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怎么樣教孩子正確有效的學習

時間: 欣怡1112 分享

  從孩子進入小學開始,家長們對孩子有或多或少的抱怨:孩子注意力不集中,上課總走神兒等等。那么怎么樣教孩子正確有效的學習?以下是學習啦小編分享給大家的教孩子正確學習的方法,希望可以幫到你!

  教孩子正確學習的方法

  1、有計劃學習

  讓孩子制定好學習計劃,設計學習時間表,規(guī)劃好哪個時間段學習什么科目。

  2、做好預習

  教育孩子做好課前預習,在預習中找出學習的重點,把不明白的記錄下來,預習時間不用過長,預習工作做好,可以提高上課的效率。

  3、復習管理

  讓孩子回想老師當天講了什么,然后是過看書本復習,讓孩子復述課本內容,要間斷復習才能鞏固好知識。

  4、善于科學用腦

  學習要注意勞逸結合,善于轉移大腦興奮中心,才能使學習效率提高。

  5、作業(yè)管理

  在做作業(yè)前,首先要孩子復習一遍再做作業(yè),規(guī)定好做作業(yè)的時間,做完作業(yè)要養(yǎng)成檢查作業(yè)的良好習慣,然后寫出一個小結,看看學到了哪些知識,可以準備一個錯題本,注明錯題的原因,記錄正確的解答思路。

  提高孩子學習成績的建議

  1.保證孩子的睡眠

  孩子的睡眠質量和他的行為方式有直接聯(lián)系。以色列的一個研究表明,晚上少睡一小時就能降低孩子的智商。各種電子設備和各種媒體形態(tài)的繁榮讓現(xiàn)代人睡覺時間越來越少了,孩子的睡覺時間也因此受到影響。美國的一個調查表明,現(xiàn)在的孩子比十年前的孩子的睡眠時間少了整整一個小時。孩子在5歲時候,每天需要11小時睡眠,7歲需要10.5小時,9歲需要10小時,11歲需要9.5小時,14歲需要9小時。

  2.為大腦提供充足的營養(yǎng)

  食物對孩子的大腦發(fā)育非常重要。早餐對孩子非常非常必要,因為低血糖會降低孩子的注意力。喝水也很重要,一項利茲大學的研究表明,如果孩子因為飲水少而脫水1%-2%,孩子的算數(shù)能力就開始下降。就算孩子不覺得口渴,也要讓他們喝水。在孩子出門之前,保證要讓他們喝一大杯水。

  3.養(yǎng)成運動的習慣

  運動對腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項對8-12歲的孩子研究表明,跑步可以大大提高孩子的認知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運動,不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑,都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學能力。沒人能說清楚為什么??茖W家估計,運動促進血液循環(huán),血液循環(huán)促進了神經(jīng)細胞的發(fā)育和增進神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系

  家庭環(huán)境很重要,良好的學習氛圍能促進孩子的學習效率

  4.多進行家庭交流

  現(xiàn)在的孩子沒幾個沒有手機或平板電腦。他們很容易抱著iPad在自己的房間一玩就是幾個小時。孩子在自己屋子里玩游戲,家長在客廳看電視,結果孩子和家長在一起交流的時間沒多少。研究表明,家人在一起交流對孩子的智商和情商的影響也很重要。作為家長,關上電視,限制孩子玩游戲或看手機的時間,一家人在一起吃飯,吃完飯后一起聊天,在一起的時間越多越好。在一起聊聊天,討論一些問題,計劃一些事情。

  5.不要電視

  我們不少人都自認為有一邊看電視一邊工作的能力。其實,你的工作被電視打了不少折扣。如果你孩子和你說他也能這樣,別相信他。關上電視,千萬不能讓他有你的壞毛病?,F(xiàn)代心理學研究表明,人的“一心二用”分在什么時候。你一邊收拾房間一邊聽廣播,這是沒問題的。如果你一邊看電視一邊解數(shù)學題,就有點扯淡了。

  閱讀不僅可以學習知識,還是提高學習能力的好辦法。有些家長覺得孩子看閑書耽誤了學習,但恰恰相反,閱讀量的提升會明顯提高孩子的學習能力。

  孩子學習能力的培養(yǎng)方法

  1、學習環(huán)境的變化

  寶貝在幼兒園里的教室,都會根據(jù)幼兒的喜好布置的形象,美觀又充滿童趣。進入一年級的寶貝會發(fā)現(xiàn)教室變得不一樣了,跟幼兒園相比小學的課本、桌椅、黑板、多媒體等設施對孩子可能缺乏吸引力了。

  2、學習方式的變化

  在幼兒園,對寶貝的學習方式多以游戲,動手的形式來設置的。而進入小學以后則以學習為主,不論你是否對所學課程感興趣,都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好課程。

  3、師生關系的變化

  幼兒園里,老師對每個孩子照顧比較多,寶貝在物質和精神的需求都能及時得到回應,而在小學里,老師把主要的精力放在教學上,在生活上對學生的關系比較少。

  4、課程安排的變化

  幼兒園讓孩子專心坐下來聽講的時間安排的相對較少,而小學每節(jié)課的時間較長,課程安排更規(guī)范,相對幼兒園的課堂,孩子缺少很多自由。

  5、行為關系的變化

  通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如喝水、上廁所、說話、玩玩具,在升入小學以后都不再被重視,孩子們必須利用好課間十分鐘,合理安排這些事情,在課堂上,要抱臂正坐,不掉頭說話,發(fā)言要先舉手,桌面物品要擺放整齊,上課不準喝水吃東西,在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入了孩子的行為規(guī)范中。

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