四年級學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該怎么寫
四年級是小學(xué)階段重要的一年,想要在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),在四年級的時候做好學(xué)習(xí)計劃是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的四年級學(xué)習(xí)計劃,希望可以幫到你!
四年級學(xué)習(xí)計劃
四年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)會出現(xiàn)的問題主要有二:一是閱讀理解和語言的應(yīng)用技巧不足,以致閱讀題會出現(xiàn)答題不完整,概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導(dǎo)孩子,加深對語言文字的理解與運用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)課外閱讀,讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材,很難使文章生動具體。四年級的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會等。這當(dāng)中寫實占大多數(shù),寫實是為了讓孩子從日常生活出發(fā),寫出自己的所想、所見、所感、所做,所以平時家長可以鼓勵孩子如實表達(dá),讓他們隨時把自己的所想、所見及時記在日記本中,幫助增加寫作的素材。
英語方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過三年級一年的知識積累,學(xué)生已有基本的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣,但在語言的應(yīng)用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤,這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時,英語學(xué)習(xí)應(yīng)以實用??季湫头e累為主,以啟發(fā)學(xué)生對語法的感知與應(yīng)用??墒峭@個時候很多家長就會盲目地為孩子選擇過多或過難的課外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言,這個階段是孩子習(xí)慣的定型期,各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來,甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣,也包括不好的痼疾。
就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言,難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時,孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候,孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們,而利用好三年級升四年級的暑假,則可以充分幫助孩子做好準(zhǔn)備,跟上學(xué)習(xí),順利翻過小學(xué)階段成績分水嶺。
語文指導(dǎo):
隨著學(xué)習(xí)難度的提升,三年級升四年級的同學(xué)會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級學(xué)生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段,語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡,學(xué)生無論從心理發(fā)展還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都在小學(xué)階段起著承上啟下的作用,既有一定的難度,又非常重要。
數(shù)學(xué)指導(dǎo):
開始接觸杯賽和升學(xué)考試必考的幾何、計數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容,并開始接觸五六年級學(xué)校統(tǒng)測、小升初考試及杯賽必考的列方程解應(yīng)用題。全面進(jìn)入杯賽和小升初籌備階段。孩子數(shù)學(xué)體系日趨完善,逐步接觸小學(xué)奧數(shù)學(xué)四大體系:幾何、計數(shù)、數(shù)論、組合,需要通過知識提升為今后的各大杯賽和小升初考試做充足準(zhǔn)備。
英語指導(dǎo):
四年級是小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的過渡和連接階段,是非常重要的階段。在這個時期,已經(jīng)從單詞的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學(xué)習(xí)。在這個階段,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然十分重要,學(xué)生在這個時期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡單的句型,因此可以給學(xué)生補充一些英語小短片,小歌曲,這樣不僅僅可以提高學(xué)生的興趣,還可以擴大學(xué)生的知識面。
四年級自主學(xué)習(xí)建議
語文:
1.背誦本學(xué)期要求積累古詩、佳句、文段。
2.嘗試做個小老師,設(shè)計幾道記憶積累的練習(xí)題,和小伙伴比一比,看誰的題出的有水平。
數(shù)學(xué):
1.認(rèn)真閱讀“數(shù)學(xué)報”。
2.請同學(xué)們通過閱讀報紙將自己的感受或感興趣的內(nèi)容寫一篇數(shù)學(xué)小日記,和同學(xué)們進(jìn)行分享。
英語:
1.制作有關(guān)自然的小報或思維導(dǎo)圖。
2.內(nèi)容要求:自然界是美麗的,多姿多彩的,你能拿起你的畫筆把昨天寫的小文章配上美麗的圖畫嗎?請你用A4紙把你心中最美的季節(jié)呈現(xiàn)出來。
四年級學(xué)習(xí)方法
1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽講,聽明白了,做作業(yè)時就容易了。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想,不懂就問,方能學(xué)好。
2.多積累課外知識,例如背古詩 讀課外書有時學(xué)課文能用得上 。語文的課外積累比較豐富,對以后孩子的作文也會有幫助。
3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí),注意做預(yù)習(xí)筆記,預(yù)習(xí)對于孩子來說很重要。比如提前注音,畫詞句,熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會對以后的學(xué)習(xí)有幫助。
4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時間,溫故而知新在每一天回家后,我都會引導(dǎo)孩子做到按時的復(fù)習(xí),檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識,還有哪些沒有學(xué)會。比如在學(xué)完課文后,復(fù)習(xí)時就會看課文,是否會注音,課后練習(xí)是否會做,這都是非常重要的。家長有的時候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題,來幫助他們復(fù)習(xí)。或者讓孩子當(dāng)老師給家長上課,講給我們聽,以檢查學(xué)習(xí)情況。
5.有不會的題及時請教家長或老師,并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問,就一定會從中得到滿意的答案。
6.家長幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題,讓孩子們看看,做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。
7.給孩子學(xué)習(xí)的信心 不管孩子接受知識的能力如何,千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才,都是在實踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些“考砸了,真丟人啊”之類的話,或者動不動就一頓打,家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵??吹胶⒆拥膬?yōu)勢,適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo),讓孩子對學(xué)習(xí)充滿著自信,這一點相當(dāng)重要。
8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才,不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以,除了在課堂中,家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè),這一點很重要。孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對學(xué)科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。
9、配合孩子學(xué)習(xí),經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習(xí)中的問題,會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué),都會使孩子們高興。實踐證明:輕松愉快地學(xué)習(xí),能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能,從而能增強記憶效果,掌握運用的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動,降低學(xué)習(xí)效果。
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