如何提高孩子的積極學(xué)習(xí)興趣
孩子的學(xué)習(xí)是每一位父母頭腦里的大問題，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)積極性不高，沒有學(xué)習(xí)興趣怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高孩子的積極學(xué)習(xí)興趣的方法的資料，希望可以幫到你!
提高孩子的積極學(xué)習(xí)興趣的方法
身為父母，不應(yīng)該以“命令”的形式要求孩子學(xué)習(xí)
逼迫只會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。了解問題就必須解決問題，家長(zhǎng)理應(yīng)與老師談?wù)劧鄤?dòng)孩子的情況，這需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的完善配 合才能健康成長(zhǎng)。
把書桌變成孩子感興趣的地方
有書房肯定是再好不過了，但沒有書房的家長(zhǎng)們也完全可以憑借一張書桌就讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。首先，根據(jù)孩子的喜好，選擇適 合他的書桌，可以從顏色、大小、樣式(通常是以買卡通樣式為主)、空間占用等因素考慮。其次，必不可少的學(xué)習(xí)工具。例如：剪刀、裁紙 刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。對(duì)學(xué)習(xí)興趣的提高也起到一定作用。
學(xué)習(xí)時(shí)間不宜太長(zhǎng)
想讓孩子學(xué)習(xí),興趣是最好的老師,所以先培養(yǎng)孩子的興趣。因孩子的注意力缺陷問題，每次學(xué)習(xí)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，家長(zhǎng)的期望不應(yīng)過高，別老讓孩子在書桌前坐一整天，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅效率低,而且會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)僅有的一點(diǎn)興趣都沒有了.正確的做法是給孩子制定一份作息時(shí)間表，并設(shè)置規(guī)定，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這樣可以改掉孩子的磨蹭習(xí)慣。
給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)
雖說失敗是成功之母，但是多次失敗會(huì)給孩子帶來打擊。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過程中，不提過高的要求，給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓孩子獲得成功，體驗(yàn)到成功的快樂，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
試著讓孩子創(chuàng)造問題，主動(dòng)解決
被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，時(shí)間久了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會(huì)改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會(huì)激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
和孩子討論將來以激發(fā)他讀書的欲望
每個(gè)小學(xué)生，都會(huì)有對(duì)自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識(shí)，讓孩子了解，為了自己將來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目前勤奮讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力的技巧
定位要準(zhǔn)確
應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺地投入。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學(xué)習(xí)水平，找出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的、穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
“幫”
進(jìn)入初三后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通，傾聽他們的心聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
先下手為強(qiáng)
初三第一學(xué)期末，中考各科的內(nèi)容大部分就講完了。最好抽一定的時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。尤其對(duì)初一、初二的個(gè)別落后的科目，要提前著手進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏，等到初三第二學(xué)期綜合復(fù)習(xí)再補(bǔ)，孩子的時(shí)間就很難安排了。
提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力的建議
1、孩子寫作業(yè)拖拉、不專心，很晚作業(yè)都沒寫完
建議：家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)肅、平靜地和孩子說：“寫作業(yè)是自己的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在到了睡覺的時(shí)間，不能犧牲睡覺時(shí)間來寫作業(yè)，沒寫完也不能再寫了，開學(xué)后要自己去學(xué)校跟老師解釋。”
2、孩子一直看電視，不想做作業(yè)
建議：家長(zhǎng)要平靜地對(duì)孩子說：“你該寫作業(yè)了，沒按時(shí)完成作業(yè)老師和同學(xué)都不會(huì)喜歡你，你還想看多久?”
孩子：“我再看10分鐘行嗎?”
家長(zhǎng)：“好，說話算數(shù)，10分鐘后必需關(guān)電視了。”
雙方各退一步。
3、孩子作業(yè)本上寫字很潦草
建議：家長(zhǎng)要嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說:“因?yàn)樽鳂I(yè)寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你要多花時(shí)間重寫。這是我們說好的“規(guī)定”，不能破壞。給孩子范本，要求他盡量寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行(強(qiáng)調(diào)和自己比)。
4、看到孩子的成績(jī)單成績(jī)不佳
建議：家長(zhǎng)首先要想到孩子心里其實(shí)也不好受，家長(zhǎng)不要嘲笑孩子，應(yīng)該首先安慰他們：“一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會(huì)有進(jìn)步。”
5、家長(zhǎng)會(huì)上因孩子犯錯(cuò)或成績(jī)不好，被老師點(diǎn)名批評(píng)很沒面子
建議：家長(zhǎng)不要因自己沒面子把情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子，要先和孩子聊聊他的優(yōu)點(diǎn)，然后再分析成績(jī)不佳或者犯錯(cuò)的原因，鼓勵(lì)孩子，相信孩子下次一定會(huì)改變、會(huì)有進(jìn)步。
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