明星怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的
明星怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的
在英語(yǔ)面前，很多明星和普通大眾一樣，聽(tīng)過(guò)了很多道理，卻依然學(xué)不好這門功課。在談到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)時(shí)，各位明星英語(yǔ)學(xué)霸意見(jiàn)完全一致：與其他任何需要付出對(duì)等的精力才能掌握的技能一樣，學(xué)英語(yǔ)并無(wú)捷徑可走。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的明星學(xué)霸學(xué)英語(yǔ)的方法的資料，希望大家喜歡!
明星學(xué)霸學(xué)英語(yǔ)的方法
一 “國(guó)民閨女”關(guān)曉彤學(xué)習(xí)之余還愛(ài)看美劇，她曾說(shuō)“跟著美劇學(xué)英語(yǔ)挺好，所以她發(fā)音挺美式的，《好先生》里她有好多秀英文的戲份，90%都是她自己的發(fā)音。”
二 Mike隋
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就跟搭積木一樣，語(yǔ)法是最基礎(chǔ)，要先掌握。然后，詞匯量、發(fā)音、思維等一層一層往上搭，每一部分都要累積到一定的量，才會(huì)扎實(shí)穩(wěn)固。另外，一定要敢說(shuō)，敢在交談時(shí)多問(wèn)問(wèn)題，包括現(xiàn)在，別人說(shuō)話我發(fā)現(xiàn)有聽(tīng)不懂的東西，我也一定會(huì)問(wèn)，虛心跟對(duì)方請(qǐng)教這個(gè)詞、這句話到底怎么用比較靠譜。語(yǔ)言一定要在語(yǔ)境中才能掌握。
三 張靜初
口語(yǔ)要從自己感興趣的話題開(kāi)始說(shuō)起，比如你喜歡做飯，你就去擴(kuò)充烹飪方面的單詞量。同時(shí)背誦也非常重要，背誦最好能夠達(dá)到不加思索就能復(fù)述的程度，等到下一次碰到同樣的場(chǎng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)適合這個(gè)情境這句話忽然間就冒出來(lái)了。
四 姜昆
姜昆學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就是死記硬背型的。為了便于記憶，姜昆把英語(yǔ)單詞的發(fā)音全部譯成中文。雖然有人說(shuō)這并不稀奇，但姜昆自認(rèn)為是搞相聲藝術(shù)的，與一般人比起來(lái)“翻譯”得更有水平。比如，英語(yǔ)的沙子是“sand”，姜昆譯成“散的”，沙子可不是散的嗎，聚在一起那是花崗巖!
類似的英語(yǔ)明星學(xué)霸還有很多，比如章子怡，胡歌等等。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有用心的人才有可能學(xué)好英語(yǔ)。相信通過(guò)持之以恒的努力和系統(tǒng)正確的學(xué)習(xí)方法，終有一天你能說(shuō)著一口純正的英語(yǔ)。
明星劉濤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)吐槽中藥難喝：讓英語(yǔ)內(nèi)化成生活習(xí)慣
劉濤在微博上曬過(guò)女兒的英文作業(yè)，劉濤的丈夫王珂也在微博發(fā)過(guò)一段視頻，內(nèi)容是哄兒子喝藥，告訴兒子“中藥是甜的”，結(jié)果小男孩一喝，苦得鼻子都歪了。
令人驚奇的是，視頻中他全程和兒子英文對(duì)話，小男孩被中藥“折磨”得直吐舌頭，也沒(méi)影響自己流利地來(lái)一句“you are teasing me!(你在逗我)”——等等，做英文作業(yè)還能理解，在家喝個(gè)藥為什么還非得講英語(yǔ)啊?
很多爸媽也有過(guò)在家跟孩子練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的經(jīng)歷，但那通常會(huì)有一點(diǎn)刻意，比如把雞蛋都貼上寫著“Egg”的標(biāo)簽讓孩子去讀，比如先來(lái)個(gè)正式的開(kāi)場(chǎng)——“媽媽現(xiàn)在要跟你講英語(yǔ)咯”，比如直接規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是英文口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間……
然而，這些煞費(fèi)苦心的舉動(dòng)，營(yíng)造出了儀式感滿滿的學(xué)習(xí)情景，卻也讓講英語(yǔ)這件事情變得像完成學(xué)校作業(yè)一般乏味無(wú)比。
反過(guò)來(lái)看看王珂視頻中的小孩子，有一點(diǎn)流露出“我現(xiàn)在講英語(yǔ)是在學(xué)習(xí)”的感覺(jué)嗎?沒(méi)有，那就是在說(shuō)話，是在跟爸爸說(shuō)話，跟講中文一樣沒(méi)有差別。
這大概是所有學(xué)習(xí)的最高境界——你都沒(méi)覺(jué)得自己是在學(xué)習(xí)。
▋父母身體力行的教誨，是最有效的“雞血”
如果孩子學(xué)英語(yǔ)能有這種覺(jué)悟——并不覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)、在完成一項(xiàng)任務(wù)，而是自然而然地，把“開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”這種行為融入到日常生活中，當(dāng)然很好。但孩子本身不會(huì)產(chǎn)生這種行為習(xí)慣，這就需要爸爸媽媽們“誘導(dǎo)”。
這就好比，如果爸爸媽媽們本身喜愛(ài)閱讀，天天在家讀書(shū)，給孩子講故事，給孩子推薦好書(shū)，那么孩子自然會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)是一種再自然不過(guò)的習(xí)慣和娛樂(lè)活動(dòng)，而不會(huì)覺(jué)得“我在學(xué)語(yǔ)文”、“我在學(xué)怎么寫作文”、“我在提高閱讀能力”。
所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)是一種自然催生并得以保持的習(xí)慣，而不應(yīng)該是刻意的約束，甚至強(qiáng)迫的執(zhí)行。
在學(xué)英語(yǔ)這件事上，由于英語(yǔ)畢竟是第二語(yǔ)言，如果不是雙語(yǔ)家庭，有天然的語(yǔ)言環(huán)境，那么，在孩子學(xué)英語(yǔ)的早期，盡量營(yíng)造濃厚的第二語(yǔ)言環(huán)境，這是比學(xué)多少單詞、做多少作業(yè)更重要的一點(diǎn)。
所以，不要管什么學(xué)習(xí)時(shí)間和非學(xué)習(xí)時(shí)間，在孩子玩耍、吃飯等任何時(shí)候，在TA所學(xué)的能力范圍內(nèi)，都可以跟TA講英語(yǔ)，而且不要說(shuō)“麻麻要考考你咯”這種話，要自然到讓孩子覺(jué)得，我學(xué)了英語(yǔ)，就是用來(lái)講話的啊!而不是“我學(xué)英語(yǔ)是為了考試”。
如果有爸媽是在外企工作、有過(guò)一整天在辦公室講英語(yǔ)的體驗(yàn)，那么應(yīng)該也會(huì)有這樣的感受：講了一天英語(yǔ)，回家想跟媽媽說(shuō)我要吃西瓜，都條件反射地想用英文來(lái)表述。
長(zhǎng)期浸泡在某種語(yǔ)言環(huán)境中，這種語(yǔ)言一定會(huì)成為你的下意識(shí)選擇，開(kāi)口講外語(yǔ)的那種生澀和不自然感，也會(huì)很快消失。而小孩子在學(xué)英語(yǔ)的黃金年齡，這種適應(yīng)過(guò)程只會(huì)比成年人更快——只要沒(méi)有被耽誤。
▋能自由轉(zhuǎn)換2種語(yǔ)言的孩子，注意力更強(qiáng)
如果大家看過(guò)《爸爸去哪兒》，應(yīng)該也記得，黃磊、吳鎮(zhèn)宇這些明星爸爸們，在節(jié)目中也時(shí)不時(shí)會(huì)跟孩子講英語(yǔ)。不要覺(jué)得這種行為是在炫耀什么，不要覺(jué)得這樣做沒(méi)有必要，這些明星爸爸，和劉濤家里一樣，都是在身體力行為孩子時(shí)時(shí)刻刻營(yíng)造一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境。
而這樣做的好處，不僅僅局限于能提高孩子的英語(yǔ)水平。一般來(lái)說(shuō)，能自由在兩種語(yǔ)言間轉(zhuǎn)換的雙語(yǔ)人士，往往能更好地集中注意力，因?yàn)榇竽X在兩種語(yǔ)言的快速選擇和轉(zhuǎn)換過(guò)程中，能很好地鍛煉抑制干擾信息、提升核心信息的反應(yīng)能力，這種認(rèn)知能力上的優(yōu)勢(shì)可以從學(xué)英語(yǔ)的早期開(kāi)始形成，并貫穿孩子的一生。
當(dāng)然，這確實(shí)對(duì)爸爸媽媽本身的英語(yǔ)水平有一定要求?？隙ú簧侔謰層羞@樣的顧慮：我自己英語(yǔ)也不好啊，跟孩子亂說(shuō)會(huì)不會(huì)帶偏孩子?我也不知道跟孩子說(shuō)什么好啊，以及，我自己根本不會(huì)英語(yǔ)……
沒(méi)關(guān)系，不能親身上陣，一樣能給孩子打造一個(gè)浸入式的全英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境。具體怎么做，你還得去問(wèn)劉濤——因?yàn)閯F(xiàn)在是VIPKID首席體驗(yàn)官!
英語(yǔ)答題技巧
1.從單句中選擇答案：讀懂原句即能判斷答案。
2.尋找信息詞及信息句選擇答案。上下句子遞推聯(lián)系，仔細(xì)揣摩，找出信息詞和信息句。
3.根據(jù)詞的固定搭配和固定句型來(lái)選擇答案。詞的固定搭配尤其是動(dòng)詞的搭配和詞語(yǔ)類型是完型測(cè)試的重點(diǎn)，多數(shù)題目涉及動(dòng)詞的語(yǔ)法和各種搭配關(guān)系，這是由動(dòng)詞在句中的重要性來(lái)決定的。動(dòng)詞的搭配與介詞、名詞、副詞緊密相連。
4、通過(guò)上下文來(lái)選擇答案。測(cè)試內(nèi)容包括篇章結(jié)構(gòu)分析和推理判斷能力，答案的選擇起關(guān)鍵作用的是上下文的聯(lián)系。若從單句分析，所給四個(gè)答案在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上都是正確的，若放在全局則不一定正確?？忌仨毻ㄟ^(guò)部分上下文甚至全文才能選出正確的答案來(lái)。
5、通過(guò)文章的深層理解選擇答案。駕馭全文，聯(lián)系生活經(jīng)歷，理解文章的表層含義，及文章的深層含義。
總的來(lái)說(shuō)，完形填空解題前務(wù)必通讀全文，聯(lián)系上下文展開(kāi)邏輯思維，準(zhǔn)確把握詞義，排除干擾項(xiàng)。通常情況下一篇完形填空總會(huì)有幾個(gè)地方答案難以確定，在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊扣文章中心，從上下文中尋找線索，務(wù)必使答案填入后，句子的結(jié)構(gòu)和意思都能上下連貫。
第一遍粗做，大概看一遍文章，做出一部分題目。第二遍仔細(xì)做。注意;看好第一句。第一句往往是全文的中心，文章體裁及文章基調(diào)的總括表現(xiàn)。注意后面的線索，有時(shí)候前面的問(wèn)題在后面能找到線索或答案。填入選擇的答案后不僅單句合理，還要全文合理。
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