小孩子學(xué)習(xí)不主動怎么辦才好
小孩子學(xué)習(xí)不主動怎么辦才好
很多家長都遇到這樣的問題,孩子是聰明的孩子,就是不主動學(xué)習(xí),對于學(xué)習(xí)總是能逃就逃。面對這種情況該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法,希望可以幫到你!
培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法一
營造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立孩子的自信
正如第一位家長所說,“應(yīng)試的體系,還是存在;學(xué)校把部分教學(xué)責(zé)任,轉(zhuǎn)嫁給家長”。正因為如此,家長更要從根子上去營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,來抵消不好的那個。
就我實際接觸到的學(xué)校,比如北京大多數(shù)學(xué)校都要求不排名次,不公布成績,小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè),大概下午4點左右就放學(xué)。那么,這些規(guī)定的初衷,就是在努力還原“學(xué)習(xí)是孩子的事情,應(yīng)該在學(xué)校里完成,且尊重每個孩子的成長”。
當(dāng)然,在現(xiàn)實中,很多學(xué)?;蚨嗷蛏俚貢霈F(xiàn)執(zhí)行不到的情況。甚至,我也不否認(rèn),會有一些學(xué)校更加變本加厲地按應(yīng)試體系做——這種做法短時間內(nèi)特別容易出效果。
但是,我仍然愿意相信,素質(zhì)教育是大的潮流,是未來必然的趨勢。那么,我認(rèn)為,家長應(yīng)該順應(yīng)這個趨勢,推動這個趨勢。而不是反過來,取得一些暫時的結(jié)果。就像別的孩子回家不寫作業(yè),不上補(bǔ)習(xí)班,不做輔導(dǎo)題,如果你都讓自己的孩子去做了,肯定你的孩子成績就會上去。但是,我覺得就此損失的,比暫時獲得的會多的多。
反過來,學(xué)校里要求寫作業(yè),排名次,而別人的孩子也都上補(bǔ)習(xí)班,做輔導(dǎo)題。那么,家長該如何應(yīng)對呢?我想,這個時候,家長要真正考慮清楚,究竟什么樣的學(xué)習(xí)方式,才能真正學(xué)到東西;究竟什么樣的教育方式,才能讓孩子有所成就,人生幸福。如果這個想清楚了,眼光就不會盯著一張考卷了,心理也就強(qiáng)大了,心態(tài)也就淡定了。
同時,也要讓孩子知道,自己努力學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中得到快樂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比考試成績更為重要。
如果一個孩子,每天都花費(fèi)四五個小時去辛苦地補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí),那么,就算這個孩子考入了名校,進(jìn)入了名企,他也會在工作上耗費(fèi)比別人四倍五倍的時間和勞動。那么,這種學(xué)習(xí)和工作的方式,肯定不是人生幸福的路徑。
培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法二、
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)孩子自己解決問題
這就說到第二位家長的憂慮了,孩子在學(xué)習(xí)中,遇到困難了怎么辦?這里,我想再一次地強(qiáng)調(diào),很多家長可能過于擔(dān)憂孩子“犯錯”了,要知道,學(xué)習(xí)本身,就是從“錯誤”中找到“正確”的過程。如果你過早、過強(qiáng)地介入到這個過程,其實,是在阻斷孩子的學(xué)習(xí),是在破壞孩子的學(xué)習(xí)。
家長要做的,不是充當(dāng)參考書的角色,動不動就給出孩子正確的答案。有的家長特別心急,一看到孩子寫錯了一個字,讀錯了一個音,做錯了一道題,就恨不得當(dāng)庭棒喝,一悶棍打下去,從此讓孩子頓悟,徹底改正。但是,你所破壞的,就是孩子再也不敢在你面前談?wù)搶W(xué)習(xí),再也不想和你分享學(xué)習(xí)的快樂,甚至就此喪失了學(xué)習(xí)的興趣。
這往往會陷入到一個死循環(huán)里,家長越是重視孩子的學(xué)習(xí),孩子就越不愿意學(xué)習(xí);孩子的成績越差,家長就更加逼迫孩子學(xué)習(xí);最終孩子徹底喪失了學(xué)習(xí)的興趣,家長徹底對孩子失望。
那么,家長什么時候,用什么方式,才能真正地幫到孩子呢?很簡單,就是孩子不主動問,家長就不要教。
為什么說很簡單呢?你想,如果家長主動承擔(dān)起教授孩子的任務(wù),那是不是自己首先要學(xué)習(xí)教材,還要掌握教學(xué)思路和方法,還要符合當(dāng)下的教學(xué)要求?否則,教的和老師的不一樣,那不是適得其反嗎?另外,我一向不贊成給孩子上補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班,原因也在于此。
如果孩子遇到了問題,并且問到了你的時候,就是你可以幫助孩子的時候了。怎么幫呢?依然是不要直接給答案,而是幫助孩子自己去尋找答案。家長所能做的,其實僅此而已。
當(dāng)孩子問你一個字怎么讀的時候,你不妨不直接告訴他,而是說“我也不太確定,這樣吧,我們一起來查查字典”。這樣的話,孩子再遇到類似的問題,也就會自己解決了;當(dāng)孩子問到你一個字是什么意思的時候,你不妨和他一起思考,“你看,這個字是月字邊的,那么是不是和身體有關(guān)呢,為什么中國字里,和身體有關(guān)的大多是月字邊的呢”;當(dāng)孩子問你乘法口訣表該怎么背誦的時候,你不妨和他一起,在紙上寫一寫,找找有什么規(guī)律……
總之,在學(xué)習(xí)上幫孩子,也要牢記“學(xué)習(xí)是孩子的事”,千萬不要越俎代庖,自己動手去做起題目來了。
培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的方法三
讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,找到學(xué)習(xí)的快樂
這個,主要是調(diào)整好家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。有很多家長說,孩子成績不好,壓根都不愛學(xué)習(xí),你說,我怎么幫,怎么辦?!
其實,不要說孩子,我們每個人都一樣,自己不喜歡、不開心的事情,就不愿意做;不愿意做的事情,大多數(shù)都做不好;如果被人強(qiáng)迫去做,反而更會產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒。
那么,我們就要想清楚了,讓孩子保持一種愉悅的精神,輕松的心態(tài),去學(xué)習(xí),是最重要的。因為只有這樣,孩子才會主動、持續(xù)的去熱愛學(xué)習(xí)。
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