如何才能有效快速的學(xué)習(xí)日語(yǔ)
很多初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)可能都面臨著一些疑問(wèn)：日語(yǔ)應(yīng)該從哪里開始呢?又要怎么學(xué)習(xí)呢?怎么樣才能快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢?別急，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的快速的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
快速的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法1
用日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)。
自始至終學(xué)日語(yǔ)沒有碰過(guò)任何中國(guó)出版的或者中國(guó)人編的教材，用的都是日本原版的教材。
回過(guò)頭再來(lái)看，可能正是因?yàn)檫@樣，輸入和輸出時(shí)才能做到不在心里先轉(zhuǎn)換成中文。自己查生詞原則是，先在Yahoo! JAPAN搜日語(yǔ)解釋，解釋看不懂搜圖片，真的無(wú)論如何都理解不了的情況下再找中文釋義。
推薦的教材：《大家的日語(yǔ)》日文原版。《標(biāo)》是中日合編的用來(lái)給中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的教材(感謝@Horac 指正)，《大》是日本人編的用來(lái)給全世界人學(xué)日語(yǔ)的教材。兩個(gè)教材各有各的優(yōu)點(diǎn)，只是個(gè)人覺得《大家的日語(yǔ)》更接近日語(yǔ)思維。附上池袋某大型書店的日本語(yǔ)教材的書架。
0)五十音圖
問(wèn)題來(lái)了，日本的小孩兒既不認(rèn)識(shí)英文字母，又不認(rèn)識(shí)漢字，是如何記住平假名、片假名的?
答案是把文字的形狀、聲音和視覺圖像聯(lián)系起來(lái)，然后通過(guò)在練習(xí)本上寫個(gè)十來(lái)遍。還記得小時(shí)候?qū)W拼音，老師是怎么教我們的嗎?就是同樣的道理。
推薦一個(gè)網(wǎng)站：幼児教材?知育プリント | 幼児の學(xué)習(xí)素材館。前兩個(gè)就是日本幼兒學(xué)習(xí)五十音圖的時(shí)用的字帖。已經(jīng)幫各位官人整理好，收好不謝。
鏈接: http://pan.baidu.com/s/1qWK9PLU 密碼:7ym7
03.24補(bǔ)
感謝 @Maktub推薦日本小學(xué)生學(xué)習(xí)資料網(wǎng)站，小學(xué)生の學(xué)習(xí)教材 【ちびむすドリル】。里面有小學(xué)生要求掌握的四字熟語(yǔ)、ことわざ、慣用句?？戳藨T用句的第一頁(yè)，雖然過(guò)了N1，可還是有一半以上不認(rèn)識(shí)。感謝@Maktub 的整理和分享，已經(jīng)整理好的資源請(qǐng)戳下方。
鏈接：http://pan.baidu.com/s/1o6uVNpo 密碼:kgxr。
1)初級(jí)
1 初級(jí)上(教材) Amazon.co.jp： みんなの日本語(yǔ) 初級(jí)I 本冊(cè): スリーエーネットワーク:本 ，
初級(jí)上(練習(xí)冊(cè))Amazon.co.jp： みんなの日本語(yǔ)初級(jí)〈1〉標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題集: スリーエーネットワーク:本
2 初級(jí)下(教材)Amazon.co.jp： みんなの日本語(yǔ)
初級(jí)下(練習(xí)冊(cè))Amazon.co.jp： みんなの日本語(yǔ)初級(jí)2標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題集 (Minna No Nihongo 2Series): スリーエーネットワーク: 本
※(這兩天對(duì)比了一下《大家的日語(yǔ)》中文版和日文原版，內(nèi)容沒有區(qū)別，所以可以放心買國(guó)內(nèi)出版的教材、習(xí)題集。附帶推薦一下其他初級(jí)文法書好了。)
3.Amazon.co.jp： 短期集中初級(jí)日本語(yǔ)文法総まとめ ポイント20: 友松 悅子, 和栗 雅子:本
-01.07補(bǔ)于一個(gè)組友的問(wèn)題-
Q：背動(dòng)詞變形有沒有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?
A：做一個(gè)動(dòng)詞變化表，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，起初默寫后默背，直到不需要思考時(shí)間，可以直接條件反射為止。記不住還是因?yàn)橹貜?fù)次數(shù)不夠多。具體操作：一張?zhí)詈脛?dòng)詞變形規(guī)律，用來(lái)對(duì)照，一張空白的表，只留灰色表頭，用來(lái)默寫和默背，可以多復(fù)印幾張，隨身帶著。
可以參考下圖。白色部分其實(shí)可以詳細(xì)地寫出來(lái)，eg働きます-働かない-働きます-働く-働けば-働け-働こう-働いて-働いた。下同。
2)中級(jí)
初級(jí)學(xué)完了之后就自學(xué)考了N1，所以初級(jí)以上的教材我也不知道什么好。有一些自己用過(guò)的中級(jí)語(yǔ)法總結(jié)書可以推薦。(都是日本人日語(yǔ)老師推薦的)
Amazon.co.jp： どんなときどう使う日本語(yǔ)表現(xiàn)文型500
Amazon.co.jp： 中級(jí)日本語(yǔ)文法要點(diǎn)整理ポイント20: 友松 悅子, 和栗 雅子:本
Amazon.co.jp： くらべてわかる中級(jí)日本語(yǔ)表現(xiàn)文型ドリル: 岡本 牧子, 氏原 庸子:本
3)N1
當(dāng)時(shí)說(shuō)要報(bào)N1，周圍的人都說(shuō)你瘋了。一個(gè)初級(jí)下都沒學(xué)完的人，第一次就考N1怎么可能過(guò)，還不如穩(wěn)妥地報(bào)個(gè)N3算了。我是那么聽話的人?所以倔強(qiáng)地報(bào)了N1，結(jié)果果然沒過(guò)。但成績(jī)是98分，差2分合格。還是不死心地再報(bào)了一次N1，因?yàn)閯偤迷谄谀┘荆彩遣莶莸貜?fù)習(xí)了幾天。但這次過(guò)了，成績(jī)是130+。說(shuō)到底還是要?dú)w功于用日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)的方法。分享一下當(dāng)時(shí)刷的書(按照重要程度排序)
1.Amazon.co.jp： 新完全マスター文法 日本語(yǔ)能力試験N2: 友松 悅子, 福島 佐知, 中村かおり: 本
2.Amazon.co.jp： 新完全マスター文法 日本語(yǔ)能力試験N1: 友松 悅子, 福島 佐知, 中村かおり: 本
3.Amazon.co.jp： 日本語(yǔ)総まとめ問(wèn)題集 新基準(zhǔn)対応 1級(jí)文字?語(yǔ)彙編: 佐々木 仁子, 松本紀(jì)子: 本
4.Amazon.co.jp： 日本語(yǔ)総まとめ問(wèn)題集 [2級(jí)漢字編]: 佐々木 仁子, 松本 紀(jì)子:本
5.Amazon.co.jp： 新完全マスター読解 日本語(yǔ)能力試験N2: 田代 ひとみ, 初鹿野 阿れ,清水 知子, 福岡 理恵子, 中村 則子: 本
6.Amazon.co.jp： 新完全マスター語(yǔ)彙 日本語(yǔ)能力試験N2: 伊能 裕晃, 來(lái)?xiàng)?里美, 前坊香菜子, 宮田 公治, 阿保 きみ枝, 本田 ゆかり: 本
7.Amazon.co.jp： 新完全マスター読解 日本語(yǔ)能力試験N1: 福岡 理恵子, 初鹿野 阿れ,中村 則子, 田代 ひとみ, 清水 知子: 本
4)N1~N3的日文原版復(fù)習(xí)書(補(bǔ)于12.24)
周末去池袋的ジュンク堂看了一下市面賣的N1~N3的復(fù)習(xí)材料，大致可以分為這些。
?、傩峦耆蕙攻咯`シリーズ
這個(gè)系列是和大家的日語(yǔ)一個(gè)出版社的，針對(duì)N1、N2的復(fù)習(xí)材料，分為文法、読解、語(yǔ)彙、漢字、聴解5個(gè)部分。個(gè)人推薦N1，N2的文法部分。(貌似文法還做了一個(gè)付費(fèi)app，感興趣的同學(xué)可以戳上面的官網(wǎng)鏈接看看)
※去年中文版已出版→ 請(qǐng)?jiān)趤嗰R遜搜新完全掌握日語(yǔ)能力考試
02.26補(bǔ) 發(fā)現(xiàn)新完全掌握系列是有中文版的。強(qiáng)烈推薦文法。
《新完全掌握日語(yǔ)能力考試N2級(jí):語(yǔ)法》 友松悅子, 福島佐知【摘要 書評(píng)試讀】圖書
《新完全掌握日語(yǔ)能力考試N1級(jí):語(yǔ)法》 友松悅子, 福島佐知【摘要 書評(píng)試讀】圖書
如果離考試只剩一個(gè)月的話，文法+閱讀+聽力。
如果剛剛報(bào)完名，處于摩拳擦掌躍躍欲試階段，建議五本都做一遍。平時(shí)注重語(yǔ)法+詞匯+漢字，考試期間重點(diǎn)做語(yǔ)法+閱讀+聽力，同時(shí)過(guò)一遍平時(shí)已經(jīng)做完的漢字+詞匯。
?、谌毡菊Z(yǔ)総まとめ
N1~N3，文法、読解、語(yǔ)彙、漢字(這個(gè)沒有聽解)。這個(gè)旁邊標(biāo)有翻譯，還是英韓都在一起，看著特別亂。
5)一些實(shí)用的日語(yǔ)學(xué)習(xí)干貨網(wǎng)站。
?にほんごの資料 http://web.ydu.edu.tw/~uchiyama/data/
?年代流行http://nendai-ryuukou.com/ (1950年代至今，各年代流行的所有東西!一個(gè)了解日本文化的神器!)
快速的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法2
把日語(yǔ)節(jié)目、新聞、電視劇當(dāng)做背景音樂來(lái)放。
此方法適用于以提高日語(yǔ)能力和日語(yǔ)語(yǔ)感為學(xué)習(xí)目的的同學(xué)。
大一大二還不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候，起初是為了追劇看的直播，后來(lái)沒事兒就放著?，F(xiàn)在想來(lái)覺得對(duì)日語(yǔ)聽力的幫助特別大。復(fù)習(xí)N1時(shí)聽力只練了一套題為了知道題型，結(jié)果成績(jī)出來(lái)只扣了5分。
日劇也好NHK的紀(jì)錄片也好，做家務(wù)、洗衣服、坐電車的時(shí)當(dāng)做背景音樂來(lái)放。讓這些響き進(jìn)入到潛意識(shí)里，直到某一天在教材上見到這些詞或者表達(dá)的時(shí)候，就有柯南大腦穿刺!般的感覺。點(diǎn)和點(diǎn)突然連成了線。這種連接借助的不是母語(yǔ)的轉(zhuǎn)換，而是潛意識(shí)和輸入的對(duì)接。一直覺得學(xué)好一門語(yǔ)言最好的方法是自然、不刻意。
----補(bǔ)充-----
之前回答的關(guān)于提高日語(yǔ)聽力的方法。怎么提高日語(yǔ)聽力?- 李特務(wù)的回答 這個(gè)方法同樣也是適用于不以應(yīng)試為目的的同志們。
多說(shuō)兩句。應(yīng)試型學(xué)習(xí)需要知己知彼，即了解考試內(nèi)容和形式，并了解自己哪部分不足，復(fù)習(xí)過(guò)程要快狠準(zhǔn)。以考試范圍和形式，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并構(gòu)筑體系，做題，查漏補(bǔ)缺。這樣的學(xué)習(xí)就好比吃西藥，你吃這個(gè)藥得知道是為了治什么病。建議開始學(xué)習(xí)之前，先花個(gè)兩三分鐘想一下，我通過(guò)接下來(lái)這一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，期望自己獲得怎樣的成果。本田圭佑曾經(jīng)在采訪時(shí)說(shuō)過(guò)，自己從來(lái)不會(huì)不設(shè)定目的地就全力沖刺(ゴールを定めずに全力疾走するようなことしないでしょ)。我想就是這個(gè)道理吧。
但享受型學(xué)習(xí)就好比健身、飲食、生活習(xí)慣等等，見效雖慢但是肯定是對(duì)身體好的，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)體質(zhì)就會(huì)得到改善，在這里也就是語(yǔ)言的素養(yǎng)。一言で言うと、ゴールを意識(shí)しながら、走りましょう。
---回到正題---
快速的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法3
用心觀察生活，保持好奇心，有悟性。
這條可能有些精神論。但是我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言是為了更好地了解那國(guó)的文化、還有和那國(guó)的人交流。在東京生活，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)很多都是靠書本之外來(lái)完成的。每逛一次超市都會(huì)有“原來(lái)這是這么講”的新發(fā)現(xiàn)。比如，去藥妝店會(huì)發(fā)現(xiàn)很多產(chǎn)品上都寫著各式各樣的擬聲擬態(tài)詞，ふんわり、ふわっと、サラサラ、すべすべ、ツルツル、ぴかぴか、ごくり、ガツン、たっぷり、カサカサ、ぷるん。唯一的方法就是每次覺得自己不太懂的時(shí)候都去查一下。
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