如何讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣
如何讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣
當今社會是一個學習型的社會，所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣成了父母的頭等事情，那么如何讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣?下面是學習啦小編分享給大家的讓孩子培養(yǎng)良好學習習慣的方法的資料，希望大家喜歡!
讓孩子培養(yǎng)良好學習習慣的方法
一、讀書自學的習慣。
當今社會是一個學習型的社會，而自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程本質(zhì)而言，教師其實只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠學生自己去解決。培養(yǎng)孩子讀書自學的習慣，不僅對學習成績的提高有很大幫助，更重要是為認識社會、認識世界提供了基礎。
二、勤于觀察和思考的習慣。
一個人從出生那天，就是通過觀察來認識這個世界的，所以每個人都有觀察的能力。 “觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義，很多人在成長的過程中丟棄了這種“察”的能力。要讓孩子學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，才能讓他們具備敏銳的觀察能力。
三、獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。
很多孩子在做作業(yè)的時候，碰到自己不會或者無法解決的問題時，第一時間就去需求外部的幫助，求助于老師和家長。長此以往，會讓孩子形成一種依賴的習慣，無法具備自己獨立解決問題的能力。所以，在孩子遇到問題需求幫助的時候，不妨陪著他們一起去需求答案，鍛煉孩子解決問題的能力，同時要讓孩子對自己的成績做自我評價，正確認識自己。
四、反思與總結(jié)的習慣。
很多家長通常對孩子說“先去寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩”等類似于這樣的話，這會讓孩子在潛意識中認為完成作業(yè)才是最重要的，對學習形成了錯誤的認識。在讀書和學習過程中，完成作業(yè)只是其中的一個環(huán)節(jié)，還要讓孩子養(yǎng)成總結(jié)和反思的習慣。要對自己的學習過程進行客觀的總結(jié)、反思，才能鞏固和提高。
假期讓孩子養(yǎng)成的良好學習習慣的建議
要學著適當放手
首先來談談初一新生，家長要對上初中的孩子學會“放手”。因為據(jù)了解，學生在小學階段的自理能力相對較差，學習上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進入初中的學生，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在小學時那樣，會很容易讓孩子有一種叛逆的理由，反而不利于學習。因此，家長對上初中的孩子要學著適當放手。
當然放手并不是完全放手不管，家長要鼓勵孩子該自己獨立學習了，同時試著在生活和學習方面獨立做一些以前沒有做過的事，與此同時，家長還要適當?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預習新學課本，也可報銜接輔導班。而在另外一個方面可以給孩子講講初中與小學的不同，應該如何做才能更快地適應這種新生活。同時，在開學后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。
提醒孩子增加“抗壓”能力
而面對升高中的同學，家長需要提醒孩子增加“抗壓”能力，因為孩子從初中進入高中，這個跨越對于他們來說，都是一個大的挑戰(zhàn)。通過許多例子來看，許多學生進入新高一后，由于無法適應高中的學習狀態(tài)，成績直線下滑，慢慢喪失了學習興趣和自信心。
導致這種現(xiàn)象的原因有很多，但在家長主要做好兩方面：首先是在暑期就要讓孩子放松有度。并告訴孩子開學后就要上高中了，高中學習生活將比初中忙碌緊張的多，另外就是責任的增大。家長們要讓孩子在心理上有個準備，同時做好“應戰(zhàn)”高中生活的準備。為孩子規(guī)劃好開學前的調(diào)整
而在另一方面，家長要為孩子規(guī)劃好開學前的調(diào)整，即把心收回來，不能讓孩子處于完全放松狀態(tài)，這樣在新學期開始后是很難把心思收回來的。家長可及時調(diào)整孩子的作息時間，比如按照中學的作息時間來要求孩子，讓孩子慢慢適應?，F(xiàn)在很多新高一學生的家長在暑假內(nèi)會給孩子報一個預習新高一課程的輔導班，為的就是防止孩子在開學后會不適應新的學習方法導致學習成績的下降。
養(yǎng)成孩子學習習慣的注意事項
1.家長的以身作則。模仿是孩子的天性，孩子模仿家長是潛移默化的。因此，家長在教育子女養(yǎng)成良好的行為習慣，首先要做到言傳身教。家長自己在處理家庭中的事件時要做到有條不紊，言行一致，通過自己的榜樣示范作用來引導子女。
2.謹防孩子的責任轉(zhuǎn)離?，F(xiàn)在有些不正常的現(xiàn)象是，孩子們覺得學習、生活是父母的事，好的習慣是為了父母親去做的，甚至于成了跟家長討價還價的理由。通常在培養(yǎng)好的習慣時，如果孩子表現(xiàn)了類似責任轉(zhuǎn)離的現(xiàn)象時，家長要堅決地告訴他們，按時完成作業(yè)是他們自己的事，如果不在規(guī)定的時間里完成作業(yè)，產(chǎn)生的后果應由他們本人承擔，家長們切記不能在培養(yǎng)習慣上把責任攬到自己身上來。
3.慎用隨性教育。有不少家長崇尚對子女采用隨性教育的理念，這也是有一定的道理。但是，隨性教育并不是讓孩子順其自然，任意發(fā)展。家長切不可盲目崇尚隨性教育，特別是孩子在培養(yǎng)行為習慣方向一定要做到及時加以指導，一旦錯過了訓練良機，再去改進已經(jīng)是亡羊補牢了。
4.要有充分的耐心。一個好習慣的養(yǎng)成需要一個醒悟——改變——反復——鞏固——穩(wěn)定的過程。所以，剛開始不要著急，要一點一滴地堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停止，就有了習慣的雛形，再一點點堅持，習慣就成熟了。因此，家長們應多一點耐心，要有反復“作戰(zhàn)”的思想準備。
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