2017初中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿
優(yōu)秀的初中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿是一筆寶貴的財富,它能夠為初中生的學(xué)習(xí)提供寶貴的指導(dǎo)意見。接下來學(xué)習(xí)小編就與你一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿方面的文章,希望能給你帶來幫助和啟發(fā)。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿篇一
一、自主學(xué)習(xí)
我的家長認為,學(xué)習(xí)是自己的事情,學(xué)習(xí)要靠自主,僅靠他人來督促完成是不可行的。他們從不過問我的作業(yè),我的作業(yè)一直是我自己自主獨立完成的。而他們也從不會插手我的課余時間,課余時間從來都只是我自己的事情。在家長的培養(yǎng)下,我現(xiàn)在已能做到自主學(xué)習(xí),自我管理,自我發(fā)展。
二、充分利用課余時間
課上的時間,對與每個人來說都是公平的,關(guān)鍵就在于課余時間的利用。從小在書香中成長,我的爸爸熱愛讀書,家里擺放著各種書籍,受爸爸的影響,我自小也酷愛讀書。在這一方面,我的父母也是大力支持的。在課余時間,我便會坐在書桌前飽覽群書,以此來開闊視野,增長知識。
三、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí),能培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思考的能力,同時,也能保證聽課的質(zhì)量。在老師講課時,擇重點聽,擇重點記,這樣也能提高記筆記的水平,和增強求知欲望。
四、課上做好筆記
記筆記是一個重點。記筆記的方法也有很大的講究。在記筆記時,我們可以把筆記分成三欄來記。一欄是“授課筆記”,一欄是“自我補充”,另一欄是“課上要點”。這樣,我們所記的知識點就會很調(diào)理,復(fù)習(xí)時也會更方便。
五、課后復(fù)習(xí)
人的記憶可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。初接觸課文只是瞬時記憶,預(yù)習(xí)和課上聽講也只能使瞬時記憶轉(zhuǎn)化為短時記憶,只有復(fù)習(xí)才能讓短時記憶變成長時記憶。由此,可見復(fù)習(xí)的重要性。在復(fù)習(xí)時,我們可以用錯題本來把所犯的錯誤認真詳細的記錄下來,以便以后不會再犯同樣的錯誤。我們也可以把課上的重點知識記錄下來,制成一個表格,一方面是加深記憶,另一方面是讓知識更調(diào)理,方便下一次復(fù)習(xí)。
六、做習(xí)題
做習(xí)題不能一味的去追求“多”,而是要追求“好”。只有好的習(xí)題,才能更具代表性。在做完習(xí)題之后,要“找錯”、“知錯”并且“改錯”和“理錯”。做習(xí)題不怕錯,就怕找不出錯。所以我們要找出錯誤,并且知道錯在哪里。找出錯誤來后就要改錯,在改錯的同時也要整理好錯誤,把本次的錯誤整理到錯題本上,以便以后不會再錯。在一道題上能做到以上這些,要比做十道題的效率高。
以上便是我學(xué)習(xí)中的一些體會和經(jīng)驗,希望我以上的演講能對大家有所幫助,也希望同學(xué)們能從中汲取一些適合自己的學(xué)習(xí)方法,以此來提高成績。最后希望我們能夠一起交流學(xué)習(xí)方法,攜起手來,共同進步!
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿篇二
大家好!我是七年級三班的嚴雨晴。今天,非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
隨著時間似流水般的逝去,我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后,我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。
首先,我想提醒大家的是:不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞,都要保持平衡的心態(tài)。成績不錯,不要得意忘形,再仔細回望那些錯題,要告訴自己:高手如林,那些題目是不應(yīng)該錯的,下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的,也千萬不要氣餒,告訴自己失敗是成功之母,我要從錯誤中找到經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),謹防下次再錯??傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次,是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知,學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細的預(yù)習(xí),課上認真的學(xué)習(xí),以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細、認真想必大家都懂其含義,也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,就比如我,到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的,可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果,于是,就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的的讀讀背背,自然沒有什么作用了。其實,我們可以通過日常的筆記錄和習(xí)題進行鞏固學(xué)習(xí)的知識,也可以多找些課外習(xí)題來做,這樣,就不怕學(xué)過便忘了。
我們在成為中學(xué)生的同時,也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數(shù)重,卻也相當重要。有些同學(xué)偏科,覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績保持好就行了,實際上,小科也可以為我們帶來更廣泛的知識,提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住,其實不然,我們需要和適用的,是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了,把意思理解透了,就能輕輕松松背下來啦!
最后,我想告訴大家的是:合理安排作息時間。時間是公平的,它給勤奮的人留下智慧,那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同學(xué),放著大把的時間不用,偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,最后后悔已晚;經(jīng)常看到一些同學(xué),把老師布置的任務(wù),一直拖到最后期限,然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰,是不正確的,是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的,是要當天的事情當天完成,再利用空余時間做其它事,學(xué)起來就會輕松。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿篇三
各位家長們:
大家好!我是***
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學(xué)期啊,面臨著新的挑戰(zhàn),今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿。“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動,認真思考問題注意歸納,主動發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚,你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績,必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考,通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題,深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí),進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過復(fù)習(xí)來避免遺忘,所以,在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
4。杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5。注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時間去彌補,而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價值。
所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!
謝謝!
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