新人教版九年級化學復習提綱
新人教版九年級化學復習提綱
化學是九年級才開始學習，同學們學習起來或許會有些難度，所以在考前做好復習是很有必要的。下面是學習啦小編分享給大家的九年級化學復習提綱，希望大家喜歡!
九年級化學復習提綱
1、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。原子是化學變化中的最小微粒。
2、分子和原子的主要區(qū)別是在化學反應中，分子可分，原子不可分。
3、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子、離子。
4、構(gòu)成的原子基本微粒是質(zhì)子、中子、核外電子。
5、在原子中，質(zhì)子數(shù) = 核電荷數(shù) = 核外電子數(shù)。
6、元素的化學性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定。
7、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定。
8、元素的相對原子質(zhì)量由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定。
9、元素是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。
10、鎂離子和鎂原子具有相同的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。
11、空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物。
12、黑色物質(zhì)的是木炭C，氧化銅CuO，二氧化錳MnO2，四氧化三鐵Fe3O4。
13、化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。
14、化學反應的基本類型是化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應。
15、濃硫酸敞口放置質(zhì)量會增加，因為濃硫酸具有吸水性。濃鹽酸敞口放置質(zhì)量會減少，因為濃鹽酸具有揮發(fā)性。氫氧化鈉(NaOH)敞口放置，質(zhì)量會增加，因為氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而潮解，而且可以和空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)。
16、濃鹽酸在空氣里會生成白霧，是因為從濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸，形成鹽酸的小液滴的緣故。
17、用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻，逐漸變硬的原因是由于石灰漿與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣。
18、煤、石油、天然氣是當今世界上最重要的三大化石燃料。
19、由飽和溶液到不飽和溶液的方法是升高溫度或增加溶劑。
20、不飽和溶液到飽和溶液的方法是降低溫度、增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑。
21、溶液的基本特征是均一性、穩(wěn)定性、混合物。溶液不一定是無色的。
22、燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是都是氧化反應。
23、在化學反應前后，肯定不變的是原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量、元素的種類、反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量?？隙ㄗ兓氖俏镔|(zhì)的種類和分子的種類。可能改變是分子的數(shù)目。
24、 物質(zhì)燃燒的三個條件是(1)該物質(zhì)必須是可燃物;(2)與氧氣充分接觸;(3)燃燒時溫度達到著火點。
25、金屬活動性順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au
26、具有可燃性和還原性的物質(zhì)是H2、C、CO。點燃前須驗純的物質(zhì)是H2、CH4、CO。
27、溶液在稀釋前后保持不變的是溶質(zhì)的質(zhì)量。
28、假酒可導致人失明，甚至死亡，假酒中含有甲醇。
29、粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)。
30、配制溶液的步驟是計算、稱量或量取、溶解。
31、濃硫酸在稀釋時，應將濃硫酸慢慢注入水中，并不停攪拌。
32、常見物質(zhì)(離子)的檢驗方法
物質(zhì) | 使用試劑 | 現(xiàn)象 |
HCl或Cl- | AgNO3溶液和稀HNO3 | 生成不溶于稀HNO3的白色沉淀 |
H2SO4或SO42- | BaCl2溶液和稀HNO3 | 生成不溶于稀HNO3的白色沉淀 |
CO32- | 稀鹽酸和澄清的石灰水 | 生成白色沉淀，澄清的石灰水變渾濁 |
銨態(tài)氮肥（NH4+） | 堿（NaOH、Ca（OH）2）和濕潤的紅色石蕊試紙，加熱 | 產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色 |
淀粉 | 碘水或碘酒 | 變藍色 |
匍萄糖 | 新配置的藍色沉淀Cu（OH）2，加熱 | 產(chǎn)生紅色沉淀 |
H2O | 無水硫酸銅粉末 | 白色固體變藍色 |
CO2 | 澄清的石灰水 | 澄清的石灰水變渾濁 |
33、HCl和H2SO4檢驗方法：BaCl2溶液
34、H2O和CO2檢驗、除掉
(1)檢驗：先檢驗H2O(無水硫酸銅粉末)，再檢驗CO2(澄清的石灰水)
(2)除掉：先除掉CO2(NaOH溶液)，再除掉H2O(濃H2SO4)
35、可以用酒精燈間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶、錐形瓶。
36、白色沉淀是AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 ;藍色沉淀是Cu(OH)2;紅褐色沉淀是Fe(OH)3;紅色沉淀是Cu2O。
37、地殼中含量居前四位的元素是：氧、硅、鋁、鐵。
38、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。在做此實驗時，應預先在瓶底放水或細砂，原因是防止熔融的生成物濺落，炸裂瓶底。
39、用墨書寫的字畫常年不褪色，是因為碳在常溫下具有穩(wěn)定性。
40、硫酸銅晶體的俗稱是藍礬或膽礬。固體二氧化碳的俗稱是干冰。氫氧化鈉的俗稱是燒堿、火堿、苛性鈉。碳酸鈉的俗稱是純堿。氫氧化鈣的俗稱是熟石灰、消石灰。氧化鈣的俗稱是生石灰。
41、在氧氣、稀硫酸、熟石灰、干冰四種物質(zhì)中，可用來金屬除銹的是稀硫酸;可用來改良酸性土壤的是熟石灰;可用于潛水、搶救病人的是氧氣;可用作人工降雨的是干冰。
42、最簡單的有機物是甲烷，天然氣、沼氣的主要成分是CH4， CH4在空氣中燃燒有水和二氧化碳生成。相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。
43、做氫氣還原氧化銅的實驗，在進行操作時，應先通氫氣，后加熱，原因是排凈試管中的空氣，防止混合氣體加熱時爆炸。實驗結(jié)束時，應先停止加熱，后停止通氫氣，原因是防止灼熱的銅再次被氧化。
44、氧氣的收集方法是向上排空氣法和排水法。氫氣的收集方法是向下排空氣法和排水法。二氧化碳的收集方法是向上排空氣法。
45、煤氣中毒實際上就是一氧化碳CO中毒，CO在氧氣中燃燒，火焰呈藍色。
46、若要分離溶解度隨溫度的升高而明顯增大的物質(zhì)，應用冷卻熱飽和溶液法;若要分離溶解度隨溫度影響不大的物質(zhì)，應用蒸發(fā)溶劑法。
47、物質(zhì)溶解于水使溫度升高的是：濃H2SO4、、NaOH固體、CaO;物質(zhì)溶解于水使溫度降低的是：KNO3、銨鹽。
九年級化學復習建議
1、調(diào)整作息，合理安排
寒假期間，由于沒有在校集體學習的氛圍，考生往往不按時作息，導致生物鐘紊亂，影響整個復習狀態(tài)。所以考生不能隨性而為，要把作息時間及學習計劃安排制成一份詳細的表格貼在書桌前，提醒自己按時按量完成，也可以和同學或好友結(jié)成聯(lián)盟，共同制訂計劃并取長補短，相互督促并肩協(xié)作，把學習任務落到實處。
2、系統(tǒng)復習，夯實基礎(chǔ)
《北京卷考試說明(化學)》是高考的風向標和指路燈，其中對高考考查的核心內(nèi)容劃分為了解、理解、綜合應用三個等級?？忌煤俦容^充裕的時間，針對所羅列的知識點逐一篩查復習，結(jié)合教材、筆記等全面梳理知識點，特別要多留意?？家族e的核心考點，比如電化學原理、速率和平衡及其圖像、電解質(zhì)溶液用平衡移動原理解釋現(xiàn)象、有機物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系等，有的放矢，提高復習效率。
經(jīng)過期末考試的訓練和強化，考生對考題的類型、主干知識、薄弱項目、答題技巧等都有了初步認識，但往往屢做屢錯，因此寒假期間整理和重溫錯題是強化基礎(chǔ)知識的有力措施?？忌唧w分析錯題考查什么知識點，出錯的根源在哪里。為了避免再次犯錯，考生可以準備一個小記錄本隨時積累，及時記錄出錯頻率較高的考點?？忌ㄟ^反復溫習和揣摩錯題，強化對知識點的記憶，爭取錯題不再錯，這是提升成績的快捷有效方式。此外，考生每天設定適量習題練手熱身也十分必要，既檢驗對知識點的理解程度，又訓練答題的規(guī)范性。
3、重在落實，把握技巧
考生經(jīng)常會感覺明明聽懂了知識點，遇到實際問題時卻不會解決。其實考生可以將備考過程稱為“3M”過程，即“模式、模仿、磨合”，意即考生先了解相關(guān)問題的解決模式，繼而善于模仿，看老師或同學如何用該模式解決相關(guān)問題，最后通過不斷磨合逐漸達到熟能生巧。
九年級化學復習技巧
回歸教材，夯實基礎(chǔ)
內(nèi)容基礎(chǔ)知識在中考中所占比重很大，也是綜合應用的前提。在復習過程中要從知識梳理入手，從課本入手，依據(jù)考綱。通過知識梳理一方面把學過的知識進行喚醒，另一方面把各部分相應的知識點按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納和整理，將散亂的知識串成線、連成片、織成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。
還要記憶常見元素符號、化合價口訣、金屬活動性順序、重要物質(zhì)的俗名、顏色、溶解性以及重要的化學方程式和反應現(xiàn)象等。例如：只有記憶了元素符號和化合價口訣，你才能利用化合價書寫化學式，然后才能利用化學式書寫化學方程式，最后根據(jù)化學方程式計算。知識之間不是孤立，是環(huán)環(huán)相扣，你在哪個環(huán)節(jié)薄弱，都有可能導致你失敗。
聯(lián)系實際，關(guān)注熱點
近幾年中考試題以聯(lián)系實際，聯(lián)系社會和學生生活為基本點，人文化、情境化，體現(xiàn)“以學生為本”的思想，蘊含濃濃的家鄉(xiāng)意識。這樣不但貫徹了新課標精神，同時很好展現(xiàn)化學這門學科源于生活，與生活密切聯(lián)系，展示化學使生活更美好的主題。
因此同學們在復習時要注意聯(lián)系實際問題——低碳經(jīng)濟、新能源開發(fā)和利用、環(huán)境問題(霧霾)、食品和藥品安全等。這類題目既體現(xiàn)了化學學科的應用性，又培養(yǎng)了學生關(guān)心社會、關(guān)心自然的情感和品質(zhì)。
重視實驗，提高科學探究能力
實驗探究題是近幾年中考必考題型，也是決定同學們能否獲得高分的關(guān)鍵題型。實驗探究題主要從以下幾方面考察：
1、提出猜想的能力。同學們應該根據(jù)題目提出的問題，運用所學知識和題目反饋給你的信息進行合理的猜想。
2、考查利用化學知識設計實驗的能力。設計上要注意實驗的目的性、合理性和可行性，并且在設計對照實驗時要注意變量控制。
3、考察對實驗的分析和評價能力。要求學生從實驗方案、實驗操作、實驗裝置、實驗結(jié)論、實驗誤差以及環(huán)保、能源等角度對實驗進行分析和評價，考察學生科學探究的能力和科學創(chuàng)新意識。
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