高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃
高考臨近了,面對(duì)高考同學(xué)們慌忙的還沒(méi)準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)計(jì)劃是大忌。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃,供你參考。
高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
政治考試主要以大量的熱點(diǎn)問(wèn)題為載體進(jìn)行命題,但一些次熱點(diǎn)問(wèn)題也同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在試卷中。因此,在一輪復(fù)習(xí)中,兩者要兼顧。在考查能力上,主要是對(duì)考生綜合能力的考查,所涉及的知識(shí)以多樣性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性呈現(xiàn)出來(lái),考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試題均采用組合式設(shè)計(jì),即用“一材多題”的形式來(lái)考查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識(shí),滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大,在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。
在高考政治試題中,綜合測(cè)試部分只占到整個(gè)試卷分值的20%,單科知識(shí)仍占考試的主體。因此,對(duì)單科政治課的學(xué)習(xí),必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪復(fù)習(xí)工作,對(duì)課本中基本的、核心的概念與要點(diǎn)要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解,并能靈活運(yùn)用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識(shí),在綜合考試中都是無(wú)效的。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識(shí)點(diǎn)的線,通過(guò)比較、列表、畫(huà)圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系,從而形成對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化把握。
此外政治考試多以現(xiàn)實(shí)生活立意命題,注重對(duì)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)事物的認(rèn)識(shí)和分析理解。所強(qiáng)調(diào)的能力,主要是學(xué)習(xí)能力,即選擇、加工、提取信息的能力,以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合,學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí),形成完整的知識(shí)框架。
這就要求考生更要重視挖掘知識(shí),特別是主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,必須在對(duì)基本概念、基本觀點(diǎn)和原理掌握的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成教材的知識(shí)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)絡(luò)。然后在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)科內(nèi)跨教材的知識(shí)滲透,把不同內(nèi)容的政治知識(shí)融合起來(lái),加以歸類,并使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化,提高自己從變化中找不變,以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。
另外,要提高政治學(xué)科的分析能力,必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。因此,考生不僅要研究科內(nèi)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,更要加強(qiáng)與史、地、語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的聯(lián)系,使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考試。
最后,考生們一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。為此,考生要注意平時(shí)利用電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會(huì)信息。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握出國(guó)留學(xué)網(wǎng)知識(shí)為主,但也要根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)了解和思考,又可以保證熱點(diǎn)問(wèn)題的覆蓋面。同時(shí),試題往往利用一些小切口,抓住一個(gè)主題或中心形成若干道試題,考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此,考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須在教師的指導(dǎo)下,形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點(diǎn)在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要。
高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
一、確定復(fù)習(xí)工作重點(diǎn)和基本方法
政治學(xué)科復(fù)習(xí)工作的立足點(diǎn)和重點(diǎn)有三:第一,牢牢把握主干知識(shí);第二,準(zhǔn)確把握時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn);第三,擺正在文綜考試中與地理、歷史學(xué)科的關(guān)系。
牢牢把握主干知識(shí),是說(shuō)平時(shí)復(fù)習(xí)工作不要面面俱到,要把握知識(shí)體系的主干。通過(guò)研究考試說(shuō)明、考點(diǎn)內(nèi)容、高考例題,來(lái)盡量少而精地把握主干知識(shí)。確定下來(lái)的主干知識(shí),要不厭其煩,反復(fù)講,反復(fù)練。準(zhǔn)確把握時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)是說(shuō),不要把高考政治試題看成是政策解說(shuō)題,要著重關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政,少追但要追準(zhǔn)重點(diǎn)和熱點(diǎn)。擺正文綜考試中政、史、地三科的關(guān)系是說(shuō),過(guò)去由政治一科單獨(dú)完成的對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的考查,現(xiàn)在變成三科共同考查,因而三科就成為一種地位相當(dāng)、分工不同的協(xié)作關(guān)系,在確定熱點(diǎn)、重點(diǎn)時(shí),要從三科綜合的角度去斷定。
按照歷年來(lái)高三復(fù)習(xí)工作行之有效的做法,應(yīng)實(shí)行三輪復(fù)習(xí)法?;\統(tǒng)的說(shuō)三輪復(fù)習(xí)可分為知識(shí)落實(shí)、串講、綜合三段式。就政治學(xué)科而言這三輪可稱之為落實(shí)質(zhì)識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)帶熱點(diǎn)、熱點(diǎn)帶知識(shí)點(diǎn),三段式的基本復(fù)習(xí)方法。
二、三輪復(fù)習(xí)中的主要做法
第一輪復(fù)習(xí)我強(qiáng)調(diào)抓好課本基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),要求學(xué)生注意知識(shí)的整合以及理論體系的構(gòu)建。
對(duì)學(xué)生提出明確要求,將三年的政治課分成十七個(gè)大專題,每一個(gè)專題都要組建成一個(gè)知識(shí)體系,然后再各專題串聯(lián),形成整體知識(shí)輪廓。這一輪屬于基礎(chǔ)性工作,工作量大,也最要緊,故費(fèi)時(shí)較多。時(shí)間從十一月初到二月末,用時(shí)四個(gè)月,這是落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
第二輪是以知識(shí)點(diǎn)帶熱點(diǎn)。
復(fù)習(xí)中要求學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建和鞏固知識(shí)體系,并突出知識(shí)體系中的重點(diǎn)部分,開(kāi)始滲透社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。這一輪著重檢查學(xué)生主干知識(shí)落實(shí)情況,結(jié)合歷年高考試題和時(shí)政熱點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的思維能力。從二月末至四月中,用時(shí)一個(gè)半月。
第三輪復(fù)習(xí)是以熱點(diǎn)帶知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)中精選熱點(diǎn),在近二十個(gè)熱點(diǎn)中,大膽取舍,總共講了八個(gè)熱點(diǎn)。重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的答題訓(xùn)練,主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合和三科綜合的練習(xí),為學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)問(wèn)題,答題方法,應(yīng)試技巧。從四月中到六月初,用時(shí)不到兩個(gè)月。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
第一、加強(qiáng)集體備課,確定主攻方向。
政治考試是文綜考試的一部分,因而我們的第一次集體備課會(huì)是政史地三科共同進(jìn)行的。第一次備課會(huì)確定了全年總的計(jì)劃、進(jìn)度、重點(diǎn),以及對(duì)現(xiàn)今的熱點(diǎn)把握。個(gè)人感覺(jué)這種備課會(huì)非常有意義,便于把握本學(xué)科的重點(diǎn)與當(dāng)前熱點(diǎn)的關(guān)系。另外,按照“把好自家門(mén),適當(dāng)串串門(mén),共同找熱門(mén)”的思路,我們?nèi)贫啻握匍_(kāi)文綜備課會(huì),大大提高了我們每一學(xué)科的單科教學(xué)效果。在三??荚嚽拔木C備課會(huì)上,總共確定了十個(gè)熱點(diǎn),三科分別攻關(guān),效果明顯。政治單科的集體備課,幾乎天天進(jìn)行,比較正式的集體備課,均有主講、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),并有記錄。
第二,抓住兩條主線,提高答題能力。
兩條主線:一是指主干知識(shí),一是指模擬題,在復(fù)習(xí)過(guò)程中師生要牢牢抓住。只有抓住主干知識(shí),并熟記于心,學(xué)生才能會(huì)答題。所有的題,不管是選擇題還是問(wèn)答題,其考查的基礎(chǔ)均是主干知識(shí)。模擬題雖然不是高考題,但卻可以作為樣題來(lái)看。學(xué)會(huì)答模擬題,也就是學(xué)會(huì)了答高考題的思路和方法??梢赃@樣說(shuō):兩條線,一條是起點(diǎn)線,一條是終點(diǎn)線。抓住兩條線,無(wú)疑是抓住了主要矛盾。關(guān)于主干知識(shí),要求學(xué)生能背熟,會(huì)串聯(lián),有整體感。關(guān)于模擬題,要求學(xué)生熟讀、精思,并常背。
第三,多講精練,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
熟悉的說(shuō)法是精講精練,但由于我校學(xué)生基礎(chǔ)差,精講不得不變成多講。這里的多講不是講的內(nèi)容多、材料多,而是對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題講的多。精練就是強(qiáng)調(diào)少練,事實(shí)證明,只有少練才有效果。并且還要注意,精練的內(nèi)容應(yīng)有意不斷重復(fù),多次使用。只有這樣,多講精練,我們的學(xué)生才有可能真正學(xué)到點(diǎn)東西。關(guān)于題海戰(zhàn)術(shù),個(gè)人認(rèn)為是得不償失的。一年的時(shí)間,總共用了一套《指導(dǎo)教程》,一本《世紀(jì)金榜》、一本“文綜熱點(diǎn)”和十余套模擬題。
高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三
1、一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)復(fù)習(xí)):夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步推進(jìn)。時(shí)間從9月份到春節(jié),大約4個(gè)半月時(shí)間。雖用時(shí)較長(zhǎng),但任務(wù)重內(nèi)容多,學(xué)生需要復(fù)習(xí)必修加選修共5本教材,每本書(shū)大約只有1個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,
這是高三復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生只有具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),應(yīng)試能力才不會(huì)是空中樓閣。
措施有:進(jìn)行知識(shí)建構(gòu):課改后的高考要求必須重視知識(shí)建構(gòu),又因時(shí)間緊任務(wù)重,課下完成,課上展示交流。教師的講不要面面俱到:放在完善學(xué)生的學(xué)科框架上、重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn)的突破上、答題技巧的滲透上。課堂隨時(shí)提問(wèn)、默寫(xiě),檢查學(xué)生落實(shí)知識(shí)狀況。編印單元過(guò)關(guān)題,及時(shí)測(cè)試學(xué)生某階段的學(xué)習(xí)狀況。
2、二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)):時(shí)間從2月份到4月份,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,完善學(xué)科主干知識(shí)體系,強(qiáng)化規(guī)律、過(guò)程和方法。
具體來(lái)講:從宏觀上構(gòu)建知識(shí)體系,也就是線索型甚至是不同單元整合型的,注重知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和區(qū)分,有利于學(xué)生多角度地整合知識(shí)。要通過(guò)典型案例強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的解題能力,在訓(xùn)練中老師給予學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo),基本要求是:①客觀題要求學(xué)生用好排除法,先排除“錯(cuò)誤項(xiàng)”,后排除“無(wú)關(guān)項(xiàng)”。②解答主觀題要A、語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅,簡(jiǎn)明扼要;B、答案要要點(diǎn)化,避免重復(fù)回答;C、一定要用學(xué)科語(yǔ)言;D、觀點(diǎn)和材料一定要有機(jī)統(tǒng)一,避免觀點(diǎn)材料兩張皮。F、卷面要整潔、干凈,字跡清楚。
3、三輪復(fù)習(xí)(熱點(diǎn)復(fù)習(xí)):時(shí)間從4月底至5月中旬,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際,依托教材知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各角度分析;通過(guò)模擬訓(xùn)練,強(qiáng)化解題技巧,提高應(yīng)試能力。
4、考前回歸:5月底6月初,最后兩周繼續(xù)進(jìn)行高考文綜模擬訓(xùn)練及回歸課本。一方面對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,另一方面通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,適應(yīng)高考,總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)高考自信心。
20xx年備考過(guò)程中其他幾項(xiàng)具體工作:
1、強(qiáng)化學(xué)生的高三意識(shí),讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)時(shí)間的緊迫性。在每一輪復(fù)習(xí)、每一階段復(fù)習(xí)之前都將階段復(fù)習(xí)計(jì)劃告知學(xué)生,并明確提出要求。一方面讓學(xué)生對(duì)整個(gè)高三的復(fù)習(xí)情況有一個(gè)整體感知,另一方面也能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的艱巨性和時(shí)間的緊迫性,讓學(xué)生目標(biāo)明確,用心經(jīng)營(yíng)好每個(gè)過(guò)程。
2、學(xué)案與教輔用書(shū)相互補(bǔ)充。學(xué)案突出網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)、情境下的重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)易誤點(diǎn)突破、熱點(diǎn)滲透及典例。
3、做好幫優(yōu)扶困工作。老師加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,嚴(yán)格要求學(xué)生、管理學(xué)生,通過(guò)作業(yè)批改特別是面批、課堂提問(wèn)等環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及問(wèn)題,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,警示學(xué)生。
4、學(xué)科測(cè)試安排。一般來(lái)講,教學(xué)進(jìn)度緊,測(cè)試不一定多,但做一次就要起到促進(jìn)學(xué)生知識(shí)落實(shí)與解題能力提高的效果。測(cè)試最好學(xué)校能統(tǒng)一安排,但要注意組織的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)集體備課。每周至少一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,研討課標(biāo)和考綱,研究和調(diào)整復(fù)習(xí)方法,討論典型題目,安排試題組編,充分交流,資源共享,共同提高。
6、老師加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,嚴(yán)格要求學(xué)生、管理學(xué)生,通過(guò)作業(yè)批改、課堂提問(wèn)等環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。教學(xué)過(guò)程中要隨時(shí)了解學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的需求,根據(jù)學(xué)生的接受情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。