人教版小學語文一年級下冊復習計劃3篇
人教版小學語文一年級下冊復習計劃3篇
由于一年級的學生接觸語文沒多久,還沒形成一定的語文思維,這就需要教師悉心教導,在復習階段制定好適合孩子們的復習計劃。下面是學習啦小編整理的人教版小學語文一年級下冊復習計劃3篇,希望對您有幫助。
人教版小學語文一年級下冊復習計劃篇一
本學期復習目標以《課程標準》要求為準,準確地分析一年級學生學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出復習重點,采取切實有效的措施,幫助學生進行系統(tǒng)整理,查缺補漏、注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使不同層次的學生的語文能力都得到提高,同時建立起促進學生全面發(fā)展的評價體系。
復習形式:第一輪復習以單元復習為主。第二輪復習注重知識點的綜合鞏固。
單元復習課時安排:(共18課時) 綜合復習課時安排:(共8課時)
復習的知識點及具體要求:
一、復習目標:
1、全面復習本冊書要求會認的334個生字,要求會寫的生字138個生字,
并能用常用字組詞或者說話。
2、復習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼
讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體
認讀音節(jié)。
3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、結(jié)合語文天地夯實基礎(chǔ),推動知識的遷移溝通,針對性地對學生進行知
識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
二、復習內(nèi)容:
1、漢語拼音:
1)、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節(jié))的復習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2)、能讀準聲母、韻母,掌握拼音方法,能準確拼讀音節(jié),讀準四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會認的字。
3)通過測試檢查復習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。
2、字詞
1)、復習認讀認字表中的334個漢字, 復習掌握寫字表中的138個漢字。并能用常用字組詞或者說話。
2)、復習和掌握一些常用的識字方法,鼓勵學生在查字表中識字。
3)、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4)、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。
5)、重視寫字指導,掌握漢字的基本書寫筆順,學習正確的執(zhí)筆方法,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔,提高寫字能力。
3、朗讀(滲透在平時讀書的時候) 本學期期末檢測具體要求如下:
1)、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2)、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3)、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。
4、閱讀
1)、熟讀課文,背誦要求背誦的篇章段落。
2)、引導學生課外閱讀,并做好登記。
3)、做好閱讀的過程性檢測。
5、口語交際
貫穿語文學習始終,培養(yǎng)學生語言交際愿望,注重過程性評價。
人教版小學語文一年級下冊復習計劃篇二
一、 指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則,復習課設(shè)計詳盡,復習題少而精。復習以字詞為主,復習題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復習的指導思想。
二、重難點內(nèi)容
1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復習檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。
2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內(nèi)容。
三、復習方法:
1、復習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。
2、復習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯后再聽寫改錯的詞語。
3、復習“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線,補充音節(jié)。
4、復習詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。
5、復習句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。
6、復習背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。
7、語文園地的復習,主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養(yǎng)細心檢查的習慣。
四、后進生輔導提高措施:
1、期末復習做題前,可以多抽后進生講做題方法和要求,先口頭試做,進行及時輔導,然后再練習筆上做題。
2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。
3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一,結(jié)對子,開展幫學活動。
五、全冊復習課時安排: 共計17個課時