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一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃范文

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  學(xué)生們即將要考試了,如何為他們制定一份優(yōu)秀的復(fù)習(xí)計劃來提高他們的成績呢?下面學(xué)習(xí)啦小編分享了一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃范文,供你參考

  一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃篇一

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

  2.全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的生字,掌握76個常用偏旁,要求會寫的220個生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說話。

  3.了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4.復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

  5.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  6.會正確背誦指定的課文。

  7.總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1.扎實訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

  2.以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3.對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4.以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)重點及難點:

  1.復(fù)習(xí)重點:復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的622個漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。

  2.難點:分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié),區(qū)別同音字。

  四、復(fù)習(xí)形式:

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

  五、復(fù)習(xí)類型:

  1.看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2.區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3.結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

  4.古詩的吟誦和填空練習(xí)。

  5.重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

  6.訓(xùn)練看圖,寫幾句話的能力。

  一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃篇二

  一、 指導(dǎo)思想

  本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅持減負(fù)提質(zhì)的原則,復(fù)習(xí)課設(shè)計詳盡,復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主,復(fù)習(xí)題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

  二、重難點內(nèi)容

  1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復(fù)習(xí)檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。

  2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。

  3、會認(rèn)讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。

  4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

  5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。

  6、能把句子補(bǔ)充完整。

  7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

  8、能標(biāo)出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。

  9、能看懂圖畫意思,學(xué)出圖畫內(nèi)容。

  三、復(fù)習(xí)方法:

  1、復(fù)習(xí)字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。

  2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進(jìn)行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。

  3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線,補(bǔ)充音節(jié)。

  4、復(fù)習(xí)詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。

  5、復(fù)習(xí)句子:采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)行。

  6、復(fù)習(xí)背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。

  7、語文園地的復(fù)習(xí),主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立讀題,完成練習(xí),再評議對證。提倡學(xué)生互改,進(jìn)行相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

  四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施:

  1、期末復(fù)習(xí)做題前,可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求,先口頭試做,進(jìn)行及時輔導(dǎo),然后再練習(xí)筆上做題。

  2、背誦課文堅持對后進(jìn)生個別抽背。

  3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細(xì)讀題,一邊讀一邊想的習(xí)慣。

  4、督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣,鼓勵不懂就問。

  5、組織學(xué)生一幫一,結(jié)對子,開展幫學(xué)活動。

  一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃篇三

  一、復(fù)習(xí)目的:

  1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的483個生字,要求會寫的185個生字,并能用常用字組詞或者說話。

  2、對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。

  3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。

  二、復(fù)習(xí)形式:

  先進(jìn)行單元復(fù)習(xí),然后以歸類復(fù)習(xí)為主,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練,不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

  三、復(fù)習(xí)類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

  4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

  5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

  6、看圖,寫幾句話。

  四、復(fù)習(xí)措施:

  1、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,經(jīng)常默寫,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  2、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  3、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  4、以看圖寫話為核心,鼓勵學(xué)生用完整的語句表達(dá)清楚的圖意,嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。

  復(fù)習(xí)進(jìn)度安排:共8課時
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