怎么樣才能讓孩子好好學習主動學習
孩子學習不認真不好好的學習，家長應該怎么辦?為了幫助孩子更好的學習，以下是學習啦小編分享給大家的讓孩子好好學習的方法，希望可以幫到你!
讓孩子好好學習的方法
一、每天抽至少兩個小時作為父母與孩子專門的學習時間。
比如說晚上七點到八點，大人的事情都忙完以后，和孩子一起看新聞聯(lián)播，或者相互溝通，談談今天各自都發(fā)生了什么事情。然后孩子該寫作業(yè)了，父母不應該守著他(她)，而是靜靜的在旁邊做自己的事情，像練字、畫畫、看書之類的，給孩子做個好榜樣，讓他們知道，不是你一個人在學習，大家都需要學習，需要 進步。
二、讓孩子養(yǎng)成預習的好習慣。
并不是所有孩子都是天才，他們必須要認真預習， 第二天接受老師的課程才會輕松，這樣孩子在學習的時候才沒有壓力，自然就增強了自信心，慢慢的就會覺得學習也不是一件困難的事兒。
三、不要讓孩子死讀書、讀死書。
所謂的死讀書、讀死書，就是只知道死記硬背，而不是通過理解來記憶的，那樣學到知識就不牢靠，很容易忘記。
比如，孩子要上趵突泉這一課了，家長可以提前帶著他們去真正的趵突泉看一看，實地考察，既加深了印象，孩子也會在學習中找到樂趣，何樂而不為?
四、當孩子在學習歷史、地理、政治時，可以帶著他們出國一趟，經(jīng)常出去旅游。
讓孩子自己規(guī)劃一下行程，事先了解一下要去的那個國家屬于什么氣候，歷史上有過什么大事發(fā)生，有什么豐富的資源，現(xiàn)任國家領導是誰……這樣一來，孩子想不學好都難。
五、讓孩子有主見的解決自己的事情。
要讓他們明白，學習是自己的事情，要主動的去做這件事，這是對自己和將來負責任的表現(xiàn)。
讓孩子主動學習的建議
激發(fā)學習動機;被動學習分為自我被動和他人被動，首先要爭取把學習由他人被動轉為自我被動。如為了給父母爭光而學習，為了證明自己的能力而學習。甚至可以為了獲得某個女孩的好感，我初中時就這么干過，效果很好，成績提成很快，哈哈。被動變勉強，勉強變習慣，習慣變自然，自然就會出樂趣。相信日久生情，堅持學習一個東西時間久了，就會產(chǎn)生感情，產(chǎn)生樂趣。
大處著眼，小處如手，在被動學習中通過小成就產(chǎn)生成就感和自信心;
我一直覺得我們的教材應該編成小讀本，大部頭的書任何人看了都會頭疼從而產(chǎn)生畏懼感。你可以把一本大書撕開成三部分甚至四、五部分，每獲得一點感悟、每讀完一小部分書，就在心里告訴自己：你真棒啊!然后自得其樂。樂了，自然就會更帶勁的去學了。
學樂精神。如果學習本身不能給你帶來樂趣，那你就在學習過程中找樂子;
孔子說玩索而有得，強調學樂。
比如你可以在學習馬克思主義時把自己想象成馬克思先生，他會怎樣的面對數(shù)萬群眾去表達這個思想?你安照你的想象模擬一下。
比如你可以用周杰倫的歌唱風格來演繹一下讓你感覺枯燥的文字，會很有意思;
比如你可以想象一下當年馬克思先生在寫下這段文字時是什么情況?在哪兒寫的啊?寫字臺什么樣?抽煙嗎?有咖啡嗎?咖啡是一位異性給倒的吧?這個人是誰?漂亮嗎?想著想著你就開始樂了，一樂你就喜歡學了。
你沒發(fā)現(xiàn)嗎?講課好的老師總會把一個事情場景化故事化甚至加一點可能的故事化猜想，甚至拿這個故事背后的人物開涮一下，這就是學樂精神，沒有學樂精神的人成不了大家。
不要覺得這樣不嚴肅，包括馬克思在內的任何一位大家，都是非常幽默的人，如果他活著，比你好玩多了，會很喜歡你跟他“學樂”，哈哈!
如果你不善于找樂子，不是一個幽默的人，那你應該是個喜歡挑戰(zhàn)困難的人。
那你就把每一次不愿意學但不得不學的學習當作對自己的一次挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的過程和挑戰(zhàn)成功后的樂趣也是一種學樂精神。
真正的主動學習來自興趣;
不但有樂趣，更要有興趣，一種發(fā)自內心的喜歡。
你就要尋找一個自己真正喜歡的東西去學。這是主動學習的根本。
怎樣讓孩子愛上學習
我們要讓自己的孩子愛上學習，我們自己要先愛上學習，試想如果一個家長天天圍著麻將桌，孩子能喜歡上學習嗎?我們可以在孩子很小的時候，就帶著孩子一起看書，在孩子很小的時候，我們可以給孩子講書上有趣的故事，孩子會被書中妙趣橫生的故事所吸引，在孩子慢慢長大就會慢慢地喜歡讀書，在孩子上學后，學習能力就會慢慢提高。
我們要讓孩子愛上學習，我們做家長的，還要為孩子營造一個學習的氛圍，在孩子很小的時候，我們可以利用 工作的空暇時間多讀書，多記錄東西，由于孩子的模仿性非常強，當孩子看到我們學習時，孩子就會在不知不覺中進行模仿，久而久之，就養(yǎng)成了愛學習的習慣。
在孩子學習中，如果孩子取得成績的時候，我們要加以表揚，當孩子在學習中遇到挫折或困難的時候，我們要適當?shù)嘏郧脗葥?，讓孩子自己找到解決問題的方法，這樣，孩子會更有成就感，會慢慢愛上學習。我們做父母的，在孩子學習的過程中，當孩子遇到不會做的題目時，要盡量鼓勵孩子多動腦筋，不要動不動就指責孩子，因為這樣很容易挫傷孩子的自尊心。
在日常生活中，我們安排孩子學習的時間不要過長，在孩子學習一段時間之后，要適當?shù)匦菹⒁幌?，這樣，可以緩解由于長時間的學習所造成的大腦的疲勞。能夠更好地提高學習效率。
我們在日常生活中，還要注意仔細觀察我們的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的特長，尋找孩子的興趣，并加以培養(yǎng)。不要勉強孩子學習一些不感興趣的東西，如當我們發(fā)現(xiàn)孩子喜歡畫畫的時候，我們可以盡量為孩子學習畫畫提供方便。
我們做父母的，在日常生活中，要想改變孩子，要先融入孩子，和孩子打成一片，了解孩子在學習中存在的問題，然后針對這些問題，找到解決問題的方法，如，孩子學習不好是由于學習方法不當所造成的，我們要幫助孩子找到比較好的學習方法。
在日常生活中，我們可以經(jīng)常給孩子講一些勵志的故事，比如可以給孩子講一些發(fā)奮圖強的故事。孩子在聽故事的過程中，不僅可以得到娛樂，而且還可以從故事中學習到很多的東西，從而更有利于激發(fā)孩子學習。
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