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一年級小朋友不愛學習怎么辦

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  孩子在一年級就不愛學習是令不少父母頭疼的問題,面對這種情況父母該怎么辦呢?為了幫助孩子更好的學習,以下是學習啦小編分享給大家的一年級小朋友不愛學習的解決方法,希望可以幫到你!

  一年級小朋友不愛學習的解決方法

  1、幫助孩子找到正確的學習方法

  幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣并找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素,沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣,小朋友的學習效果可能就不明顯,進而會打擊他的自信心,對學習感到厭倦。建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛學習,繼而針對性地找到方法,為小朋友調(diào)整。

  2、讓孩子享受學習的成就感

  當孩子不斷失敗,無法成功的時候,他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子,讓孩子有成就感,體會到學習帶來的樂趣。一開始,家長可以找一些簡單的問題讓孩子做,當孩子答對的時候,家長要毫不吝惜地夸獎孩子,給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后,便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程,家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

  3、讓孩子學會自我激勵

  孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學習的動力,而家長需要做的就是引導孩子。把握一切適當?shù)臅r機,暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動手去做,他可以做得比任何一個人都好。還可以引導孩子給自己定一個目標以及完成這個目標所需要的時間,當孩子圓滿完成時,家長就可以贊美孩子,并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。

  4、了解孩子的真實想法

  默默關(guān)注孩子的一舉一動,真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心,然后對癥下藥,根據(jù)孩子的舉動,正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉,與自己進行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥,對孩子真正起到指導的作用。

  5、豐富孩子的課余生活

  適當引導孩子參加多種文化活動。學校里單調(diào)枯燥的文化學習會逐漸消磨孩子們對于學習的興趣,家長要根據(jù)小朋友的興趣引導他參加多種文化活動,一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

  孩子不愛學習的表現(xiàn)

  1、抵觸所有跟學習有關(guān)的事

  這一類主要有三種表現(xiàn),第一種就是孩子直接明確表示不想要去學校上課,其次就是到了學校,但是聽不去老師講的任何內(nèi)容,心思并不放在學習上,最后就是沒有理想,求知欲望不強烈,也沒有上進心。

  2、注意力不集中

  學習時經(jīng)常會注意力不集中,對學習不感興趣,對于各種因素的抗干擾能力不強,但是舍得花大量的時間在與學習無關(guān)的事情上,主次不分。

  3、對學習感到厭倦,不上心

  做家庭作業(yè)的時候缺乏主動性,而態(tài)度往往也不認真,只是為了交任務。多數(shù)時候,還不能離開家長的監(jiān)督檢查。

  4、對學習要求不高

  不關(guān)注自己的學業(yè)成績,當成績較低時,不會感到難過,更不會去總結(jié)做的好地方的以及不足的地方。

  5、不制定學習計劃,缺乏學習目標

  這一類孩子之所以去上學,只是因為父母的期望以及大把的學費,并非發(fā)自心底的對于學習的渴望,所以他們在學習時沒有目標和計劃,缺乏明確的學習方向。

  孩子不愛學習的原因

  沒有天生不愛學習的孩子,孩子不愛學習多是后天因素造成的。導致孩子不愛學習因素的主要可以分為內(nèi)部與外部兩個方面:

  1、內(nèi)部因素

 ?、俸⒆記]有正確的學習方法

  正確的學習方法是孩子學習成績優(yōu)秀一個很重要的因素,沒有找到適合自己的學習方法,即使花再多的時間,成效也不會很顯著,這必然會打擊孩子的自信心,讓孩子感到學習很累。

 ?、诤⒆記]有良好的學習習慣

  良好的學習習慣是學習成績好的助推器之一,如果取而代之的是上課玩手機,喜歡抄人家作業(yè),這必然會導致成績的下降,進而讓孩子不愛學習。

 ?、酆⒆尤狈^好的學習適應能力

  孩子必然會面臨學習環(huán)境改變的問題,不少孩子不能夠適應環(huán)境的改變,甚至會因此出現(xiàn)心理上的問題。當進入了初中,老師對孩子已經(jīng)不起主導作用,學習多靠學生自覺。當學生一時沉迷于玩耍,不能夠自主學習時,都可能對學習成績造成影響。但是一旦學生適應了環(huán)境的改變,學習成績也會有所上升。部分孩子始終不能夠適應環(huán)境的改變,那么他的學習成績就永遠得不到提升。因此心理上也會承受巨大的壓力,喪失了自信心,經(jīng)常感到失落,認為自己一無所長。在這種思維模式的支撐下,孩子再也不想要去努力學習,從此陷入了自暴自棄、止步不前的狀態(tài)之中。

  2、外部因素

  外部因素主要可以分為家庭與學校兩個方面:

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  家長對孩子寄予過高的期望。家長望子成龍、望女成鳳的心太過迫切,過高的期望對孩子的學習。

  家長突然打斷孩子正在進行的活動,并且強制性讓孩子完成作業(yè)。

  家長將自己的意志強加在孩子身上,不考慮孩子的感受。

  家長毫無保留地解答孩子所有的問題。

  家長不斷提醒孩子要好好學習,把學習當成賺錢的工具。

  家長看護孩子過分嚴格。、

  ②學校方面

  單一的評價體制:在當今的教育環(huán)境下,對孩子最普遍的評價標準就是學業(yè)成績,這樣一刀切的評價方式,偏于功利化,也不能全面綜合評價學生,這就不能及時地鼓勵學生,激發(fā)孩子們的上進心。

  教學方式單調(diào),教學內(nèi)容難度高:中國式的課堂幾乎就是“老師講,學生聽,講書本,評試卷”,單調(diào)的教學方式讓學生們感到枯燥,再加上傳授的知識難度普遍較高,孩子們較容易喪失對學習的興趣,甚至對學習感到厭倦。

  其他:21世紀,世界在迅速發(fā)展,許多新鮮事物應運而生。自控力不強的學生很容易就被外面精彩的世界吸引去了。同時,由于見識到社會上的不良現(xiàn)象,耳濡目染,學生們的的心理健康也受到了較大程度的侵害。這些都是容易引發(fā)他們的厭學情緒的因素。

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一年級小朋友不愛學習怎么辦

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