個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)劃書
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)劃書
在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里,計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展,將信息技術(shù)應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及,那么學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)該如何制定計(jì)劃呢?一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)劃書,希望對(duì)您有用。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)劃書篇一
一、實(shí)訓(xùn)目的
通過(guò)為一周的實(shí)訓(xùn),鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí),強(qiáng)化的各種基 于工作的過(guò)程的各種操作技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理 Word 文檔 的綜合應(yīng)用、Excel 高級(jí)數(shù)據(jù)管理、PowerPoint 演示文稿高級(jí)制作 技巧及 Internet 網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力,并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試 及辦公自動(dòng)化考試作好準(zhǔn)備。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提要
1. Word 中文處理的綜合應(yīng)用下載。
2. Web 站點(diǎn)的創(chuàng)建與配置,網(wǎng)頁(yè)的瀏覽(選) Excel 電子表格的綜合應(yīng)用 PowerPoint 演示文稿的制作技巧 申請(qǐng)郵箱、收發(fā)郵件、Outlook Express 的使用 信息檢索與信息的綜合應(yīng)用 利用 Serv-U 軟件創(chuàng)建與配置 FTP 站點(diǎn),實(shí)現(xiàn)文件的上傳。
三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問(wèn)題、分析及解決方法: “紙上得來(lái)終覺淺, 絕知此事要躬行! 在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,” 讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開始的 一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感 到十分的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才 發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。 在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中, 通過(guò)老師的悉心指導(dǎo), 我能夠比較熟練地掌握 Word中文處理的綜合應(yīng)用、Excel 電子表格的綜合應(yīng)用、PowerPoint 演 示文稿的制作技巧等等。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,我已經(jīng)不是 只停留在實(shí)訓(xùn)前的一知半解上,也不只是只懂得理論而沒(méi)有實(shí)踐。 但是這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)也不是一件輕松的事,在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到 很多的同時(shí),也有過(guò)不少的挫折。 下面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些主要問(wèn)題來(lái)做說(shuō)明吧:
1. word 文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識(shí)了解不夠,同 時(shí)實(shí)際操作比較少,所以在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中就難免會(huì)找不到最基本的菜 單欄中的項(xiàng)目。 在這個(gè)時(shí)候, 就會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間去尋找, 理所當(dāng)然地就會(huì)減慢做 題的速度。不過(guò)勤能補(bǔ)拙,平時(shí)回到宿舍我都會(huì)利用自己的電腦去 鞏固加強(qiáng)自身的不足,進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,通 過(guò)幾天的努力,我現(xiàn)在終于能熟練掌握每一個(gè)基本的操作了。
2、 Excel 電子表格的綜合應(yīng)用。 Excel 應(yīng)用一直是我最頭疼的環(huán)節(jié), 對(duì) Excel 知識(shí)的掌握薄弱,使得我在實(shí)際操作過(guò)程中遇到諸多的困 難:有時(shí)做起題來(lái)真的是一頭霧水,對(duì)多種函數(shù)應(yīng)用不熟練,尤其 是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用。不過(guò),三人行必有我?guī)煟?過(guò)問(wèn)身邊的同學(xué),和請(qǐng)教任課老師,我現(xiàn)在也能掌握多種常用的函 數(shù)應(yīng)用,對(duì) Excel 電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個(gè)清晰的思路。 3、PowerPoint 演示文稿的制作技巧。 PPT 雖然是平時(shí)接觸得 比較多的一個(gè)方面,但是平時(shí)自己所制作的 PPT 其實(shí)是比較普通的, 沒(méi)有什么技術(shù)含量,能過(guò)本次的實(shí)訓(xùn),我真實(shí)地體會(huì)到:很多東西 每個(gè)人基于平常的了解基本上都是一樣的水平 ,但是要真正掌握一 門知識(shí),做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了。
四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)(感受體會(huì)、不足、收獲及今后努力方向)
這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),時(shí)間不長(zhǎng),短短的一周,可是我學(xué)到了很多知識(shí),特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。掌握了很多以前只是 一知半解的知識(shí),實(shí)在是受益頗豐,感受良多。此次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)訓(xùn),作業(yè)很多, 每天都是在機(jī)房里做老師布置的 word、Excel、PowerPoint 等的習(xí)題,整天面對(duì)著電腦屏幕,有時(shí)候會(huì)有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得,在做 Excel 方面的習(xí)題時(shí),自己就像是遇到了攔路虎,面對(duì)那些對(duì)我而言有些復(fù)雜的 表格,有時(shí)真的無(wú)從下手,有時(shí)做了很多次又是錯(cuò)誤,真的很有挫敗感。 不過(guò)同時(shí)也使我清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足。之前對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí) 掌握不到位,平時(shí)上課不夠用心,只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是,沾沾自喜。其實(shí)不然,要想真正掌握一門知識(shí),一項(xiàng)技能,真的需 要花費(fèi)很多少心思,而不只是一天兩天。 在這個(gè)過(guò)程中,我也深深體會(huì)到向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的重要性。面對(duì)不會(huì)操作的一些習(xí)題,結(jié)合自己的實(shí)際,我及時(shí)地向身邊的同學(xué) 請(qǐng)教,也得到老師的指導(dǎo)。從中使我感受到,很多時(shí)候合作來(lái)得很 重要,有些東西在不違背集體原則的前提下,要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅增進(jìn)了我們的友誼,在合作的過(guò)程中也使用我 們相互促進(jìn),共同進(jìn)步。學(xué)到了很多知識(shí),特別是提高了綜合分析 應(yīng)用的能力。 實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相 互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老 師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。
在實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),提高了大家的應(yīng)用分析能力。雖然在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)苦辣,但是卻也很充實(shí)。因?yàn)樵谶@個(gè)有些 忙碌的過(guò)程中,我真的學(xué)到了想要的東西,尤其是對(duì)Office 辦公軟件的應(yīng)用。作為一名大學(xué)生,對(duì) Office 辦公軟件的熟練掌握是必須的,也是最基本的,這對(duì)于我們每個(gè)人以后的工作也是非常有用的。但是 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作只是學(xué)習(xí)的一部分,在這一周的實(shí)訓(xùn)中,我學(xué) 到的更多的是理念上對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識(shí),就是它在現(xiàn)代生活中作 用: 當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度 的不斷提高而日益擴(kuò)大,這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理,要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?,F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),要求 企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力,具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng) 速度。因此,引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。 因此,我很感激能夠有此次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程,給我了一次真正用心把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。感謝那些在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中給過(guò)我很多幫助和建議的同學(xué)朋友們,也真心地感謝陪伴我們一起度 過(guò)這一個(gè)星期的兩位老師,謝謝他們的耐心指導(dǎo)!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)劃書篇二
一、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容
Word排版,表格制作與編輯。Powerpoint的制作和Excel的編輯,初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用OFFICE。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程
第一天:初步熟悉計(jì)算機(jī)的性能和認(rèn)識(shí)Word;
第二天:練習(xí)Word題;
第三天:認(rèn)識(shí)Powerpoint并對(duì)昨天的Word練習(xí)予以測(cè)試;Excel實(shí)訓(xùn)作業(yè)
第四天:將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天:老師再次對(duì)我們Word與Powerpoint測(cè)驗(yàn)以及教我們一些有用的技能與方法,初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。。。OFFICE。
三、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
很快的,一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了,面對(duì)本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓(xùn),想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)周,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深,真的說(shuō)不出是什么感覺,伴著時(shí)間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實(shí)的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去,也許更適合的只有那句話:時(shí)不待我,怎可駐足?一周,短短的一周,我學(xué)到了很多不知道的東西,實(shí)在是感受頗深。
當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大,這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理,要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?,F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力,具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此,引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,如果計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段,就會(huì)因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L(zhǎng)而無(wú)法迅速、準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作,這樣,必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
而在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里,計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展,將信息技術(shù)應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性,更重要的是,可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力,將他們分配到更需要人力資源的崗位上去,從而加快社會(huì)工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支,更重要的是提高了它對(duì)我們個(gè)人的工作效率。
本周通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的初步學(xué)習(xí),我更知道原來(lái)我們利用計(jì)算機(jī)可以提高工作效率等各方面。所以我真誠(chéng)的感謝老師對(duì)我們的幫助,再次說(shuō)一聲:謝謝。我以后將更加努力。
四、實(shí)訓(xùn)效果
1. 通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),你有哪些收獲?
我收獲頗豐,學(xué)到了很多知識(shí),特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),提高了大家的應(yīng)用分析能力。
2. 按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排與目的要求,你認(rèn)為你還沒(méi)有達(dá)到的實(shí)訓(xùn)目的有哪些?或者說(shuō),你有哪些方面還有欠缺?
Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法,而且,在今后的生活中我更需要努力練習(xí)學(xué)習(xí)使自己趨于完善。
3. 與平時(shí)上課相比,你認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)有哪些特點(diǎn)
首先我認(rèn)為老師與同學(xué)真正融合在一起,同學(xué)們不懂就問(wèn),老師也耐心講解,確實(shí)實(shí)在讓我感動(dòng)。
大家都表現(xiàn)得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心講解,細(xì)心指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中,分析、討論、演算,機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),提高了大家的應(yīng)用分析能力。
最后,通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ),真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西。
4. 你對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)組織安排、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)考勤考核、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備等,有哪些意見和建議?
意見倒是沒(méi)有,倒是老師的敬業(yè)精神確實(shí)讓人感動(dòng),本周周二,葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽,在完賽后又匆匆趕回學(xué)校為同學(xué)們繼續(xù)上課,著實(shí)讓我感到心里又有種欽佩之感。我相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我們會(huì)做的更好。還有對(duì)于王文雅老師,我問(wèn)一些最基本的常識(shí)題,它不但沒(méi)有小看我,反而耐心為我講解,我對(duì)老師的崇敬之情難于言表。最大的建議就是希望學(xué)校繼續(xù)努力,相信一定會(huì)更好。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)計(jì)劃書篇三
文字處理軟件Word 20XX應(yīng)用
一、實(shí)訓(xùn)目的
1. 掌握Word文檔的創(chuàng)建、編輯、保存方法。
2. 掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。
3. 掌握Word文檔的頁(yè)面設(shè)置、打印方法。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求
內(nèi)容:
(一)報(bào)刊版面編排
(二)自薦書的制作
(三)書籍的排版、打印
要求:
(一)報(bào)刊版面編排要素(參見:樣文1):
1. 創(chuàng)建、保存文檔。
2. 在文章內(nèi)插入符合主題的圖文/圖片框。
3. 具版面設(shè)計(jì)需要設(shè)置文章字體及段落格式。
4. 對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)標(biāo)題設(shè)置藝術(shù)字。
5. 對(duì)報(bào)面編排需要段落/文章設(shè)置欄格式。
6. 對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)段落/文章設(shè)置邊框(底紋)。
7. 對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)字/詞設(shè)置腳注(尾注/批注)。
8. 在報(bào)中設(shè)置頁(yè)眉/頁(yè)碼。
(二)自薦書的制作要素:
1. 在封面處進(jìn)行畢業(yè)院校及姓名、就讀專業(yè)等個(gè)人基本的簡(jiǎn)要描述,并加以藝術(shù)字或圖片修飾。
2. 在第二頁(yè)書寫簡(jiǎn)明扼要的自薦信,并進(jìn)行字體及段落格式設(shè)置。
3. 在第三頁(yè)繪制表格,并在表格中簡(jiǎn)明進(jìn)行個(gè)人基本信息介紹。其中,必須包含:姓名、性別、政治面貌,就讀專業(yè),特長(zhǎng)、愛好、獎(jiǎng)懲情況,就業(yè)意向等基本要素。
4. 在第四頁(yè)及以后,插入自己考級(jí)、考證及榮譽(yù)證書圖片,并對(duì)圖片進(jìn)行合理布局和簡(jiǎn)要介紹。
(三)書籍的排版、打印要素(參見:樣文2):
1. 對(duì)文檔進(jìn)行基本字體及段落設(shè)置。
2. 對(duì)同一文檔內(nèi)不同頁(yè)方向的設(shè)置分別進(jìn)行橫向和縱向頁(yè)面設(shè)置。
3. 對(duì)奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)進(jìn)行不同頁(yè)眉格式設(shè)置,即奇偶頁(yè)頁(yè)眉格式不同。
4. 對(duì)文檔進(jìn)行雙面打印的設(shè)置。
三、操作提示
1. 插入旗幟形圖文框:在所需位置插入圖文框 --> 點(diǎn)擊“視圖”--> “工具欄”--> “繪圖”,在繪圖工具欄點(diǎn)擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。
2. 設(shè)置腳注(尾注/批注):點(diǎn)擊菜單欄“插入”-->“批注”-->輸入所需文字。
3. 修改頁(yè)眉單實(shí)線:點(diǎn)中頁(yè)眉處-->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁(yè)眉”下拉菜單中選“修改”-->在彈出對(duì)的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對(duì)話框中選中所需線條及格式-->確定,即可。
4. 同一文檔內(nèi)不同頁(yè)方向的設(shè)置,需在第一部分文檔末尾插入分頁(yè)符,再對(duì)兩部分文檔分別進(jìn)行橫、縱向頁(yè)面設(shè)置。
5. 奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)不同頁(yè)眉格式的設(shè)置:點(diǎn)擊菜單中“視圖”選項(xiàng)-->“頁(yè)眉和頁(yè)腳”-->在“頁(yè)眉和頁(yè)腳”工具欄選擇“頁(yè)面設(shè)置”-->“版式”-->選擇“奇偶頁(yè)不同”選項(xiàng)。
四、參考樣文 (見:本實(shí)訓(xùn)末)
五、課后作業(yè) 結(jié)合所學(xué)Word文檔的排版知識(shí),設(shè)計(jì)一份獨(dú)具特色的自我介紹或?qū)I(yè)介紹文檔并打印。要求所設(shè)計(jì)文檔涵蓋以上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的知識(shí)。
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