如何讓孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣
孩子不主動學習這是家長們最頭疼的問題，那么如何讓孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣?以下是學習啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子主動學習習慣的方法的資料，希望可以幫到你!
培養(yǎng)孩子主動學習習慣的方法
首先，要讓孩子把學習當成自己的事情，培養(yǎng)主動學習的好習慣。
要讓學生把學習當成自己的事情，獨立、認真、扎實地做好學習中應該做的每件事情，解決好學習中遇到的每個問題，處理好有關學習的每個細節(jié)，盡量不需要別人的提醒，進行自我管理。
諾貝爾化學獎得主海洛夫斯基，在其小時候時，有一天，他從學?；丶遥蠲伎嗄樀?，吃飯也心不在焉。媽媽發(fā)現他不開心，問他怎么了時，他說：“沒什么，老師布置的一道題我做錯了，現在還沒找出錯在哪兒。”飯后他又開始思考那道錯題。這時姐姐弟弟們正在玩游戲。過了一會，弟弟來敲門，邀請他一起玩，他說要先把那道題做出來。又過了一會兒姐姐也來邀請他一起玩，他仍在演算題目。姐姐熱心地說“要不我?guī)湍惆阉龀鰜?，這樣你就可以和我們一起玩了。”他說：
“不，姐姐。還是我自己來吧。”果然，他很快就把題目做出來了。然后快樂地和姐姐弟弟們一起玩游戲了。海洛夫斯基從小把學習當成自己的事情，對待學習的認真態(tài)度，就特別讓人欽佩。
我們家長應該多利用這樣一些認真對待學習，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學習當成自己的事情，要獨立、認真、扎實地做好學習中每件事情，以達到培養(yǎng)孩子主動學習的好習慣。
其次，要讓孩子形成對學習如饑似渴的需要，培養(yǎng)主動學習的好習慣。
孩子形成對學習如饑似渴的需要，養(yǎng)成隨時隨地只要有一點時間就要用來學習的勁頭。就拿我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生來說吧，他就是把別人喝咖啡的時間用在了讀書上。他還說，時間就像海綿里的水，只要愿意擠總會有的。
再看看諾貝爾物理學獎獲獎者費米，小時候特別愛讀書，接受能力很強，學校所開設的課程怎么也“喂不飽”他。他就去找“零食”——課外書來讀。他常常到露天廣場去，收集到不少“寶物”，買了很多物理學方面的書來讀。有一天他帶回論物理數學的兩本書，他告訴姐姐，他要馬上讀這兩本書。讀到興奮處，他自語道：“這本書是多么有意思，你們一點也想象不出來……”他的勤奮、好學和上進的精神，深深地感動了鄰居阿米迪教授。教授很喜歡他，看出他是一塊“好料”。常常出一些顯然高出費米水平的題目讓他做，并不希望他全部解答出來?？墒琴M米總是一會兒就全部解答出來了，還常常纏著教授出一些更難的題目“過過癮”，教授出一些他自己還未解答的題目給費米。奇跡出現了，費米居然也解答出來了!教授贊賞他，把自己所有的有關物理和數學方面的書按合理的順序一本一本的給他學習。他如魚得水，盡情地在物理和數學構成的知識的海洋里遨游。教授的精心培育和幫助，讓費米中學結業(yè)時就有了廣博知識和深刻獨到的見解。
事實上，一個學生只有形成了對學習如饑似渴的需要，他就永遠不會抱怨時間不夠用，因為隨時隨地，只要有空閑，他首先想到的事情總會是學習。這樣就能把零散的時間利用起來，主動去學習，主動去尋找和發(fā)現自己感興趣的學習資源，主動挑戰(zhàn)學習中的任何困難。
再次，要讓孩子主動調節(jié)自己的學習行為，培養(yǎng)主動學習的好習慣。
在學習過程中，學生的學習水平在不斷變化，學生的興趣和愛好也在不斷地變化。但學生學習的環(huán)境，卻不由學生決定。當一個學生總在抱怨自己的環(huán)境不公的時候，他的注意力十有八九已經脫離了學習本身，他的能力將浪費在抱怨中。我們要對學生這些方面進行正確的評價和審視，要保證學生學習的程度和質量，更重要的是要保證學習方向的正確，要讓學生主動調節(jié)自己的學習行為，適應不同的環(huán)境和需要。
比如，日本著名諾貝爾化學獎得主福井謙一，家境小康，他是家里獨子，父親寄予厚望。當他的化學測驗，再一次不及格時，他手足無措，冥思苦想了整整一個下午，才告訴父親說：“爸爸，我不想讀書了，我可能不是塊讀書的材料……”
“孩子，不管你干什么，都必須讀書。不讀書，你就沒有文化，以后什么也干不成。無論做什么事，都可能遇到挫折?？偸峭丝s可不行，必須勇敢地去面對它、克服它，才能真正超越。”他的父親耐心地開導他說，“孩子，你要記住——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”父親的話打動了他。他表示要努力學習，于是制訂好學習計劃，安排好學習時間，從頭開始補。努力了一個月，測驗雖然還是不及格。但是他不灰心，繼續(xù)努力，再次測驗時，他終于及格了。半個學期后，他的成績扶搖直上。第二期他當上了化學科代表，并且參加了競賽。
一位父親能及時調節(jié)自己孩子的學習行為，我想我們家長都能做好學生這方面的工作，讓學生在遇到困難的時候能夠堅持下去，養(yǎng)成主動學習的好習慣。
讓孩子養(yǎng)成主動學習的建議
1.家庭所有的成員都努力培養(yǎng)主動學習的習慣
想讓孩子更主動地學習，父母首先要做出榜樣，可以學外語，可以學有關的專業(yè)知識，也可以學其他的謀生技能。當家里有了學習的氣氛，孩子也會受到不知不覺的影響，大在增強學習的主動性。
2.讓孩子主動處理自己的生活
孩子的生活可以交給他自己去處理，父母在旁邊觀察，并進行適當的引導。這有助于培養(yǎng)孩子的自立能力，遇到問題自己解決。父母的引導能幫助孩子改掉自己的壞習慣，這對于主動學習也是非常重要的。
3.把孩子的主動權交給孩子
想讓孩子主動學習，首先要把學習的主動權交給孩子。父母可以和孩子平靜地討論，讓孩子為自己的學習制定計劃，父母只要監(jiān)督就可以了。幾天后，大家一起討論計劃的執(zhí)行情況和改進方案，這能讓孩子覺得學習是自己的事。
4.當孩子遇到挫折和障礙，幫孩子一起克服
孩子遇到挫折，第一個反應就是“我笨”、“我不行”，必須改變這種看法。要讓孩子懂得，主動學習首先就是主動克服困難，要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞，而應該在解決問題的過程中，注意發(fā)揮孩子的主動性，讓他覺得是憑自己力量做到的。
5.每天為孩子的主動學習時間計劃
讓孩子自主安排學習時間，父母可以給孩子的學習時間做記錄，幾天后和孩子討論，目前的學習方式有沒有可以改進的，拿出記錄來，讓孩子自己制定改進方案，并監(jiān)督實施。這樣可以讓孩子最大發(fā)揮主動性。
讓孩子主動學習英語的方法
1家長要以身作則，監(jiān)督孩子學習英語
都說孩子是家長的鏡子，孩子的一切行為都是來源于家長，家長什么樣，孩子就是什么樣，因此家長一定要給孩子做好榜樣，不管會不會英語，都要抽出點時間去監(jiān)督孩子學習，而且要讓孩子看到，父母很重視孩子學英語這件事，孩子總是對父母重視的事很上心，父母松懈了，孩子也就放棄了。家長的鼓勵和陪伴是對孩子學英語最大的幫助。
2培養(yǎng)孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣
孩子學英語的最初，培養(yǎng)主動學習的好習慣來自于每天的堅持!
說到堅持學習，老師想到自己的孩子學鋼琴的經歷。在孩子6歲時，出于讓他長大后能夠有個自己的特長和愛好，我提議學鋼琴。和兒子溝通后，他答應了。上了試學課，效果也還不錯。接下來，新鮮感過去后，孩子要面對的是枯燥的一對一授課和每天練琴。他開始不耐煩問我：媽媽，我為什么要學鋼琴呢?我的回答總是一句話：學鋼琴是我們共同決定的哦，既然你是經過考慮做出的選擇，就要為自己的選擇去努力!
為了讓兒子能夠形成每天練琴的好習慣，我和他共同制定了練琴計劃。每天晚8：30的鬧鐘一響，就自己主動練琴，堅持30天，可以獎勵一個他喜歡的玩具!變形金剛玩具對他的吸引是巨大的，他開始每天按照自己的計劃練琴，每完成一天，便在計劃表上畫一個笑臉。久而久之，孩子不再問為什么，練琴成為了每日必須的功課，逐漸養(yǎng)成了主動練琴的好習慣!現在除了練琴，每天晚上闖關學英語也是他的必修功課。
家長可以借鑒老師的方法，在初學邦元英語階段嘗試和孩子溝通，讓他自己來規(guī)劃學習時間和目標，并做出獎勵政策，家長負責監(jiān)督孩子執(zhí)行，協(xié)助孩子養(yǎng)成每天主動學習的好習慣!
學習初期建立一個固定的學習時間很重要，一般堅持一兩個月下來，習慣就能逐步建立。建立的這個過程，并不需要家長很多時間，家長付出更多的是鼓勵和重視!好習慣的建立，能夠讓孩子受用一生!
邦元英語的學習并不難，只要孩子用心，堅持，一定可以取得意想不到的學習成果。為了讓孩子對學習的內容形成長期記憶，逐漸建立英語思維，大量的重復復習是必不可少的，個別孩子容易出現煩躁的現象，家長不必著急，要鼓勵孩子堅持學習，不斷提高闖關的準確率和效率，延續(xù)孩子持續(xù)的學習動力和熱情!
孩子每天堅持學習20分鐘，學到半年以上的時間，聽力水平開始快速提升，口語也會越來越標準，和同齡孩子逐漸拉開差距，甚至比高年級孩子都要強很多!
3不要分散孩子的注意力，這要靠家長
有很多家長都和邦元英語老師反映，孩子的注意力不集中，對很多東西都是三分鐘熱度，這可咋整。那么，老師就告訴家長們：孩子的注意力不是天生不集中的，是家長有意無意的給孩子造成了注意力不集中，例如：當孩子在對什么東西特別感興趣時，家長就會無意的給孩子更有趣的東西;當孩子在專注做一件事時，家長應該給予肯定和鼓勵;家長為孩子提供一個安靜、有利于專心學習的環(huán)境，讓孩子不容易被周圍的事物和聲音所打擾，有利于培養(yǎng)孩子的專注力。
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