英語學(xué)習(xí)初期應(yīng)該要怎么學(xué)
很多小伙伴在學(xué)習(xí)英語初期沒有學(xué)習(xí)方法，總會遇到各種各樣的問題，為了幫助小伙伴們更好的學(xué)習(xí)英語。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語初期學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
英語初期學(xué)習(xí)方法
1. 興趣比什么都重要。任何方法(包括下文中將提到的方法)，如果帶來的不幸福感(乏味、挫敗、焦慮等)超過了它所帶來的幸福感(快樂、參與感、成就感等)，無一例外，對你來說都是壞方法。失去興趣的那一刻，就是標(biāo)志著你在學(xué)英語這件事上基本失敗了的那一刻。如果此刻你心里在想：可是我真的就是沒興趣，但又真的想學(xué)好，那是不是就沒戲了呢?說實話，除非有什么外在條件(高考、四六級、交了一個完全不會說中文的男/女朋友等)，非常強硬地逼著你把它學(xué)好，否則的話，是的，沒戲了。
2. 找到你生活的最大的激情之所在。如果你告訴我，你生活的最大的激情就在英語上的話……呵呵，我差點就信了。你應(yīng)該記住，學(xué)英語，終究是為了用英語去干別的事。那么，除非你將來的工作環(huán)境或家庭環(huán)境里充滿了英語使用者，你最不介意使用英語去做的事應(yīng)該就是那件你本來就很熱愛的事了。比如說，對我而言，在閑暇時間有兩個愛好：足球，攝影。所以如果能夠的話，我一定會建議當(dāng)年的自己買幾本英文的歷史上著名的攝影師或足球運動員傳記去看，而且，我相信當(dāng)年的自己也會毫不猶豫地聽從這個建議，把它們買下來，然后費勁巴力，但同時也津津有味地將它們讀完。減輕英語學(xué)習(xí)過程的乏味的最好方法，就是通過使用英語來做自己熱愛的事情來學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，考慮到任何專業(yè)里面使用的語言都是多變的，我還是建議選擇你所熱愛的專業(yè)中比較基礎(chǔ)，也比較易讀的那類書。
3. VPN。如果能夠回到當(dāng)年，我一定會自費給當(dāng)年的我買一個高質(zhì)量的 VPN 賬號，并讓他立馬意識到 Google 和 YouTube 里的，是一個個多么多姿多彩，趣味橫生的世界。與此同時，這能夠使你的聽力水平獲得徹底與口語水平脫節(jié)的發(fā)展速度。
4. 背單詞。我給許多學(xué)生做過實驗，實驗內(nèi)容就是讓他們看兩段難度相近且較高的短文，并依照這兩段短文分別去做填空題。實驗結(jié)果基本上說明了一件事：對于英語學(xué)習(xí)來說，最主要的任務(wù)不是學(xué)習(xí)語法，而是學(xué)習(xí)詞匯和短語。說白了，就是背。關(guān)于背單詞這件事，歡迎閱讀往期系列文章《中國夢 · 單詞夢》(鏈接已放在文末)。順便一提，本公眾號里的所有文章都不會永久免費，要是真的覺得有用的話，打印出來收藏吧。
5. 學(xué)語法。語法不是英語學(xué)習(xí)中重要性最大的環(huán)節(jié)，畢竟許多美國人沒學(xué)過語法也能夠順暢地使用英語交流，但對于不把英語作為母語的學(xué)習(xí)者，它依然是極為重要的。因為良好的語法基礎(chǔ)，能讓你容易得多地理解所看到的任何英語現(xiàn)象。這就像，如果給你看兩張圖片，一張里有一個人，另一張里有一塊磚，你未必猜得出來發(fā)生了什么。但是如果把它們放進(jìn)同一張圖片里，人躺在地上，磚頭在人旁邊，那你一下子就明白這張圖片說的是有一個人被磚頭砸死了。語法，干的就是剛才這件事——把許多元素(單詞)按照某種框架組織起來，使其產(chǎn)生明確的意義。此外，良好的語法基礎(chǔ)也可以加速你的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度。
6. 練口語。想把英語講得讓人聽不出是不是外國人是幾乎無法做到的。說實話，我的口語還不錯，是出于很多原因，但追本溯源，還是因為有一個會英語，并從小鍛煉我英語能力的好爹。許多科學(xué)家認(rèn)為，人只有在6歲之前充分暴露在某種語言環(huán)境之中，才有不帶任何口音地講這門語言的可能。能看懂這篇文章的我們肯定早就過了那個年齡了。所以我建議不要把目標(biāo)放在口音的純正程度上，而是最好放在流利程度上。試想一下這句話：“昨天我收了個快遞，打開后發(fā)現(xiàn)里面的貨不對，于是打了個電話給淘寶賣家”。如果是在學(xué)中文的話，你是更希望字正腔圓地花整整1分鐘憋出這句話呢，還是更希望帶著廣東口音，但只花 10 秒鐘把它說完?順便一提，達(dá)到字正腔圓，比達(dá)到 10 秒鐘說完，要花的力氣還要大得多。那么如何練習(xí)口語的熟練度呢?沒別的辦法，你只能找一個英語講得比較流利的人練。這玩意兒是聽說讀寫四項能力里面唯一一項基本不可能獨自搞定的神功。所以看看我們周邊，能聽懂英語的、能寫英語的、能讀懂英語的人都有可能沒出過國，但是你很少能見到英語講得非常棒，而且還從來沒出過國的人。
初期學(xué)好英語單詞好方法
1.使用分類群記，形成單詞鏈。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對于一組單詞中，少數(shù)的幾個單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點，是最直觀的外在表現(xiàn)。
2.加強短文背誦，增強“詞不離句”意識。
背誦是非常原始的英語學(xué)習(xí)方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。如果在背誦的過程中，能夠用心體會語言的基本組成規(guī)律，琢磨“說”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語還愁學(xué)不地道嗎?一個單詞有數(shù)種意思，但是在一個具體的語境中，它的意思又絕對是一定的。所以說“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文當(dāng)是學(xué)英語一絕，這不難理解吧?
3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想、類比、思辨、遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個粗淺的層面?！俺酝浮笔橇孔冞^程中的質(zhì)變。
4.靈活使用詞典，突破高頻詞。
英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對詞典的過分依賴，同時也形成閱讀過程中一個明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識的種子既不會開花，更不會結(jié)果。但是對于極個別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。
5.通過閱讀增加詞匯。
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
英語初期學(xué)習(xí)注意事項
1、可以不使用書面教材
必須使用書面材料來學(xué)習(xí)外國語言是長期以來的習(xí)慣。但是沒有一種母語在初學(xué)的時候要采用文字方式的，而是先建立基本的聽說能力，再開始書面語言的學(xué)習(xí)。
特別對于英語而言，初期的視聽語音環(huán)境，聽和模仿著說是很重要的。原來的教學(xué)習(xí)慣開始采用書面教材是由于缺乏語言環(huán)境，不得不采用書本，甚至于用符號和圖畫的方式來表示讀音。
但是現(xiàn)在有很多設(shè)備進(jìn)行語言學(xué)習(xí)不僅更方便，而且效果更好。所以以視聽教學(xué)為主，選擇孩子容易接受的方式如看動畫，聽歌唱歌等。
2、不需要學(xué)字母，也不要學(xué)音標(biāo)，更不要學(xué)語法
中國家長習(xí)慣性認(rèn)為學(xué)英語就要從學(xué)字母音標(biāo)開始。其實枯燥的字母學(xué)習(xí)沒有必要從開始就學(xué)，應(yīng)該在孩子已經(jīng)對英語有了一定的了解，掌握了相當(dāng)程度的英語語言材料之后再學(xué)，這樣會學(xué)得很快也很標(biāo)準(zhǔn)。
特別是字母的學(xué)習(xí)，如果在沒有掌握英語詞匯的發(fā)音方式之前學(xué)習(xí)，特別是用中國漢語式的教學(xué)方式，會妨礙孩子對英語語言的正確理解。初學(xué)時讓孩子多聽一些有趣的歌曲，看一些英語原版的動畫片，建立起對英語的初步了解更好一些。
在對英語有一定了解的情況下，就會很快掌握字母及字母的發(fā)音規(guī)律，為閱讀打下基礎(chǔ)。
3、不要死記硬背單詞，也不要急于擴充詞匯量
中國式的英語教學(xué)，普遍非常重視詞匯學(xué)習(xí)。詞匯量確實是學(xué)好一門語言的基礎(chǔ)，但是英語學(xué)習(xí)孤立地背單詞不是學(xué)習(xí)英語的好辦法，特別是錯誤的背單詞的方法，就是造成我國學(xué)生學(xué)不會英語的一個主要原因。
語言學(xué)家Brooks指出：“只有當(dāng)學(xué)生在完全熟悉了語音，句子的組合和語言形式后，才能把注意力集中在擴大詞匯量方面”。更不要去死記硬背單詞，也不要急于擴充詞匯量，那樣很容易讓孩子失去學(xué)習(xí)英語的興趣。
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