怎么有效提高學生的學習成績
怎么有效提高學生的學習成績
很多家長都想盡辦法提高孩子的學習成績，讓孩子報名參加各式各樣的補習班。但是還是沒有多大用處，為此，以下是學習啦小編分享給大家的提高學生的學習成績的方法，希望可以幫到你!
提高學生的學習成績的方法
一、計劃管理——有規(guī)律
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。
二、預習管理――爭主動
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。 ——建立預習本。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理――重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。——建立聽課筆記本。
四、復習管理――講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。―建立復習本。
5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。
五、作業(yè)管理―要自律
1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學……
2、不復習不作業(yè)：先復習所學的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、 獨立作業(yè)忌抄襲。
提高學生的學習成績的秘訣
秘訣一、
找漏洞:
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習 時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題 也是一種很好的找漏洞的方式。
秘訣二、
多做題不等于提高分數(shù)，只有多補漏洞，才能提高分數(shù):
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。
秘訣三、
不要輕易放過一道錯題:
對于學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪里?二、產(chǎn)生錯誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?
秘訣四、
落實的關鍵是檢測和重復:
落實就是硬道理?？醋约貉a漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。
秘訣五、
既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”:
考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經(jīng)晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。
秘訣六：
錯題本其實是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩:
錯題本其實就是一本備忘錄。錯題本的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。
提高學生的學習成績的建議
(1)課上的45分鐘要利用好。
不要忽視課堂聽課，你認真聽，收獲會很多。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復斟酌的，其教學內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學腦子很聰明，但是考不了高分，為什么?因為考試的范圍和重點大家都知道，可是細節(jié)決定成敗，而老師恰恰在講題中提到了很多細微的知識點，你不認真聽就會遺漏很多。在一次交流會上，高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認為物理這科，幾乎同學們所有的思維和推導過程，都是源于課堂老師的講解。課堂聽課，不是看電影，要跟著老師，還要超越老師，在老師沒有將下一步前，要有意識的做一個預判，下一步老師要分析那個物體了。
(2)重視課后作業(yè)，進一步的鞏固考點。
很多學生做作業(yè)就特別被動，就只是為了完成老師的任務，做錯的題為什么錯，也不去翻看課題筆記，不下功夫去復習。做老師布置的作業(yè)，本身是一個復習的過程，是一個強化知識的過程，兩者不是割裂的，而是統(tǒng)一的，都是消化知識的過程。
(3)嘗試做考前預測。
預測到考試原題，可能性幾乎為零，這可不是我們做預測的目的;做考前預測，能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點，為我們的考前復習工作指明方向。
(4)平時做物理題，應約束作答時間。
平時做作業(yè)要有意識、有目的地提高速度，無形中還能幫你集中注意力。只有這樣，才能提高解題速度，在wuli.in考場上才能做到靈活應對。另外，還要注意步驟的書寫規(guī)范性。在平時做作業(yè)時，有些同學不注意步驟的書寫，對自己很放松。有的思路很亂，有的字跡潦草，實在是看不清，有的受力圖畫的不清楚，等等，其實這些作業(yè)中的問題，要是不引起重視，就會“跑”到你的考卷上。
(5)重視知識點的及時復習。
從我的教學經(jīng)歷來看，很多學生考不好物理，是因為不及時復習。為什么呢?因為物理這門學科的特點是一環(huán)扣著一環(huán)。前面物理的力學，是電學基礎，而電學呢又是磁場的基礎。知識點一環(huán)扣著一環(huán)，有區(qū)分度的考題(打開大家成績差距的題)都非常綜合，往往需要三四個章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來。比如，在學習帶電粒子在勻強磁場中偏轉時，就要用前面學到的圓周運動知識，很多學生不去復習這些內(nèi)容。導致考試的時候，要用到了，想不起來了。再比如，考電磁感應的時候，要用到恒定電路的很多內(nèi)容，很多學生忘了，考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學習系統(tǒng)，免費且不需注冊和下載里面有幾百個?？贾R點的問題及答案，涵蓋了所有物理必考點，可高效地幫助同學們利用瑣碎的時間來強化前面學過的考點。里面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對比，物理公式及使用公式的前提條件，等等，解析的非常詳細。這些問題都是以隨機的方式出現(xiàn)的，沒有任何規(guī)律性，可以非常好的幫助同學們復習前面模糊的考點。同學們現(xiàn)在就能去給自己做個診斷，看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。
很多同學喜歡科比、梅西這些運動明星，可是他們在賽場外的努力，灑下的汗水，你又知道多少呢?之所以在賽場發(fā)揮的那么好，是因為臺下的十年功夫，沒有誰能隨隨便便的成功!這些明星是我們的偶像，他們的努力值得我們尊重和學習。
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