語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃

　　書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!

　　二、語(yǔ)文活動(dòng)課的目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

　　2、培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)“大語(yǔ)文”范疇內(nèi)的各種信息感受的敏銳力、捕獲能力以及篩選、處理、綜合運(yùn)用能力;

　　3、培養(yǎng)和提高學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、思辯能力、口語(yǔ)交際能力與寫(xiě)作能力;

　　4、培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力;

　　5、培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的策劃及組織能力;

　　6、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化品位及審美情趣。

　　三、班級(jí)情況分析：

　　五(1)班共有學(xué)生36名，其中男生19名，女生17 名。五(2)班共有學(xué)生39 名，其中男生22名，女生17名。學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況兩極分化比較大，一半學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為牢固，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃厚。小部分學(xué)生有熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，但學(xué)生的閱讀能力及應(yīng)用方面比較死板，不能靈活運(yùn)用、舉一反三。對(duì)課外閱讀不是很感興趣，總需要老師或家長(zhǎng)陪看，才慢慢地肯對(duì)這本書(shū)深入下去。有個(gè)別學(xué)生還是很主動(dòng)地會(huì)去看自己喜歡的書(shū)。這學(xué)期中除了監(jiān)督學(xué)生能順利地通過(guò)古詩(shī)文考級(jí)、閱讀考級(jí)等活動(dòng)外，還向?qū)W生推薦一些書(shū)目。

　　四、具體措施：

　　1、利用學(xué)校及班級(jí)的現(xiàn)有條件，積極創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。可以向?qū)W校的閱覽室和圖書(shū)館借書(shū)看，也可以借班級(jí)圖書(shū)來(lái)閱讀。

　　2、每天利用課前5分鐘的時(shí)間，按座位順序請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前，談其對(duì)《中華上下五千年》中的某一篇文章的故事或讀后感受。也可讓其談自己所閱讀到的某篇優(yōu)秀文章的讀后感受。

　　3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　4、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

　　五、本學(xué)期課外閱讀重點(diǎn)推薦書(shū)目：

　　本學(xué)期課外閱讀的書(shū)目推薦

　　《新語(yǔ)文讀本》 、《中華上下五千年》

　　課外閱讀的要求：

　　1、每個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少讀2本書(shū)。

　　2、每天有二十分分鐘的閱讀時(shí)間。(包括古詩(shī)背誦)

　　3、每學(xué)期在班級(jí)召開(kāi)一次閱讀交流會(huì)。

　　六、具體活動(dòng)時(shí)間安排：

　　二月份：始業(yè)教育

　　三月份：開(kāi)展關(guān)于“讀書(shū)”為主題的綜合活動(dòng)。

　　1、搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言。

　　2、去圖書(shū)館或書(shū)店看看，了解圖書(shū)都有哪些種類。

　　3、找一本喜歡的書(shū)閱讀，讀書(shū)時(shí)作摘抄或填寫(xiě)閱讀記錄卡。

　　4、背誦古詩(shī)，進(jìn)行班級(jí)考核。

　　四月份：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日

　　1、搜集關(guān)于中國(guó)的各種傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，風(fēng)俗等。

　　2、制作有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日主題的手抄報(bào)等。

　　五月份：開(kāi)展綜合性——走進(jìn)信息世界

　　1、認(rèn)真閱讀“閱讀材料”的文章，并搜集相關(guān)資料，了解現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的方式。

　　2、調(diào)查并記錄全家人都從哪些渠道獲得信息。

　　3、展開(kāi)辯論會(huì)，關(guān)于如何正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題。

　　4、開(kāi)展活動(dòng)，體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們帶來(lái)的影響。

　　六月份：

　　1、閱讀材料，了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)。

　　2、師生討論生活中有哪些值得研究的問(wèn)題，確定一些值得研究的主題。

　　3、分頭搜集資料，在組內(nèi)交流匯總搜集到得資料。

　　4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容，謝謝你的閱讀。