如何正確引導孩子努力學習
如何正確引導孩子努力學習
父母們都希望自己的孩子努力的學習，但是不是所有孩子都會努力學習的，對于不努力學習的孩子該如何引導呢?以下是學習啦小編分享給大家的正確引導孩子努力學習的方法，希望可以幫到你!
正確引導孩子努力學習的方法
一 學習本來就不是一件輕松的事
(1)天下沒有掉餡餅的事，縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過艱苦的努力，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下。
(2)其實在國外，優(yōu)秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。 所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程是要辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復習，不需要刻苦學習。
二 學習成績必定經(jīng)過無聊和辛苦的學習過程
(1)絕大部分孩子不太不可能把學習當作是一件快樂的事，優(yōu)秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。 有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮斗目標，并為此而努力;也有些孩子沒有樹立目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。
(2)但無論是哪種情況，孩子首先是有一個目標，并在實現(xiàn)目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。 快樂是體現(xiàn)在學習的結(jié)果上，當孩子取得優(yōu)秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現(xiàn)出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例。
三 讓孩子知道，努力學習是一種責任
(1)父母在培養(yǎng)孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，通過辛苦付出，培養(yǎng)出他們的向上拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，努力學習就是他們的責任之一。我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。
(2)所以，與其說在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養(yǎng)他們自小樹立起積極向上，有責任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長大后踏入社會后具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。
四 父母需要培養(yǎng)孩子努力付出，這是一種能力
(1)這孩子天性就喜歡玩，現(xiàn)在的孩子生活基本上沒有負擔，他們能感受到更多的快樂，他們從小就沒有為生活而擔憂的必要，而辛苦付出就是一種不必要的想法。
(2)沒有目標，沒有壓力，強調(diào)快樂，這是當前大部分零零后孩子的生活狀態(tài)。如何培養(yǎng)孩子努力付出，幫他們樹立長遠的目標，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任，也是孩子通過學習要培養(yǎng)的一種能力。
正確引導孩子努力學習的建議
告訴孩子讀書的意義
為什么要讀書?經(jīng)常會有孩子不明白讀書的意義，甚至或多或少地認為，讀書就是為了父母，因為他不知道學這個有什么用，即使是父母老師苦口婆心地說是為了你好，孩子依然一知半解，因為他們沒有親身體驗過!
這時候，需要家長去引導孩子：家長可以和孩子交流讀書的心得，談談自己那個年代讀書是如何的辛苦不易，并且告訴孩子現(xiàn)在賺錢有多難，讓孩子學會分擔。
我讀書時候的一位同學，家里特別困難，她媽媽跟她說如果不好好讀書，你一輩子都會在這個擁擠貧困的家里待下去，你愿意么?同學說不愿意。正是因為她體會到了現(xiàn)實的殘酷，早早明白讀書的意義，如今她已年薪五十萬!
馬云說：
“凡是學習的場所，門口停的是奔馳、路虎、寶馬、勞斯萊斯等等，而在網(wǎng)吧、游戲廳、麻將館門口，停的都是摩托車、電動車、自行車!”
這就是為什么會讀書的人越來越優(yōu)秀，不愛讀書的人越來越差勁!
要知道，孩子在學習上偷過的懶，在未來都會成為阻礙他奔向美好生活的絆腳石!所以，從現(xiàn)在開始，提高孩子的學習興趣，讓孩子明白學習的意義，更好地進入學習的狀態(tài)!
約法三章
除了興趣外，規(guī)矩也很重要。很多孩子能夠變著法子偷懶，并且習以為常，就是因為沒有合理的規(guī)矩約束，家長不妨這樣做：
每天背多少個單詞，背多少首古詩;
每天作業(yè)是否按時完成;
下一次考試要比上一次考試好;
學期目標要達到班級多少名;
只要家長給孩子定好目標，孩子就有動力朝著目標前進，不然，孩子像個無頭蒼蠅，只能“嗡嗡”亂飛了!
獎勵懲罰齊上線
當家長立好規(guī)矩后，自然也不能少了獎勵和懲罰。但是，很多家長都害怕物質(zhì)獎勵孩子會讓孩子索取無度，最終有害無利!
如果孩子完成了一項任務，家長給孩子記上1分，任務按難易程度由家長和孩子一起商定分值，并且設置一個合格線和優(yōu)秀線，事先溝通好獎勵和懲罰。一個學期后，將所有分數(shù)累計起來，達到優(yōu)秀線的可以獲得獎勵，達不到合格線的就要接受懲罰，而懲罰不是體罰，可以是減少娛樂時間、增加學習時間等等。
正確引導孩子努力學習的技巧
一、聽課前：做好預習
中學的知識量越來越大，要求孩子更多地進行理解、聯(lián)系與思考，而非單純死記硬背。
如何為思考留出更多的空間呢?
答案就是預習。
通過預習，可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點，等老師講到時格外注意;也可以掌握每節(jié)課的基本內(nèi)容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態(tài)。
有些孩子說：“預習重要是重要，可作業(yè)都做不完，時間那么緊，哪有時間預習?”
確實，現(xiàn)在的孩子學習夠緊張了。
但成績好的學生與成績中等的學生一個顯著的區(qū)別就是前者做作業(yè)快，效率高。
在相同的學習時間里，他們可以留出 10-30 分鐘的時間預習。
如果預習了，聽課效果就好，作業(yè)做得就快，預習的時間自然就節(jié)省出來了。
所以預習是形成良性循環(huán)的一種重要手段。
二、如果時間確實很緊，怎么辦呢?
1.對于聽課效果好的科目，少預習或不預習;對于聽課效果差的科目，多預習。
2.單科課程的預習時間控制在 8-15 分鐘，主要是把握整體知識內(nèi)容，記錄或記住對于個人的難點和課程重點，方便聽課時在此處集中注意力。
3.實在沒有時間預習，可以在一門課開始前的課間花 2 分鐘快速瀏覽，從而快速進入聽課狀態(tài)。
三、聽課中：注重理解
有了好的預習做基礎，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便于我們更好地當堂消化知識。
有些學生上課拼命記筆記、抄板書，出發(fā)點是好的，但卻沒有理解老師講的內(nèi)容，課后需要花更多的時間去理解課堂上的內(nèi)容，自然得不償失。
該怎樣記筆記呢?
有一個成績優(yōu)秀的孩子，總結(jié)出了記筆記的 " 三原則 "：
1.寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內(nèi)容。
2.課本上講述很詳細的內(nèi)容，不再做詳細的筆記。
3.不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。
只要堅持這三個原則，孩子不僅能提高聽課效果，還能獲得寶貴的復習資料——課堂筆記。
四、聽課后：及時復習
有了前面的預習和認真聽課，能保證孩子記憶和理解的深度。
但遺忘是一種自然規(guī)律，對抗遺忘的利器就是復習。
因此在聽完課后，還應即時復習以鞏固當天所學的知識，并形成有計劃性的復習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海。
如果家長將以上的預習、聽課和復習的方法傳授給孩子，孩子聽課的效率就會更高，成績自然會更優(yōu)秀。
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