打造昌圖師訓特色。著重開展十一五期間上級要求的工作內容的收口工作，全力打造繼續(xù)教育典范學校，以點帶面，推動中小學師訓工作和教師的專業(yè)發(fā)展，開辟網(wǎng)絡師訓的新途徑，實施教師博客牽動教師專業(yè)發(fā)展提升方略。
四.工作重點
1.召開學校繼續(xù)教育工作會議，傳達有關“十一五”師資培訓工作指示，總結上學期存在問題。
2.依托網(wǎng)絡研訓平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
組織學校骨干教師帶頭參與“園丁苑”平臺活動。要求本學期45周歲以下的老師加入學校博客“開心的星空”每人每月一篇日志，骨干教師要起帶頭作用。并同時加入“園丁苑”博客。
3.配合師訓部啟動123456工程。
具體內容：1是指一個主題。校本培訓圍繞一個主題即教育理念與教師專業(yè)發(fā)展。使各中小學的校本培訓緊緊圍繞一個主題，互補于整體師訓工作，促使各中小學及教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。幫助各中小學把校本培訓的重點集中思考，專業(yè)化梳理，多形式培訓，科學性規(guī)劃。2是指兩段固定的時間。即每周用周二、周四兩個學生放學后的時間，廣泛開展大練兵、大討論、專題講座、集體備課、集體教研等校本培訓活動。3是指教師要上好“三課”。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。每學期，教師要人人登臺，人人鍛煉、人人提高。4是指骨干教師每月要通過做到四個一(最好是利用網(wǎng)易博客)。即一篇教育敘事，一篇讀書筆記，一篇教育隨筆，一篇教育博客。5是指五個推行。即積極推行集體備課制，積極推行推門聽課制，積極推行讀書富腦活動，積極推行骨干教師幫扶活動，積極推行農(nóng)村教師進名?；顒印?是指六種校本培訓主要的途徑與方法。(1)專題講座(2)教科研活動(3)自學讀書(4)匯報演示(5)師徒結隊(6)網(wǎng)上研修
4.“十一五”期間繼續(xù)教育學時安排
“十一五”繼續(xù)教育學時安排
離崗培訓240學時
具體分配如下：
1.教師職業(yè)道德教育20學時派人到學校分2次培訓
2.中小學心理健康20學時培訓輔導員
3.中小學學生教育管理專題20學時到學校輔導有材料
4.基礎課程改革80學時每學期10學時暑期培訓，有材料，中小學教研部培訓
5.教育技能50學時教師計算機培訓
6.市規(guī)定課程50學時現(xiàn)完成40學時(包括：杜朗口經(jīng)驗10學時名師大會10學時班主任專業(yè)成長20學時，分上下學期)
校本培訓必修課120學時(本學校有材料，記錄，點名冊，備課等)
選修360學時
“十一五”學校規(guī)劃各項活動，對所有老師教育教學提高都屬于校本培訓，政治學習等。
5.本學期繼續(xù)教育學時安排
培訓是提高教師素質的重要手段，本學期要完成“十一五”期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓公共必修課基礎教育課程改革5學時，師德教育5學時。組織教師參加寒假英語、信息技術省級專項培訓，部署教師記好筆記，為教學服務。各項培訓活動均布置開展“四個一”活動。即寫一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)優(yōu)質公開課，寫一篇培訓體會，做一個電子課件等，以提高教師適應新課程的能力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才.
中學繼續(xù)教育工作計劃篇二
一、指導思想
以鄧小平理論思想為指導，以黨的“”精神為指針，按照教育局的部署和安排，認真貫徹落實周局長的講話精神，全面落實科學發(fā)展觀，從課程改革與教師發(fā)展的需求出發(fā)，按照教師專業(yè)化要求，以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高教師教育教學實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，全面規(guī)劃，科學設計，勇于創(chuàng)新，探索優(yōu)質高效的教師培訓模式，全面提升我校教師的整體素質，培養(yǎng)和造就一支適我?；A教育現(xiàn)代化要求的教師隊伍。
二、工作理念
1、以教師發(fā)展為根本，面向全體教師，關注、支持不同層面教師的專業(yè)成長。
2、堅持以師德教育為核心，加強教師育德水平、育德能力的培訓，逐步增強教師職業(yè)化觀念。
3、立足校本培訓，突出教育實踐在培訓中的功能，堅持研、訓、教一體化，構建縣級、校級和教師個人“三位一體”的培訓體系。
4、整合師資培訓資源，促進教師繼續(xù)教育資源共享。
三、工作思路
1、根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀和發(fā)展要求，制定教師的整體培訓目標，處理好教師培訓基礎性目標和發(fā)展性目標的關系。
2、堅持“面向全員，突出骨干，全面鋪開”的原則，把學校教育教學活動的實踐和研究作為教師培訓的基本載體和基本課程，重在提高教師的教育教學水平和實踐能力。
3、根據(jù)當前教師專業(yè)水平的個體差異和未來專業(yè)發(fā)展的需要，為不同層次的教師提供不同的學習目標和學習內容，促進教師在不同層面專業(yè)發(fā)展。
4、為適應我校教育發(fā)展的變化和教師專業(yè)成長的實際水平，在“十二五”的五年，我校教師繼續(xù)教育將以年度為單位不斷調整和完善培訓目標、內容和方法，與時俱進，使教師培訓成為動態(tài)的發(fā)展的系統(tǒng)工程。
5、“十二五”期間教師培訓推行用課程化的觀點和方法來組織實施培訓活動，克服培訓的隨意性，充分調動受訓教師通過實踐、學習、研究提高自己專業(yè)化水平的積極性，發(fā)揮培訓者和受訓者在培訓過程中的主體作用，突出校本培訓在未來教師培訓中的主體地位，支持、引領學校根據(jù)自身辦學實際和發(fā)展的需要，選擇校本培訓的目標、內容和方法，給學校在教師隊伍建設上以更大的自主性和選擇空間，鼓勵骨干教師發(fā)揮示范和輻射作用，改進培訓形式，拓展教師培訓的時間和空間，提高培訓的管理水平。
四、培訓對象
教師：在編在崗的教師。
五、工作目標
提高每一位教師的專業(yè)化水平，建設一支師德高尚，結構合理，適應我校教育教學發(fā)展、教育現(xiàn)代化進程和課程改革需要的教師隊伍。
根據(jù)不同層次教師的需求，設置基礎型和研究型兩個不同層次的培訓目標，基礎型培訓以學校日常教育教學為平臺，主要為教師提供育人思想、方法和必備的教育理論，夯實學科知識，掌握教學技能和先進的教育技術，提高教學研究和教學能力，培養(yǎng)出一大批骨干教師;研究型培訓主要從教育教學專題出發(fā)，通過“實踐——反思——研究”循環(huán)往復過程，提高教師教育教學理論水平，更新知識結構，提高教學和科研能力，培養(yǎng)出更多不同個性、風格、不同層次的專業(yè)型、專家型教師。
六、培訓方式
1.師德和心理健康教育培訓。每位教師接受不少于35學時的師德和心理健康教育培訓，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力，提升全校廣大教師思想道德素質和師德水平。
2.教師教育技術能力專項培訓。要進一步加大工作力度，采取理論學習與技能操作相結合，遠程培訓與集中培訓、分散研修相結合等多種途徑和方式，全面實施“中小學教師教育技術能力建設計劃”中級培訓，注重教育技術實際應用能力培訓。我校20XX年初級考核全部結束，20XX年全面啟動中級考核。通過努力，爭取在20XX年前全校50%以上的中學教師通過國家級考試，并取得中級證書。
3.骨干教師培訓。以骨干教師培訓為重點，實施“教師素質提高工程”開展不同層次、不同類別的骨干教師培訓，普遍提高師德和專業(yè)素質。骨干教師的集中培訓不低于120學時。加強骨干教師、學科帶頭人、名師、名校長的管理，通過專題報告、觀摩課、優(yōu)質課，以老帶新的形式，定期組織活動，充分發(fā)揮他們教育教學中的帶頭作用。
4.班主任培訓。繼續(xù)組織實施“中學班主任培訓計劃”。做好新任班主任的崗前培訓工作，凡擔任中學班主任的教師，在上崗前均需接受不少于30學時的專項培訓。
5.在職教師崗位培訓。崗位培訓是針對全體在職、在崗中學教師開展的全員培訓，要按照本周期繼續(xù)教育培訓學時安排有計劃、有步驟、分期分批地開展培訓工作.本周期內每個教師參加由各級教育行政主管部門組織的培訓，累計不得少于120學時(不含校本研修)。
6.校本培訓(研修)。校本培訓是中學教師全員培訓的重要補充形式，是繼續(xù)教育的重要組成部分和實踐活動。通過自修反思、課題研究、案例分析、觀摩教學、研討交流、校本課程開發(fā)、教學技能訓練等多種形式，認真組織開展校本培訓。共120學時。
7.教師學歷提高培訓。采取多種措施，動員和鼓勵符合條件的教師積極報考和參加高等教育義務教育專業(yè)自學考試、遠程網(wǎng)絡學歷教育、研究生課程進修班等。
8.新任教師培訓。凡新進的教師必須參加上級部門組織的崗前培訓。組織對新進入教師崗位的教師進行教育理論、學科教學法和教學基本功的培訓，幫助新任教師盡快適應教育教學工作，培訓時間應不少于120學時。
中學繼續(xù)教育工作計劃篇三
伴著新學期教學工作步入正軌，本學期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定20XX年下學期教師繼續(xù)教育工作計劃如下：
一、指導思想
本學期學校的繼續(xù)教育工作將以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹和落實“20XX年(第二學期)樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導向，以課題運作為手段，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師、關注成長”的原則，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。
二、工作安排
(一)、當前工作
1、進一步研讀《20XX年(第二學期)樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點》，了解培訓部今年下半年工作部署情況，為我校進一步制定本學期教師繼續(xù)教育工作計劃把關定位。
2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達20XX年(第二學期)樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神，為全面部署學校本學期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。
3、按照本學期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學期初各項報表及20XX年教師繼續(xù)教育培訓費用的征收工作，確保按時上交培訓費用。
4、組織教師制定好個人學習計劃。
(二)、重點工作
1、文本培訓
(1)、培訓時間及內容
時間：20XX年8月―20XX年12月
內容：以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓部下發(fā)的輔導提綱為重點進行培訓。
(2)、培訓方式
以教師自學為主。以學校集體組織學習為輔，學校把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施。采取教研組研討、學科教學競賽、教師撰寫心得體會、博客論文交流、教學案例展示等形式促進培訓任務的完成。
2、校本培訓
根據(jù)實際本學期我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。
a、 校級培訓形式：
(1)學校組織教研組專題研討為主、學校領導講座或委派教師外出學校參加各種培訓班為輔進行培訓。
(2)積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。
(3)組織“基礎型”骨干教師示范課、“基礎型”教師公開課、“基礎型”教師優(yōu)質回報課等各項教學技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。
b、教研組培訓形式：
(1)聽課、評課、組內業(yè)務學習、沙龍研討、集體備課、教學反思等。
(2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動，具體內容及方式由教研組長具體負責。
c、個人自學主要包括：
(1)根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
(2)撰寫教學總結(反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結(反思)，字數(shù)不少于500字。
3、骨干教師工作
學校將要按照上級文件的相關要求，切實組織好學校內部的骨干教師“師徒結拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議，學校成立骨干教師帶徒工作領導小組，對帶徒工程的運作情況進行管理、監(jiān)督和考核。同時還要立足學校實際開展各種教研活動如“基礎型”骨干教師示范課、“基礎型”骨干教師公開課、“基礎型”教師優(yōu)質課展示等活動，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進教師帶徒工程的良好運行。
4、“每人一絕”大練教學基本功活動
(1)、成立學校大練教學基本功活動領導小組
組長：王經(jīng)滿
副組長：姜麗敏、魏本習
組員：程秀福、王長青、婁繼寶、陳祥記
(2)、根據(jù)上級要求制定校內練功實施方案。
(3)、立足校情開展各項活動
進行信息技術與學科教學整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術功的成果。三字一畫展示活動。學校定期按時舉辦校內競賽以賽促練。
5、專業(yè)技術人員公共知識培訓
(1)、根據(jù)要求制定培訓方案
(2)、協(xié)調微機室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內容。
(3)根據(jù)培訓的具體內容組織教師進行交流研討，教師要學會利用教師博客進行討論交流，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。
三、常規(guī)工作
1、做好本學期培訓部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。
2、做好本學期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作。
3、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學習的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學分卡。
四、具體安排
1、9月制定學校繼續(xù)教育工作計劃和教師個人學習計劃。
2、10月做好科研、語言文字等各項工作的總結、自評、申報工作，同時還要開展博客論文交流活動，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。
3、11月做好繼續(xù)教育工作的督促檢查工作。
4、12月組織進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試及各項工作的總結活動。
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