怎么才能提高小孩學(xué)習(xí)興趣
這很多家長(zhǎng)都比較頭疼的事情就是：孩子對(duì)學(xué)習(xí)絲毫產(chǎn)生不了興趣怎么辦?為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高小孩學(xué)習(xí)興趣的方法，希望可以幫到你!
提高小孩學(xué)習(xí)興趣的方法
從小啟發(fā)孩子和引導(dǎo)孩子的求知欲
孩子的興趣產(chǎn)生都集中在兒童期。不同的年齡段，由于不同的生活和社會(huì)閱歷，孩子的興趣往往會(huì)有自己的獨(dú)特性。家長(zhǎng)面對(duì)孩子諸多好奇的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語(yǔ)言給予孩子解答，可以引導(dǎo)孩子去閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么?》，并且把孩子多帶到大自然中去，讓孩子對(duì)一些物質(zhì)有個(gè)初步的感官認(rèn)識(shí)。
充滿熱情地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子做得好的時(shí)候，應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子，孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子亮點(diǎn)的一面，然后鼓勵(lì)孩子勇敢地去接觸自己感興趣的事務(wù)。作為家長(zhǎng)，不要吝惜自己的贊美之詞。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣
孩子如果能夠在學(xué)習(xí)中找到成就感，他肯定會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。何為直接興趣?孩子對(duì)某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的興趣。比如孩子富有創(chuàng)造力，喜歡模型，在制作模型的過(guò)程中變現(xiàn)出濃厚的興趣。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，例如孩子對(duì)自然科學(xué)的領(lǐng)悟不錯(cuò)，就要多鼓勵(lì)她在這個(gè)方面去努力，讓孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。
明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣
家長(zhǎng)們既要充分利用孩子們的直接興趣，也要通過(guò)學(xué)習(xí)目的的教學(xué)來(lái)提高孩子的間接興趣。何為間接興趣?間接興趣是指孩子對(duì)某個(gè)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的結(jié)果的興趣。比如孩子喜歡繪畫(huà)，每當(dāng)完成一幅畫(huà)時(shí)，他會(huì)對(duì)自己取得的成果表現(xiàn)出極大的興趣。直接興趣和間接興趣是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，如果沒(méi)有直接興趣，學(xué)習(xí)的過(guò)程就很乏味、枯燥;而沒(méi)有間接興趣的支持，也就沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)程就很難持久下去。在這里，間接興趣更像是孩子的一種學(xué)習(xí)成就感，當(dāng)孩子享受這種學(xué)習(xí)成就感時(shí)，就可以調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而推動(dòng)孩子力爭(zhēng)上游，取得優(yōu)異的成績(jī)。
利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
孩子具有好奇、好動(dòng)、好問(wèn)的特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如孩子看電視，對(duì)“蝙蝠俠”產(chǎn)生了興趣，一直追問(wèn)關(guān)于“蝙蝠”相關(guān)的問(wèn)題，家長(zhǎng)們就引導(dǎo)他到課堂中尋求答案，抱著孩子心去求知，也可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
給孩子創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境
只有肥沃的土壤才能長(zhǎng)出好莊稼。只有良好的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)出智力超群、聰明活潑的孩子，在這里，父母應(yīng)該以身作則，帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，陪伴孩子學(xué)習(xí)。
提高小孩學(xué)習(xí)興趣的技巧
1.巧設(shè)情境，激發(fā)興趣
御書(shū)思學(xué)精品微班專(zhuān)注于學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的跟蹤，尊重學(xué)生個(gè)性、注重個(gè)性培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)方法。精品微班采用分層教學(xué)，其教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)效果好，滿足學(xué)生多樣化需求。精品微班由御書(shū)思學(xué)教育集團(tuán)一線教師團(tuán)隊(duì)授課，建立上進(jìn)型學(xué)習(xí)圈，教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，階段式提分錦囊輕取高分，以最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)質(zhì)量有保障。
2.設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)
游戲是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式。在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些關(guān)于數(shù)字的游戲活動(dòng)，在游戲的同時(shí)，不知不覺(jué)就能夠?qū)W習(xí)。這樣不僅能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生更好地運(yùn)用知識(shí)，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)單快樂(lè)的氛圍中解決問(wèn)題，這樣，他不僅僅獲得了知識(shí)，更為重要的是獲得了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3. 設(shè)計(jì)趣味性和開(kāi)放性的練習(xí)
大多數(shù)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的感覺(jué)都是枯燥以及反感，這時(shí)我們應(yīng)該反省自己，如何才能讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得有趣，讓孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)。要使學(xué)生保持愉快的情緒、充沛的精力，教師就要從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)，設(shè)計(jì)一些適于學(xué)生心理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。如一題多變、開(kāi)放題、找朋友、做醫(yī)生等，讓學(xué)生透過(guò)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，要記住“興趣是最好的老師”，孩子對(duì)某件事物感興趣，他們的執(zhí)行力是你無(wú)法想象的強(qiáng)大。
適合孩子學(xué)習(xí)興趣的年齡
一、英語(yǔ)
幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時(shí)便能掌握母語(yǔ)的全部語(yǔ)音，而且也能學(xué)會(huì)其他民族的語(yǔ)言。如果想將來(lái)英語(yǔ)說(shuō)得像國(guó)語(yǔ)一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過(guò)6歲，母語(yǔ)習(xí)慣已形成，發(fā)音機(jī)制逐漸穩(wěn)定并限于母語(yǔ)，再學(xué)外語(yǔ)就有語(yǔ)音干擾，會(huì)困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)，1-2歲就開(kāi)始親近英語(yǔ)，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。
二、韻律
為了調(diào)和孩子的身心發(fā)展，把韻律放入教育法的韻律創(chuàng)始者艾米爾·杰克·達(dá)古洛茲認(rèn)為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育，才會(huì)有效果。因?yàn)樵谟變浩?，頭腦和身體平行地成長(zhǎng)，這是頭腦經(jīng)常性地把印角和情感傳達(dá)給身體的時(shí)期，音樂(lè)及韻律導(dǎo)入身體，通過(guò)身體訓(xùn)練的課程，一般在3歲左右開(kāi)始比較好。
三、鋼琴
在音樂(lè)世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜，也包括一定的聽(tīng)力分化及對(duì)音樂(lè)的感受能力，如區(qū)分音樂(lè)的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。
因此，一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2-3歲時(shí)，效果無(wú)法期待，6-10歲開(kāi)始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點(diǎn)，在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)好的音樂(lè)，欣賞好的音樂(lè)，一般4-5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè)器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。
四、舞蹈
學(xué)古典舞蹈的適齡期是4-5歲，從這個(gè)年齡開(kāi)始學(xué)才藝，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時(shí)智能已發(fā)展、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)及感受性也開(kāi)始運(yùn)作，會(huì)自動(dòng)自發(fā)努力，在仍是白紙的狀態(tài)下，對(duì)所教的事物也會(huì)毫無(wú)抵抗地加以吸收。
五、書(shū)法
書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小，最好上學(xué)之后，較為適當(dāng)。
六、繪畫(huà)
由于孩子在1歲或1歲多已會(huì)“涂鴉”，2-3歲開(kāi)始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開(kāi)始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物有了認(rèn)識(shí)并畫(huà)出，5-6歲時(shí)，不是畫(huà)看到的東西，而是畫(huà)認(rèn)識(shí)的東西，此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時(shí)候開(kāi)始，最為適宜。
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